学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 三年级下册
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教材
细读课文深感悟。
将故事中陶罐和铁罐的语言对号入座。
(1)陶罐的话(         )。
(2)铁罐的话(         )。
A.“哟,这里有一个罐子!”
B.“你敢碰我吗?陶罐子!”
C.“我就知道你不敢,懦弱的东西!”
D.“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。”
E.“多美的陶罐!”
F.“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得够受了。”
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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课外阅读。
蚂蚁和螳螂
在夏天里,蚂蚁们每天一大早便起床,辛勤地工作着。螳螂呢?天天“叽里叽里”地唱着歌,游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西,满山遍野正是花朵盛开的时候,真是一个快乐的夏天啊!
螳螂看到蚂蚁工作,感到非常奇怪。“喂!蚂蚁先生,为什么要那么努力工作呢?稍微休息一下,像我这样唱唱歌不是很好吗?”
可是,蚂蚁仍然继续工作着,说:“在夏天里积存食物,才能为严寒的冬天做准备呀!”螳螂听蚂蚁这么说,就不再理蚂蚁。“哎!真是麻烦,干吗要想那么久以后的事呢!”
快乐的夏天结束了,秋天也过去了,冬天来了。北风呼呼地吹着,天空中下着绵绵的雪花。
到处都是雪,螳螂一点食物都找不到,消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上,心想:我若像蚂蚁先生,在夏天里贮存食物该多好啊!
(1)短文共有(   )个自然段。第(   )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
(2)结合上下文理解词语的意思。
游手好闲:__________________________________________________________________
蹒跚:______________________________________________________________________
(3)螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法?
________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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结合课文的学习写一篇小练笔。
《陶罐和铁罐》是一篇童话故事,告诉我们一个深刻的道理,选择生活中的两种或者两种以上的事物作主人公编写一个童话故事,展开想象。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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写一写     写得正确奖    。写得漂亮奖
(     )的铁罐     (        ) 地说    (      ) 的神气     (      )地寻找
(           ) 的尘土      (          )地跳起来
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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积累窗   把这些表现陶罐、铁罐神态、语言的句子读一读,想想你喜欢谁?为什么?
骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。“你敢碰我吗?陶罐子!“铁罐傲慢地问。“住嘴!”,铁罐恼怒了。“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢?”
注意带点的词语,你能选其中的两个各说一句话吗?
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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阅读窗      用自己喜欢的方式朗读短文 。
兔子和乌龟
有一只兔子,曾经在其他动物面前夸耀自己赛跑的速度。“谁都没我跑得快,”他说:“我要使出全身的劲和你们比赛,你们谁来?”
一只乌龟平静地答道:“我接受你的挑战。”兔子说:“这个玩笑开得太有意思了,我能一边绕着你跳舞,一边跑完全程。”“等你赢了再夸你的口吧,咱们来吧。”乌龟说。
动物们确定了赛跑的路线以后,比赛就开始了。兔子向前一窜,就不见踪影了。可是没多一会儿,他就站住了。为了显示一下自己对乌龟的蔑视,他竟然躺下睡觉了。
那只乌龟呢,虽然走得很慢,可他不停地走啊,走啊。当兔子从梦中醒来的时候,他发现乌龟已经接近终点了。他不可能再追上乌龟了,这场比赛兔子失败了。
这时,乌龟说:“走得慢也能赢得胜利,只要你不停止前进的脚步。”
⑴找出这则寓言的中心句。划上-------------。
⑵把表现兔子骄傲自满的句子找出来。 
⑶读后,你明白了一个什么道理?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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我会默写。(6分)
(1)棕树                  ,橡树                 
(2)谁言                  ,报得                 
(3)黑发                  ,白首                 
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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我会查字典。

音序
音节
部首
组词

 
 
 
 

 
 
 
 
 
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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阅读短文,完成练习。

齐桓公称霸后国家很强盛。后来到了齐景公做国君的时候,齐国出现了一个很有才干的相国,他的名字叫晏婴,又叫晏平仲。他既有丰富的知识,又聪明机敏。他关心老百姓的疾苦,敢于批评国君的错误,是齐景公的主要助手。老百姓都尊敬地叫他“晏子”。

齐景公特别喜欢鸟。有一次他得到了一只漂亮的鸟,就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟。可是几天后,那只鸟飞跑了。齐景公气坏了,要亲手杀死烛邹。晏子站在一旁请求说:“是不是先让我宣布烛邹的罪状,然后您再杀了他,让他死得明白。”齐景公答应了。

晏子板着脸,严厉地对被捆绑起来的烛邹说:“你犯了死罪,罪状有三条:大王叫你养鸟,你不留心让鸟飞了,这是第一条。使国君为一只鸟就要杀人,这是第二条。这件事如果让其他诸侯知道了,都会认为我们的国君只看重鸟而轻视老百姓的性命,从而看不起我们,这是第三条。所以现在要杀死你。”说完,晏子回身对齐景公说:“请您动手吧。”

听了晏子的一番话,齐景公明白了晏子的意思。他干咳了一声,说:“算了,把他放了吧。”接着,走到晏子面前,拱手说:“若不是您的开导,我险些犯了大错误呀!”

1.齐景公要亲手杀死烛邹的原因是什么?(用一句话概括)
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2.晏子请求宣布烛邹的罪状后再杀他的目的是什么?
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3.晏子宣布了烛邹的哪三条罪状?
_________________________________
4.通过这个小故事,你认为晏子是一个怎样的人?
_____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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《晏子使楚》写的是_____________去访问_______________,楚王仗着__________________,想乘机___________晏子,显显楚国的威风。晏子凭着自己的_______________________,对楚王的侮辱一一进行了反驳。从此以后,楚王_____________晏子了。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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