第三单元_小学语文鄂教版（2003）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

鄂教版（2003）| 六年级上册

试题

排序：

共 57 道相关试题

下列句子中和“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”所用的修辞方法不同的一项是（）

A．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

C．千山鸟飞绝，万径人踪灭。

D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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读下面的诗句，完成有关的问题。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

1．诗句的大体意思是：____________________
2．诗句中的两个字用得极为传神，一个是“尽”字，一个是“又”字。“尽”字写出了__________，“又”字写出了______________。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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请将陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》规范地默写在下面的田字格中。

类型：书写

难度系数：较易0.85

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阅读课内古诗，完成诗后练习。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

（宋）陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

1．下面对诗句朗读节奏的划分，正确的一项是（）

A．三万里/河东入海，五千仞/岳上摩天。

B．三万里河/东入海，五千仞岳/上摩天。

C．遗民/泪尽胡尘里，南望/王师又一年。

D．遗民泪尽/胡尘里，南望王师又/一年。

2．前两句诗中的“入”字表现出了“河”的（________），“上”字突出了“山”的（________）。这两句诗展示了祖国山河的（________），饱含了作者对国家的（________）之情。（选填正确答案，限用一次）
A．热爱 B．壮阔 C．奇伟壮丽 D．高大。
3．下面与“南望王师又一年”的意境最接近的一项是（）

A．铁骑无声望似水	B．但悲不见九州同
C．铁马冰河入梦来	D．位卑未敢忘忧国

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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阅读古诗，完成练习。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋]陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

1．“三万里河”指的是________，“五千仞岳”指的是________。这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指，分别形容很________和很________。
2．“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了（　　）的修辞方法。（多选）

A．比喻

B．夸张

C．拟人

D．对偶

3．对前两句诗的理解不正确的是（　　）

A．这两句诗意境阔大深沉，对仗十分工整。

B．山本来是不动的，由于用了“摩”字，不但使人感到了山的雄伟，而且富有生气。

C．诗中极力描写河山的奇伟壮丽，是为了突出祖国的可爱，表明朝廷收复失地的决心。

D．这样的大好河山，却陷于敌手，更加使人感到无比愤慨。

4．后两句诗表达了作者怎样的思想感情？
_________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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阅读古诗，完成练习。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋]陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

1．下面对诗句朗读节奏的划分，正确的一项是（）

A．三万里／河东入海，五千仞／岳上摩天。

B．三万里河／东入海，五千仞岳／上摩天。

2．前两句诗中的“入”字表现出河的________，“上”字突出了山的________。这两句诗展示了祖国山河的________，包含着作者对国家的________之情。
3．后两句诗中饱含着丰富的情感，把诗句中的字与其表达的情感用线连一连。
尽         作者对南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨
望         受压迫之苦和无限的辛酸
又         遗民对南宋军队收复失地的企盼
4．下面与“南望王师又一年”的意境最接近的一项是（   ）

A．铁骑无声望似水

B．但悲不见九州同

C．铁马冰河入梦来

D．位卑未敢忘忧国

5．陆游一生的诗、词、文都有很高的成就，他的文字中饱含的爱国热情对后世影响深远。你还积累了哪些陆游的爱国诗句？（至少写两句）。
_________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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阅读题。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

1．本诗作者是_______________，_______________朝著名诗人。
2．诗中描写的“河”指的是_______________，“岳”指的是_______________。
3．诗中描写北方壮丽河山的诗句是_______________。
4．诗中表达诗人盼望朝廷收复失地，实现祖国统一的诗句是________________
5．赏析第三句中的“尽”字。
_________________________________
6．这首诗表达了作者哪些思想感情？
______________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

1．本诗作者________，字________，______朝著名诗人。
2．诗中描写的“河”指____________，“岳”指____________。
3．表达诗人对沦陷区人民的深切同情，盼望收复失地，实现祖国统一的诗句是_____________，_____________。
4．在金兵战马嗒嗒的践踏声中，你仿佛看到了一幕幕怎样的场景？
________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。” 下列说法不正确的一项是（）

A．这两句诗表达了诗人视死如归的豪迈气概，要读得高昂有力。

B．这句诗的意思是，移民百姓的泪水已经流尽，年复一年的盼望南宋朝廷前来收复失地。

C．这两句诗借移民之口，表达了作者失望而尚未绝望的心情，爱国之情更为厚重深沉。

D．这两句诗出自陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，诗人年事已高，身在南方，北望中原，叹息落泪，悲愤期盼。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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