学进去-教育应平等而普惠
鄂教版(2003)| 六年级上册
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教材
在横线上填上合适的词语。 
____的竹林   ____的溪流   ____的笑声
____的鱼汤   ____的身躯   ____的母亲
____地看书   ____地站着   ____地望着
____地告诉   ____地回答   ____地坐着
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给句子加标点。
__________大家都高兴得叫起来_____雨来没有死_____雨来没有死______
②鬼子打得累了________雨来还是咬着牙________________没看见________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读《匆匆》第3自然段,回答下面的问题。

去的尽(jǐn jìn)管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转(zhuàn zhuǎn)。于是——洗手的时候,日子从水(盘盆)里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便(biàn pián)从凝然的双眼前过去;我觉(jué jiào)察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上(垮 跨)过,从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又(溜 留)走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的(影 映)儿又开始在叹息里闪过了。

1.把括号里的不正确的字和读音用“\”画掉。
2.用“  ”画出一个排比句。然后仿照这样的写法,联系自己的生活,写出日子是怎样在自己毫不注意时消逝的。
                        
3.你认为这段话主要写了什么?表达了作者怎样的思想感情?
_________________________
4.读了这段话你想到了什么?请谈一谈。
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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下列句子不是比喻句的一项是(  )
A.天上的云像羽毛,轻轻地飘在空中。
B.问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
C.如同清风朗月不用一文钱一样,老阳儿也不用花一分钱,对所有人都大方且一视同仁。
D.像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列句子运用的修辞手法和其他三项不同的一项是(    )
A.永远感谢我的老师,感谢母校的报栏,感谢挂在我生命之树上的红双圈。
B.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。
C.我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。
D.随着雄浑的歌声响彻雪山旷野,有人献出钱财,有人布施铁块,有人送来粮食。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列说法错误的一项是(   )
A.“匆匆、光阴似箭”表示时间流逝快;“刹那间、一转眼”表示时间很短。
B.“狂风暴雨、无缘无故、养尊处优”中都分别含有一对近义词。
C.“英俊”和“堂皇”的意思相同,感情色彩也相同。
D.“安危、好坏、是非”都是由两个意思相反的词素构成的词。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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(甲)(乙)两组词各有特点,选出与(甲)(乙)两组特点依次相同的一项。(  )
(甲) 申奥 饥饿 心爱       (乙)合同 先生 尾巴
A.(甲)颁布       (乙)瘫痪
B.(甲)蝎子       (乙)皮袄
C.(甲)蚯蚓       (乙)风筝
D.(甲)妨碍       (乙)疙瘩
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读下面的短文,完成练习。

《匆匆》

燕子    了,有再来的时候;杨柳    了,有再青的时候;桃花    了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?--是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?

去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便传伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?(过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹泥?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏白白走这一遭啊?

你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

1.在第一自然段的方格内填上恰当的词。
2.文章开头写“燕子”、“杨柳”、“桃花”与下文写日子匆匆过有关系吗?请简述。
___________________
3.第二自然段是按什么顺序?用了什么修辞方法来铺叙日子匆匆过的?
___________________
4.“但不能平的,为什么偏白白走这一遭啊?”一句饱含着作者的什么感情?最能表现这种感情的是哪个词?
_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读片段,完成练习。

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

1.找出文中一个比喻句,是把________比作________________
2.“我留着些什么痕迹呢?我何曾留着些游丝样的痕迹呢?”“痕迹”是指________,“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里________的痕迹也没留下,因而深深地自责。
3.“赤裸裸地来到这世界”指________,“赤裸裸地回去”指________
4.最后一句表达作者什么情感?
________________________________
5.模仿上面一段话写句子:
过去的日子如________,被________,如________,被________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

光 阴

赵丽宏

他是一种神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土,把幼苗雕成大树,把荒漠变成城市和园林,当然他也能使繁华之都衰败,使锃亮金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的,少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。

他按时撕下一张又一张旧日历,把将来变成现在,把现在变成过去,把过去变成越来越远的历史。

他慷慨。你不必乞求,属于你的,他总是如数奉献。

他公正。你(   )权重如山、腰缠万贯,(   )一介布衣、两袖清风,他都一视同仁。没有人能将他占为己有,哪怕你一掷千金,他也决不会因此而施舍一分一秒。

你珍惜他,他(   )在你身后长出绿阴,结出沉甸甸的果实。

你漠视他,他就化成轻烟,消散得无影无踪。

有时,短暂的一瞬会成为永恒,这是(   )他把脚印深深地留在人们的心里。

有时,漫长的岁月会成为一瞬,这是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印。

1.在文中(   )处填上关联词,最恰当的一项是(   )
A.即使……或是就由于B.不管……还是便因为
C.尽管……尽管便因为D.即使……即使就由于
2.请用四个词语概括“光阴”的特点。
________________________________________
3.用一句话概括第 1 自然段的大意。(不超过 10 个字)
________________________________________
4.读了这个片段,你有什么感想?
___________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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