学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 三年级下册
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选字填空。
(牌 碑)墓(____) (____)照 布告(____)
(斥 拆)(____)穿 (____)装 训(____)
类型:信息匹配
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按要求写句子。 
1.巨人被喧闹声吵醒了。 
改成“把”字句:__________________________ 
2.巨人孤独地度过了漫长的严冬。 
缩句:_____________________ 
3.我喜欢冬天。 
扩句:___________________________ 
4.巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。 
用关联词语连接句子:____________________ 
5.没有孩子的地方就没有春天。 
改成反问句:_________________________
类型:语言表达
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种植春天

从前,有一位国王,性格冷酷。他的国家里所有的地方都盖着厚厚的白雪,从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国家,但是春天从来都不肯光临。

这时,一位流浪已久的少女来到皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方,她实在太累太饿了。但是,国王从来都不愿帮助别人,他叫随从把少女赶走了。

可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中,她遇到了一位厚道的农夫,农夫急忙把她扶进屋,让她睡在温暖的火炉边,给她盖上毛毯,然后用仅有的面粉为她做了面包,煮了热汤。他把面包和汤端到少女的面前时,才发现少女已经死了。

农夫把少女埋在了田野里,并把面包和汤放进去,还为她盖上了毛毯。第二天奇迹出现了,尽管其他地方仍旧是白雪皑皑,但是在少女的坟墓上,竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了!

原来,这个女孩便是春天,农夫接纳了她,诚待了她,滋润了她,安息了她。于是便享受了她带来的春天。

原来,只要付出,就会有收获,无论你付出得多么早或者多么晚。

原来,没有什么可以真正死去,除了一颗冷酷的心。

原来,春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里,静静地等待我们去种植和创造出来,等待我们用爱作中介,把冰凌百丈变成繁花万朵。

也许,这样静静等待我们的,并不仅仅是春天。

1.用“    ”画出这篇短文的中心句。
2.填一填。
(1)春天不肯光临国王的国家,其原因是________________________。
(2)“在少女的坟墓上,竟然开满了五彩斑斓的小花”,这是因为____________________。
3.对文中画“~~~”的句子的理解正确的是(  )
A.我们要保持安静。
B.只要我们富有爱心,终会有收获。
C.耐心等待,只有春天会到来。
4.假如你遇到了一位可怜的少女,你会怎么做?
_______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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下列句子中有语病的一项是(   )
A.可是我要声明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。
B.她自己的身体感到一点点地正在化为泡沫。
C.孩子们的欢笑使花园增添了春意。
D.这个小男孩在树下一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。
类型:选择题
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玫瑰树根

①地下同地上一样,有生命,有一群懂得爱和憎的生物。

②那里有黢黑的蠕虫,黑色绳索似的植物根,颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。

③据说还有别的:身体比晩香玉高不了多少的土地神,满脸胡子,弯腰曲背。

④有一天,细流遇到玫瑰树根,说了下面的一番话:“树根邻居,像你这么丑的,我从来没有见过呢。谁见了你都会说,准是一头猴子把它的长尾巴插在地里,扔下不管,径自走了。看来你想模仿蚯蚓,但是没有学会它优美圆润的动作,只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你,就被你喝掉一半。丑八怪,你说,你这是干什么?”

⑤卑贱的树根说:“不错,细流兄弟,在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触,使我浑身灰褐;过度劳累,使我变了形,正如变形的工人胳臂一样。我也是工人,我替我身体见到阳光的部分干活。我从你那里吸取了汁液,就是要输送给她的,让她新鲜娇艳;你离开以后,我就到远处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟,总有一天,你会到太阳照耀的地方。那时候,你去看看我的日光下的部分是多么美丽。”

⑥细流并不相信,但是出于谨慎,没有做声,思忖道:等着瞧吧。

⑦当他颤动的身躯逐渐长大,到了亮光下时,他干的第一件事就是去寻找树根所说的延仲部分。

⑧天啊!他看到了什么呀。

⑨到处是一派明媚的春光,树根扎下去的地方,一株玫瑰把土地装点得分外美丽。

⑩沉甸甸的花朵挂在技条上,在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地:说“______________________________

1.第②自然段有两个比喻句,它们的本体和喻体分别是什么?
①本体______________________喻体______________________
②本体______________________喻体______________________
2.第④自然段,细流遇到玫瑰树根,他的态度如何?
_________________________________
3.结合后文回答:第⑦自然段“当他颤动的身躯逐渐长大”是怎么回事?
______________________________
4.用“||”给本文划分层次。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
5.填入第⑩自然段横线上的语句,正确的一项是(   )。
A.“天呀!这怎么可能呢?……”
B.“天呀!想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽……”
C.“天呀!难道是我错了?……”
D.“看来,树根是个诚实的人呀!……”
6.补上的最后一句在文中的作用是什么?
_______________________________
7.请用简洁的语言概括出本文的寓意。
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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巨人的花园(节选)

他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了,他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴,纷纷用花朵把自己装饰起来,还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中仲出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落,一个小男孩正站在那里。他太小了,手还挨不到树技,只好在树旁转来转去,哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜,北风还在树顶上吼叫。“快爬上来孩子!”桃树一面对小男孩说,一面尽可能地把树枝垂下去,然而孩子还是太小了。

巨人看见这个情景,心也软了。他对自己说:“我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。

1.孩子们的到来给花园带来了什么?
_____________________________
2.选文中写树、鸟、花都采用了_________修辞手法,这种手法的好处是___________________。
3.选文中说“只有一个角落还是冬天”,为什么?
__________________________________
4.“现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”巨人明白了什么?
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。(用加点的词语造向)
_______________________________________
2.巨人拆除了围墙。(改为“被”字句)
_____________________________________
3.可怜的孩子们现在没有地方玩了,只能在高墙外面转来转去。(改为双重否定句)
____________________________________
4.王子对公主说:“就是你!当我像一具死尸一样躺在岸上的时候,救活我的就是你!”(提示语在中间)
____________________________________
类型:语言表达
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词语接龙。
幸福→(_________)→(_________)→(_________)→(_________)
自私→(_________)→(_________)→(_________)→(_________)
严惩→(_________)→(_________)→(_________)→(_________)
囚禁→(_________)→(_________)→(_________)→(_________)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读理解

罗圈腿的小猎狗

曹文轩

一条小猎狗,走在大街上,它为它的罗圈腿感到害羞。

它的主人,也就是那个猎人,一共有十一条猎狗。但猎人在清点狗数时,却总是只数到十。小猎狗以为猎人没看到它,它总是挤到前面去,可是猎人把目光越过它,还是数后面十条狗。主人的忽视,很让小猎狗伤心。它决定要让自己跑得最快,终于有一天,它跑着跑着,竟然发现自己的影子越来越短了。此时,它又突发奇想,要成为世界上跳得最高的猎狗,尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜。

终于有一天,它跳过一堵高墙,不料,高墙那面是养鸡场。当鸡的主人找到猎人时,它自然受到了惩罚。

猎人罚它去看守潭底的石头,不要让石头浮上来。他带着其他十条猎狗打猎去了。当然,每次捕猎回来,它也分得一块肉。但小猎狗并不满足,看到小河,它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗。它开始起跑,跃起,“扑通”,掉进了河里,激起一大片水花。河岸上,其他猎狗笑成了一团:“哇,我们看到了世界上头号大傻瓜!”小猎狗不为所动,一直坚持跳跃。

一次,正在飞跃河面的它吓到了正准备上岸下蛋的母鸭,结果蛋全部生到了水里。放鸭的老头非常恼火,一把揪住正在往岸边游的小猎狗,将它扔在了猎人面前:“好好管教管教你们家的罗圈腿!”

猎人没辙了,让它去看葵花田,说要看住这些葵花,不许它们跟着太阳转!所有葵花都跟着太阳转动。小猎狗来回跑动着,向它们“汪汪”叫个不停,但是它们根本不理睬它。小猎狗累坏了,不过,等它疲倦回家时,还是能吃上肉。

又到了给村民表演的时刻了。猎人的另外十条猎狗皮毛光滑,神气十足。突然,一条毛发发红的公狼,愣是在十条猎狗的眼皮底下,满不在乎地跑掉了!众人发出“嘘——”声,这太丢人了!猎人觉得颜面扫尽。

这时,小猎狗突然窜出去,穿过狗群,直向山冈上的狼扑去。它快得像一束光,人们甚至都没看清楚它的样子,等反应过来的时候,才发现小猎狗正在一棵大树下休息,它的身边躺着那只雄壮的公狼,早已停止了呼吸。

从此,猎人最喜欢的一条狗,就是小猎狗。他特地做了一个漂亮的皮圈,套在它的脖子上,无论去哪里,都带着小猎狗。

人们见了,都会“啧啧啧”地赞叹:“瞧啊,那四条罗圈腿,弯曲得多美啊!”

一条小猎狗,走在大街上,它为它的罗圈腿感到骄傲。后面跟着那十条猎狗,学着小猎狗,一律走成罗圈腿。

1.请根据文中小猎狗的情感变化来排序。
(______)→(_______)→(_______)→(______)
A.不满足B.骄傲C.害羞D.伤心
2.为了成为最棒的猎狗,小狗做了哪些努力?(_____________)(填序号)
A.练习跑步B.练习跳高C.跳到养鸡场里D.练习跳远
E.吓坏下蛋的母鸭F.尽职看守葵花田G.杀死公狼
3.你喜欢文中的小猎狗吗?为什么?
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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材料一

南京的灵谷寺里有成片的雪柳,春暖花开,远远望去一片雪白。然而你走近细看,就会发现每一朵小花都是精美工巧的艺术品,雪白的花瓣、浅録色的花蕊,玲珑别透,姿态万千……贺知章看到春天的万条柳丝,惊叹说:“不知细叶谁栽出,二月春风似剪刀。”我们同样可以追问:世间万紫千红的鲜花究竟是哪一双巧手剪裁出来的呢?(节选自《莫砺锋诗话》,北京大学出版社2012年版)

材料二

我们说中国是诗的国度,不纯粹指诗歌的数量。这样说,主要指以下两层意思:一是中国的一切文化艺术,无不渗透了诗的特点,比如汉字,是从象形文字开始的;汉语有声调上的抑扬起伏,即平上去入的不同。二是从先秦到今天,我们的理论核心,即真、善、美的原则标准是统一的。我们的美学思想同真和善不可分割。孔子说诗可以“兴、观、群、怨”,汉人诗教讲究“温柔敦厚”,都是与真和善紧密结合的。从上述两层意思说,中国确是诗的国度。(节选自《莎斋闲览》,吴小如著,北京大学出版社2012年版)

材料三

陶渊明

朱光潜

大诗人先在生活中把自己的人格涌养成一首完美的诗,充实而有光辉,写下来的诗是人格的焕发。陶渊明是这个原则的一个典型的例证。正和他的诗一样,他的人格最平淡也最深厚。

和我们一般人一样,渊明的生活中有许多矛盾和冲突;和一切伟大诗人一样,他终于达到调和静穆。他饱经忧患,极端贫穷。他逼得要自己种田,他逼得要去乞食。穷还不算,他一生很少不在病中,他的诗集满纸都是忧生之嗟。他的大半生中,国家兵戈扰攘,几无宁日。他一个穷书生,进不足以谋国,退不足以谋生,也很忧愤。陶渊明诗篇篇有酒,他要借酒压住心头极端的苦闷,忘去世间种种不称心的事。

但渊明由冲突达到调和,并不由于饮酒,弥补这世间缺陷的有他的极丰富的精神生活,尤其是他的极深广的同情。渊明有任何力量不能剥夺的自由,能在“樊笼”以外,发现一个“天高任鸟飞”的宇宙。他先是打破了现在的界限而游心于千载,发现许多可“尚友”的古人。在诗中,他把他所景仰的古人排起队来,向他们馨香祷祝。渊明还打破了身处的小天地界限,他的世界中,人与物与我在一体同人的状态中各自徜徉自得,如庄子所说的“鱼相与忘于江湖”。他把自己的胸襟气韵贯注于外物,使外物的生命更活跃,情趣更丰富;同时也吸收外物的生命与情趣来扩大自己的胸襟气韵。这种物我的回响交流,有如佛家所说的“千灯相照”,互相增辉。所以无论是微云孤岛,时雨景风,或是南阜斜川,新苗秋菊,都到手成文,触目成趣。他没有由苦闷而落到颓唐,也正因此。渊明尽管胸襟高超,却保持着一个平常人的家常便饭的风格,他在诗中表现最多的是对子女的慈爱。他做了官,特别派遣一个工人给儿子,以减轻他的劳作之苦。还关照说:“此亦人子也,可善遇之。”这既可以见出做父母的仔细,尤可见出人道主义者的深广的同情。渊明的伟大之处就在他有至性深情,而且不怕坦白地把它表现出来。

总之,渊明经过极端的苦网,达到极端的和谐肃穆。他的智慧与他的情感融成片,酿成他的极丰富的精神生活。他的为人和他的诗一样,都很渟朴,却都不很简单,是一个大交响曲,而不是一管一弦的清妙声响。(节选自《诗论》,北京出版社2011年版,有删改)

1.从材料三中找出下列词语的反义词。
匮乏(____________)        增加(____________)       浅薄(____________)
2.用“﹏﹏﹏”画出材料二中对“我们说中国是诗的国度,不纯粹指诗歌的数量”这句话的解释。
3.自然景象常让中国人联想起相关的古诗句,材料一中作者的经历就是一例。请你也写一例与大家分享。
_________________________________
4.“人,诗意地栖居在大地上。”生活与诗从未有片刻的分离。请联系上述三则材料,谈谈你对生活与诗的关系的理解。
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类型:现代文阅读
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