学进去-教育应平等而普惠
鄂教版(2003)| 六年级上册
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在括号里用“ _______ ”标出正确的汉字。
他的工(作   做)很勤(垦  肯  恳),也能密切(联  连)系群众,就是(皮  脾  牌)气(暴   爆)(燥   躁)了一点儿。 
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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课外阅读展示台。
爱的礼物
那天姐姐收拾家时,无意中翻出我的“百宝箱”,里面什么都有:玻璃弹球、纸剪小鸡、塑胶小人、绣花布片……
“你从哪儿弄来这些没用的东西?该扔了。”
“那可不行,”我连忙阻止,“这是我的宝贝,是我的学生们的礼物!”我一件件把玩着那些东西,那个玻璃弹球是李军送的,那个塑胶小人是霍丽芬送的……我可以说出每一件礼物的来源处。
这时,一张薄薄的画纸跃入眼帘,我小心地拿起它,_______________ 。
那是一天放学后,我抱着一摞作业向办公室匆匆走去。我的一个学生朝我跑来:“老师,我要送你一件礼物!”她的眼睛因兴奋而闪闪发亮。
“是吗?”我装作很感兴趣的样子,心里却因为想尽早赶回住处而焦躁起来。
“看,这是我画的小仙女,好看吗?”她从身后拿出她的宝贝,展示给我看。过于艳丽的色彩与稚拙的手法使那个所谓的小仙女看起来像个夜叉。“喏,送给你!”她得意地把那张画递向我。
“哦……谢谢。”我勉强地说,“不过,我现在不能拿。再说,我也没处放。”
“哦。”她脸上的笑容立刻飞走了,垂下手,慢慢地走开了。从那一刻起,我就开始后悔,因为我无法忘记她准备送我礼物时眼中的期待与爱,那是只有在孩子的眼光中才能找到的纯真;而且我同样无法忘记我拒绝后她眼光中的失望和沮丧。我立刻找到她,诚恳地说:“你送我的那张好看的画呢?”她看着我,面无表情:“我想你可能不喜欢,所以送给别人了。”
她的表情和决定让我很难受,我想尽可能挽回自己的过失。“也许你愿意再画一张送给我?”我试探地问。
“你喜欢吗?”
“是的!”我努力回忆那张画,我这回不再以一个成人的眼光去看,而是以一个山区10岁孩子的眼光去看它,“那么多种颜色在一起真好看,而且小仙女的梅花耳环很漂亮!”
她的脸立刻亮了起来:“我今晚再画一张,明天送给你!”
我看着她的小脸儿,这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊!
从那以后,我经常收到学生送我的礼物。那些礼物实在不值什么钱,但对我来说却无比贵重。因为当他们送礼物时,可以从他们微笑的脸上看出,那满得快要溢出来的爱,正是孩子们心目中的黄金。
1. 解释文中加点的词语。
①稚拙:________________.
②沮丧:______________________.
2.本文运用了倒叙的手法,请在过渡处第4自然段横线上写一句能衔接上下文的话。
3.本文生动描写了小女孩的神态,也传神地表现了她的心理。表现她对老师的爱并期待老师收下礼物的一句是:“_______”;表现她自信老师一定会喜欢礼物的词语是:“__________”;表现她遭拒绝而失望、沮丧的一句是:“_______________”;而“她的脸立刻亮了起来”一句则表现她_________的心理。
4.小女孩画的“小仙女”像“夜叉”,并不美,可为什么老师还说那是张“好看的画”呢?
答________________
5.“我望着她的小脸儿,这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊!”一句中,“不同”之处在于:大人是____________________,而“她”则是_______________________.
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
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“然”的亲戚很多,你能帮忙找到几个吗?(给“然”组词,然后填空)。
1. 我早就听爸爸说冷宫崖很陡,一到那里,(    )如此。
2. 这(    )的变化搞得他手无足措。
3. 这次的数学竞赛题目很难,而他(    )获得了一等奖,真不容易。
4.一个很(    )的机会,让他长了见识。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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给下列的句子加上恰当的关联词语。
1.(   )白骨精千变万化,(    )逃不出孙悟空的火眼金睛。
2.正(   )毛泽东博览群书,(    )才智超群。 
3 .(    )坐着等工作,(    )出去亲自找。 
4 . (    )数学题再难,他(    )不会退缩。
5.爷爷(    )会用电脑画画打游戏,(    )还会用电脑上网聊天。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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看到下面的文章,你觉得感动吗?

摆渡自己

  生命的日子里,有晴天,也会有阴天雨天雪天。
  人生的路上,有平川坦途,也会撞上没有舟的渡口,没有桥的河岸。
  烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨,突然飘过来,将心淋湿。挫折、苦难常常( )不及防地扑过来,你甚至来不及发出一声叹息就轰然被击倒。
  倒在挫折的岸边,苦难的岸边,四周是无边的黑暗,没有灯火,没有星星,甚至没有人的气息。恐怖和绝望从黑暗里伸出手紧紧地( )住可怜的生命。有的人倒在岸边再没爬起来,有的人在黑暗里给自己折了一只船,将自己摆渡到对岸。
  20岁忽然残了双腿的史铁生,为自己折了一只船。这是一只名为“写作号”的船。他是在看穿了“死是一件无须着急的事,是一件无论怎样耽搁也不会错过的事”,才在软椅里给自己折了这只船,将自己从死亡的诱惑里摆渡出来,“决定活下去试试”。
  正攻读博士学位,却患上了运动神经细胞病,不能说,不能动的史蒂芬·霍金,做了一场自己被处死的梦。梦醒后,万念俱灰的他突然意识到,如果被( )免的话,他还能做许多有价值的事情。于是他给自己折了一只思想的船,驶进了神秘的宇宙,去探讨星系、黑洞、夸克、“带味”的粒子、“自旋”的粒子、“时间”的箭头……
  在苦难的岸边匆匆折成的船,成了不幸命运的救赎之路。
  有的人将求生的本能折成一只船,将自己摆渡出绝望的深渊;有的人将新的欲望折成一只船,渡过了挫折后的痛苦与沮丧。有的人将希望折成一只船,驶过了重重叠叠的黑暗。实在无船可渡的人,哪怕用幻想折只小船,也要奋力将自己摆渡到对岸。
  所以,无论命运多么( )暗,无论人生有多少次颠( ),都会有摆渡的船,这只船常常就在我们自己手里。
1.请你利用工具书,给加点的字注音。
2.有些词语我们可以联系上下文就能理解,但有的词语却需要工具书才能解决问题。请你用学过的方法,解释下面词语。
赦免——___________________
颠踬——___________________
万念俱灰——
3.文章的题目叫“摆渡自己”,请你简单说说史铁生是怎样“摆渡”自己的?
_________________________________________________________
4.读了这篇文章,你是不是有什么感想?请你写下来。
_________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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请对下面的事件说出你的感受。(5分)
福岛核电站爆炸后,需要用冷水为核装置减热,救援人员在三人受到核辐射后,明知救险是百分之百的死亡率,最多活不过3年,但还是上去了20人,后续90人的第二梯队,接下来第三梯队80人,最后终于让核电站进入了安全稳定趋势。
                                                                                       
                                                                                        
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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写一写
勤思考,多动笔,祝你成为小作家。(25分)
一位哲人说:"你的心态就是你真正的主人。"
  一位伟人说:“要么你去驾驭生命,要么是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑,谁是骑师”。
  一位艺术家说:“你不能延长生命的长度,但你可以扩展它的宽度;你不能改变天气,但你可以左右自己的心情;你不可以控制环境,但你可以调整自己的心态。”
……
在生活中你有没有遇到过挫折和困难?是不是有一些不如意的事情?你是怎样去克服?怎样去处理的呢?请你写一写你的经历,和大家分享一下。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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用上修辞方法,把句子写形象。
八千多个日子转眼就过去了。
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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仿写句子。
过去的日子如轻烟,被微风吹散了;如薄雾,被初阳蒸融了。
① 这句话把        比作          ,表明了        
② 仿写:过去的日子如     ,被      ;如        ,被        。
我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?
③ 这句话用了               两种修辞方法。
④ 我也来写一句:
类型:句型转换
难度系数:较难0.4
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按课文内容填空。
(1)《收藏阳光》。“阳光”就是比喻的心境,也可比喻。我搜集的类似“收藏阳光”的名言:。
(2)《收藏阳光》一文可以分成两部分:和。
(3)田鼠们对弗雷德里克的态度,前后有什么变化?
(4) “我收藏阳光、颜色和单词。”如何理解弗雷德里克回答的“阳光”、“颜色”和“单词”?
(5)《匆匆》紧紧围绕着二字,细腻地刻画了的踪迹,表达了作者              
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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