学进去-教育应平等而普惠
湘教版(2003)| 五年级上册
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合适的量词我会填。
一(_____)丝带    一(_____)柳叶
一(_____)剪刀    一(_____)柳树
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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题目:想起那件事,我就    
要求:先补充完整题目,再选择具体事件,有真情实感地写一写。500字左右。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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(二)留一些柿子在树上
韩国北部的乡村公路边常常会有很多柿子园。金秋时节来这里,随处可见农民采摘柿子的忙碌身影。成熟的柿子先被摘下,未成熟的柿子依然要留在树上,直到成熟之后再进行采摘。但是,整个采摘过程结束后,有些熟透的柿子也不会被摘下来。一些游人在经过这里时都说,这些柿子又大又红,不摘岂不可惜。但是当地的果农则说,不管这些柿子长得多么诱人,也不会被摘下来,因为这是留给喜鹊的食物。
也许人们认为,果农用柿子喂喜鹊,真是太傻了!
原来,这里是喜鹊的栖息地。每到冬天,喜鹊们都在果树上筑巢过冬。有一年冬天,天特别冷,下了很大的雪,几百只找不到食物的喜鹊一夜之间都被冻死了。第二年春天,柿子树重新吐绿发芽,开花结果了。但就在这时,一种不知名的毛虫突然泛滥成灾,柿子刚刚长到指甲大小,就都被毛虫吃光了。那年秋天,这些果园没有收获到一个柿子。直到这时,人们才想起了那些喜鹊,如果有喜鹊在,就不会发生虫灾了。从那以后,每年秋天收获柿子时,人们都会留下一些柿子,作为喜鹊过冬的食物。留在树上的柿子吸引了很多喜鹊到这里度过冬天,喜鹊仿佛也会感恩,春天也不飞走了,整天忙着捕捉果树上的虫子,从而保证了这一年柿子的丰收。
在收获的季节里,别忘了留一些柿子在树上。因为给别人留有余地,往往就是给自己留下了生机与希望。
(1).联系上下文,解释词语。
生机:                                                           
诱人:                                                           
(2).没给喜鹊过冬留下柿子的后果是什么?
                                                           
(3).用“  ”画出表现短文中心思想的语句,简要说说你对这篇文章的理解。
                                                           
                                                           
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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一两字    ,    楼外青山。别君容易    。柳   、花可可,云淡淡、月    。长安迷望眼。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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默写古诗《春日》及其作者。
春  日
    
        ,        。 
        ,        
类型:书写
难度系数:一般0.65
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读拼音,写汉字。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给画线的字选择正确的读音(填序号)
难:A.nán      B.nàn
___) 遇___) 艰___受(___)  
乐:A.yuè      B.lè 
___) 音___呵呵(___善好施(___
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选字填空。
鸣明
(1)两只小鸟在(______)叫。
(2)小红说她(______)天不去了。
无  吴
(3)我的同桌叫(______)小明。
(4)上课了,操场上空(____)一人。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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把加点字正确读音后面的( )打“√”。
竹(bào  pào) 
苏(tú  tū)
法(chú  cú)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读快车。

过年

中国人把过春节称作过年,“过年”是什么意思呢?

传说,“年”是一种头生独角、凶猛异常的野兽,每年腊月最后一天,便出来掠(lüè)食吃人,威胁(xié)人类生命的安全。但人们在长期的实践中,发现这种野兽有“三怕”——怕声、怕光、怕红颜色。为了驱(qū)赶它,人们用红颜色的桃木做成牌子,挂在门口,称为“桃符”。还有人燃烧砍伐来的青竹子,发出噼里啪啦的声音和耀眼的光芒,这就是爆竹的来历。“年”见了桃符,听到爆竹响,吓得赶快逃跑,这样大家就安然无恙(yàng)了。第二天一早(也就是大年初一),人们互相拱手祝贺,“拜年”也就由此而来。

1.传说中的“年”是什么?
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2.结合短文说说“桃符”和“爆竹”的来历。
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3.人们是怎么驱赶“年”的?
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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