学进去-教育应平等而普惠
湘教版(2003)| 五年级上册
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习作乐园。
写一种你最喜欢的小动物,要求写出小动物的形态、习性以及你喜欢它的原因。内容要详细、具体。题目自拟,500字左右。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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写一写。

 
 

 
 

 
 

 
 
 
类型:书写
难度系数:容易0.94
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旋转大舞台。
你知道哪些画坛趣事?和同学们交流交流吧。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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精彩再现。阅读课文片段,回答问题。
老爷爷 我最近学了一首叫《画眉鸟》的古诗 念给您听听 好吗 说着,少年就大声朗读起来,“百啭千声随意移,山花红紫树高低。始知锁向金笼听,不及林间自在啼。”
老人一听,怔住了,旁边的人也没做声。只有那笼中的画眉,在不停地叫着。
1.给文中空白处加标点。
2.说说“始知锁向金笼听,不及林间自在啼”的意思。
______________________________________________________
3.老人一听,为什么怔住了?他此时在想些什么?
___________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读读抄抄。默读课文,认真体会,用“  ”画出使你感动的句子。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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精彩再现。阅读课文片段,回答问题。
那天,来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑狗,叫喊着去阻拦利斧的挥舞。激烈的争吵,黑狗的狂吠,老人展开一张布告,那伙人虽然还在吼叫,但他们终于发现,老人是一尊真正的山神。他们低下了头。
那伙人走了,老人轻轻抚摸受伤的树干,抚摸流出树脂的伤痕,又拾起从树枝上震落的鸟窝,稳稳地安放在树枝上。
老人走动在浓密的树荫里,满头白发,像一朵硕大的蒲公英,是一盏明亮的神灯!
1.在括号里填上合适的词。
(   )的树荫    (   )的蒲公英    (   )的争吵
2.用“____”画出写老人爱护爱护鸟儿的句子。
3.用画“  ”画出文中比喻句。
把________比作________,表达了_________________________。
4.为什么说老人是尊真正的山神?
____________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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小练笔。读完《小鸟和守林老人》一文,你有什么话想对守林老人说吗?写一写。
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类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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你最喜欢课文中的哪一段描写?画上“  ”,并摘抄下来。
_____________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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精彩再现,阅读课文片段,回答问题
草地上撒满了野花,也撒满了阳光。小黄麂又嗅到了山林的气息,它收拢身子刚想往前跳,猛不防让男孩抱住了。男孩知道小黄麂饿了,忙从书包里掏出一大把豌豆粒给小黄麂吃。啊,小黄麂可从来没有吃过这么美味的东西,嚼起来嘎嘣嘎嘣响,香味引得满嘴流口水,可吃着吃着,小黄麂记起了“醉酒”的教训——好吃的东西总是靠不住,这些圆豆豆会不会使自己晕晕乎乎呢?稍稍犹豫了一下,还是忍不住大嚼起来。
1.照样子,写词语。
嘎嘣嘎嘣 ________ ________。
2.文中的破折号表示_________________________________。
3.用“  ”画出文中写男孩是怎样对小黄麂的?
__________________________________________________
4.这是一只怎样的小黄麂?
_________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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小练笔。
假如小黄麂和你在一起,你会对它说些什么?会为它做些什么?请你写出一段完整的话。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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