学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 五年级下册
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瞧,汤姆现在可神气了,他成了英雄。他一改往日的蹦蹦跳跳,走路时,腰板挺直,俨然一副受人注目的海盗相。是的,他从人群中走过时,(    )看他们一眼,(    )理睬他们说什么,把他们(    )当一回事,小家伙们成群结队跟在他身后,并以此为荣,汤姆(    )介意,仿佛自己成了游行队伍中的鼓手或是进城表演的马戏团中的领头那样受人注目,与他同龄的伙伴们表面上装着根本不知道他曾走失过那回事,但心里却忌妒得要命。他们要是也能像这个鬼东西那样,皮肤被晒得黝黑,又如此受人仰目,那死也瞑目,但就是拿马戏团来换,汤姆一样也不愿让给他们。

1.以上文字选自美国作家马克·吐温创作的小说_______,小说的主人公名字叫______
2.选择合适的词语填到文中的括号里。(只写序号)
①全不  ②也不  ③毫不  ④既不
3.联系全书内容想一想,汤姆为什么成了伙伴们心目中的英雄?
___________________________
4.读这段话,可以联想到四字词或诗句______________
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做陶器(节选)

我不知用了多少笨拙的方法去调合陶土,也不知做出了多少奇形怪状的丑陋的家伙;有多少因为陶土太软,吃不住本身的重量,不是凹进去,就是凸出来,根本不合用;又有多少因为晒得太早,太阳热力过猛而晒裂了;也有多少在晒干后一搬动就碎裂了。一句话,我费了很大的力气去找陶土,找到后把土挖出来,调合好,运回家,再做成泥瓮。结果,我工作了差不多两个月的时间,才做成两只大瓦罐,样子非常难看,简直无法把它们叫作缸。

我大缸做得不成功,但那些小器皿却做得还像样,像那些小圆罐、盘子、水罐、小瓦锅等等,总之,一切我随手做出来的东西,都还不错,而且,由于阳光强烈,这些瓦罐都晒得特别坚硬。

但我还没有达到我的最终目的。这些容器只能用来装东西,不能用来装流质放在火上烧,而这才是我真正的目的。过了些时候,一次我偶然生起一大堆火煮东西,煮完后我就去灭火,忽然发现火堆里有一块陶器的碎片,被火烧得像石头一样硬,像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说,破陶器能烧,整只陶器当然也能烧了。

于是我开始研究如何控制火力,给自己烧出几只锅子来。

1.鲁滨孙是在____________发现了烧制陶器的方法。
2.鲁滨孙制造陶器的最终目的是什么?
___________________________________________________________________________
3.通过不懈的努力,鲁滨孙终于成功了,这件事对你有什么启示?
_________________________________________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
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下面是不同译者笔下《爱丽丝漫游奇境》中的一段译文,读一读完成练习。
(文段一)
(文段二)
(文段三)
小鳄鱼,
尼罗河上晒尾巴。
片片金光鳞,
撒点清水吧。
笑眯眯,
爪子摆的开又开。
一口温和气,
欢迎小鱼儿来。
小鳄鱼怎样
保养它闪亮的尾巴?
它用尼罗河水冲洗
每片金色的鳞甲!
它咧开嘴巴欢乐开心,
它伸开手指多么优雅,
脸上挂着慈祥的微笑,
迎接小鱼游进嘴巴。
小鳄鱼,尾巴亮,
怎样使它亮又亮,
尼罗河水哗哗响,
冲得鳞甲闪金光。
咧开嘴,笑得欢,
伸开爪,多灵巧,
张开两颚眯眯笑,
欢迎小鱼往里跳。
赵元任 译文
贾文浩 贾文渊 译文
陈复庵 译文
 
1.(提取信息)(1)读完三段译文,给这一部分内容选一个题目,最恰当的是(______
A.小鳄鱼               B.尼罗河故事               C.小鳄鱼怎样……
(2)从三段译文中,你感受到了一个怎样的小鳄鱼?(______
A.狡猾               B.凶恶               C.可爱               D.贪吃
2.(品读语言)品读三段译文,下面的评价说的是哪一种译文,请你连线。
(文段一)               朗朗上口,欢快有趣,有儿歌的韵味。         
(文段二)               句式长短错落,简洁明快,表现出小鳄鱼的有趣形象。  
(文段三)               较为直接的翻译,句子稍长,欠缺了一点情趣。    
3.(思考交流)说说你更喜欢哪一个的版本。说明理由。
________________________________________________________________
类型:现代文阅读
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阅读《夏洛的网》故事梗概,完成练习。

小姑娘芬家的母猪又下了一窝猪崽儿,其中一只很弱。芬的爸爸拿斧子要杀死这头小猪。芬拼命把小猪救了下来,给它取名为威尔伯。威尔伯住进了谷仓里。

后来威尔伯渐渐长大了,它结识了不少新伙伴,有小鹅、小羊、小鸭,但它还是觉得有些孤单。有一天晚上,突然有谁用细弱的声音喊它:“威尔伯,你愿意和我做朋友吗?”就这样,威尔伯认识了和它说话的朋友——灰蜘妹夏洛,夏洛正在谷仓的门框角上织网呢。日子平静地过着,夏洛成了威尔伯的好朋友。它既聪明又能干,任何苍蝇蚊子都逃不过它织的网。

威尔伯长得越来越胖了。一天,老羊带来了坏消息:主人要在圣诞节前把威尔伯杀掉.做成美味的脆肉和火腿。威尔伯吓坏了,恐惧地尖叫着大哭起来:“我不想死!”夏洛安慰它:“你不会死的。我来想办法救你!”于是夏洛开始在房上织起一张大网。清晨,主人惊奇地发现门框的蜘蛛网上,竟然织着这样两个字———“好猪”。牧师说是神在暗示,这是一头出类拔萃、非同寻常的猪。消息很快传开了,人们从四面八方赶来观看这个奇迹,以为威尔伯是了不起的动物,对威尔伯赞赏不已。

几天后,夏洛在网里织了一个新词“真棒”,这又引起了轰动。人们观赏着,评论着,羡慕极了。晚上,老鼠叨着一截广告纸片回来,这次它带回来的是“闪光”,夏洛又把这个新词织了上去。新词一出来.主人又吃惊了,记者纷纷赶来,消息马上见了报。

冬天到了,来访者仍然络绎不绝,主人一家非常自豪。威尔伯被主人刷洗一新,装进木箱,带到了农展会上。在人们的掌声和欢呼声中,威尔伯兴奋地把好消息告诉了夏洛。夏洛高兴极了,告诉威尔伯这下可安全了。

可是,夏洛渐渐老了,它费力地把老鼠带回来的“谦虚”这个词织好,感到非常疲倦。因为它快产卵了,生命也即将耗尽了。夏洛用最后的力气对威尔伯说:“他们不会再伤害你了。因为帮助你,让我短暂的生命更有意义和价值。”“夏洛,我不让你死!”威尔伯难过地哭起来,它怎么舍得离开亲爱的朋友哇!

夏洛产下卵后不久便死去了。威尔伯带着夏洛的卵回到了谷仓的家,盼着小蜘蛛们快出生。它时常望着门框上残破的旧网,怀念着老友。

1.联系上下文,理解下列词语的意思。
(1)出类拔萃:___________________________
(2)络绎不绝:____________________________
2.用简练的语言概括第3自然段的内容。
__________________________________________
3.读下列句子,回答问题。
“它既聪明又能干,任何苍蝇蚊子都逃不过它织的网。”这句话中的“它”是指____。“它时常望着门框上残破的旧网,怀念着老友。”这句话中的“它”是指__________
4.文中画横线的句子是夏洛对威尔伯说的,夏洛会用___(A.伤心 B.遗憾 C.自豪)的语气说,理由是:____________________ 
5.文章最后一个自然段中说,威尔伯盼望着小蜘蛛们的出生。请你想象一下,小蜘蛛们出生后,威尔伯会对它们讲些什么?会怎样对待它们?
_______________________________________
类型:现代文阅读
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读下面的两个文段,完成练习。

(A)我一眼就看到,有一只大船撞在暗礁上失事了。看到这一情景,我心里产生了一种说不出的求伴求友的强烈欲望,有时竟会脱口而出地大声疾呼:“啊!哪怕有一两个人——就是只有一个人能从船上逃出性命也好啊!那样他能到我这儿来,与我做伴,我能有人说说话也好啊!”我多年来过着孤寂的生活,可从来没有像今天这样强烈地渴望与人交往,也从来没有像今天这样深切地感到没有伴侣的痛苦。我多么希望那只船上能有一个人逃出来啊!“啊,哪怕只有一个人也好!”这句话我至少重复了上千次。

(B)又过了几年,有一天,鲁滨逊看到三十多个野人乘着小木船上了岸,他们拖出两个倒霉的同伴,杀了其中一个人,另一个则挣扎着逃跑,他逃跑的方向正是鲁滨逊住所的方向。鲁滨逊决心救下这个逃跑的野人,于是开枪打死了追赶他的两个野人。他给救下的野人取名“星期五”,“星期五”很快成了他的好帮手,他们愉快地生活在岛上。

1.上面的两个文段均选自英国作家____________________________________,选入教材的课文内容由___________________两部分组成。
2.(A)段主要运用了___________描写方法。该段中有一个词语最能表现他当时的情状,这个词语是_______________
3.(A)段中画横线的句子说明了什么?
_________________________________
4.(B)段中的鲁滨逊与“星期五”的关系是_________,他给救下的野人取名“星期五”的直接原因是____________________________,这表明鲁滨逊对_________非常重视,这在书中的很多地方都有体现,请找出一处概括写出来:_______________________
5.结合两段文字,谈谈鲁滨逊为什么会救这个野人?
___________________________________
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阅读短文,完成练习。

莫忘一朵花儿叫马兰

这是令人动容的一幕:一位脸上戴着氧气罩、身上插着各种医疗管线的垂危老人,在人们的搀扶下迈向病房中的办公桌……如同重伤的黄继光向着枪眼那最后的一扑,这悲壮的一幕,凝成了一位中国工程院院士最后的冲锋姿态。此刻是21时15分,这颗赤子之心停止了跳动,距最后一次离开办公桌电脑只有5个小时。

这位老人就是中国工程院院士——林俊德,2013年“感动中国”十大人物之一。林俊德是我国爆炸力学与核试验工程领域的著名专家,他扎根边疆52年,把青春和生命融入大漠戈壁,把全部心血和智慧奉献给国防事业,参加了我国全部核试验任务,曾获国家、军队科技进步奖和发明奖30多项。

人们经常议论他们这批戈壁滩人的得失问题,林俊德曾说,他们作了不少牺牲:几十年过着贫乏枯燥的物质、精神生活,许多夫妻两地分居一二十年,许多人在父母临终前来不及回去看一眼,孩子得不到良好的教育……不过,他们并不为此后悔,而是为之自豪。因为,他们真正为国家和人民尽了力,用实实在在的行动为振兴中华作了贡献。因为信念坚定,所以步履坚实。

2013年2月19日晚,中央电视台播出的“感动中国”人物颁奖晚会上,林俊德的夫人黄建琴代替林俊德登台领奖。她几度哽咽地说:“他工作起来就像着了迷似的。得知自己的病情后,他非常坦然。他说的最多的一句话就是‘我们搞核试验的,就是一不怕苦,二不怕死’。”

临终前的林俊德,唯一的心愿是回到马兰,回到他一辈子战斗生活的那块大漠戈壁,希望马兰精神能够代代相传……

一朵怒放的戈壁马兰凋谢了。而在罗布泊这片写满传奇的大漠戈壁上,那曲人人皆知的《马兰谣》却将永远传唱——“一代代的追寻者,青丝化白雪;一辈辈的科技人,情铸边关恋。青春无悔,生命无怨,莫忘一朵花儿叫马兰……”

(注)马兰:一种在“生命绝地”罗布泊大漠中仍能扎根绽放的野花。坐落在那里的中国核试验基地,就是以这种野花来命名的。

1.文中画线的句子拿林俊德的行为与黄继光的壮烈行为进行类比,突出了林俊德(  )的精神。
A.勇敢同病魔做斗争B.献身祖国核事业
C.淡泊名利忘我工作D.将生死置之度外
2.下面对标题的作用的理解有误的一项是(  )
A.表现了林俊德对马兰那片土地的眷恋与热爱。
B.象征林俊德等科技工作者扎根边疆、无私奉献的精神。
C.表现了马兰在艰苦环境下顽强生长的特点。
D.表达了对以林俊德为代表的老一辈科技工作者的怀念之情。
3.结尾引用《马兰谣》,妙处在于(______
①照应标题,点明题意。  ②歌词优美,耐人寻味。
③画龙点睛,深化主题。 ⑤情真意切,引人共鸣。
4.用自己的话概括那“令人动容的一幕”。
_______________________________________
5.在谈及戈壁滩人的得失问题时,林俊德抱着怎样的态度?
______________________________________
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阅读片段或美文,完成练习。

抬起头来做人

那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,很认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。”

对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。

小男孩的妈妈取出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”

小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是100块、50块。”

小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。当然,小男孩毋庸置疑不属于前者。

那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整个班级。

妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景,非富则贵。我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最好的贡献了。”

第二天,小男孩抬起头,从座位走出去,把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。

妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。那时生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。

1.联系上下文,解释词语。
毋庸置疑:__________
量力而为:__________
2.“小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口”你认为小男孩会说些什么呢?请写下来。
__________
3.理清事情的要素。
时间:__________地点:__________
人物:__________
事情:__________
4.文章最后一自然段中说的“捐的意义”指什么?请你综合全文来回答。
__________
5.读完短文后,你明白了什么道理?
__________
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阅读,理解内容

鲁滨逊漂流记(节选)

此外,在我的别墅那边,我现在也有了一座像样的庄园。

首先,我有一间茅舍,这间茅舍我不断加以修理。也就是说,我经常修剪周围的树篱,使其保持一定的高度。我的梯子也一直放在树篱里面。那些树起初不过是一些树桩,现在却长得又粗又高了。我不断地修剪树桩,希望它们能长得枝多叶茂,生机勃勃。后来,这些树真的长得蔚然成林,令我十分满意。树篱中央,则搭着一顶帐篷。帐篷是用一块帆布做成的,由几根柱子支撑着,永远不必修理或重搭。帐篷(pén  pénɡ)下放了一张睡榻,那是我用兽皮和其他一些柔软的材料做成的,那些兽皮当然是我从打死了的野兽身上剥(bō  bāo)下来的。睡榻上还铺着一条我从船上的卧具中拿来的毛毯;另外还有一件很大的值夜衣服用作盖被。我每次有事离开我的老住所时,就住在这座别墅里。

1.在括号里选择正确的读音打“√”。
2.用横线画出别墅的样子。
3.用一句话概括主要内容。
______________________
4.在你心里鲁滨逊是一个什么样的人物?用一两句话说一说。
______________________
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阅读短文,完成练习。

    

看完电视以后,老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话,直到九点,那端才响起儿子的声音:“爸,什么事?”他忙问:“昨晚的天气预报看了没有?寒潮快到武汉了,厚衣服准备好了吗?要不然,叫你妈给寄……”

儿子漫不经心地说:“不要紧的,还很暖和呢,到冷了再说。”老王还在絮絮叨叨,儿子不耐烦了,“知道了,知道了。”说完就搁下了电话。//

他刚准备再拨过去,电话铃声突然响了起来,是他住在哈尔滨的老母亲打来的,声音有点发颤:“天气预报说,北京今天要到寒潮,你加了衣服没有?”寒风阵阵,穿过窗户缝隙吹进室内,老王还来不及答话,打了个大喷嚏。

母亲听到儿子的喷嚏声可急了□已经感冒了吧□怎么这么不听话□从小就不爱加衣服……□絮絮叨叨,从他七岁时的“劣迹”说起。老王赶紧截住母亲的话:“妈,你那边天气怎么样呀?”老人回答道:“雪还在下呢!”

老王不由自主地愣住了。//

在寒潮初袭的清晨,老王深深牵桂的是北风尚未抵达的武汉的儿子,却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。

人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?老王自己都有点发愣。

1.给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。
2.在文中找出下列词语的近义词。
急忙——(______)       到达——(______)       挂念——(______
3.给带框的词选择正确的解释,把正确答案的序号写在括号里。
老王深深(牵挂)的是北风尚未抵达的武汉的儿子(   )
A.拉B.牵涉C.挂念
4.短文已用“//”分成三段,第一段主要写的是什么内容?
______________________________________
5.给短文加一个题目,最合适的一项是(   )
A.母亲的电话B.父亲的唠叨C.牵挂D.电话
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意外赔偿 

那年初春,我在房前的小院里种了一些蔬来。悉心栽培了数月,到仲夏时院子里已是满眼油绿,让人看着心醉。每天我都在这里盘算着能有多少收获。 

那天天气极好,阳光柔和,没有一丝风。看着蔬莱大多已经成熟,我兴奋地给朋友们打电话,邀请他们来与我分享劳动成果。打完电话,我便骑着单车到附近超市购买烹调所需的调味品。 

两个小时后,我提着沉重的购物袋推开栅栏门,发现院子的地上凌乱地散落着一些嫩绿的菜叶。天啊!我的蔬菜转眼间已是叶落茎断。这是谁跑进来践踏了我的劳动成果? 

突然,一个黄白相间、圆鼓鼓的家伙在蔬莱间蹒跚挪动,不时抖动着翅膀发出“嘎嘎”的叫声。我站在那里,气得一时说不出话来,真不敢相信这么一个小东西会把我的莱园糟蹋成这个样子。 

和鸭子是讲不通道理的。但是,我决定要为自己讨个说法。我想起住在隔壁的那个老妇人养了几只鸭子。甚至听人谈论过,那老妇人几十年守寡,性格古怪,与周围的邻居很少讲话,她唯一的喜好就是饲养一些小家禽。 

我按捺着心中的恼怒,用力敲开了她的房门:“请问夫人,您养的鸣子都在您的院子里吗?” 

她没有支声,默默地从我身边走过去,弓着腰用她那干瘪的手指指点着地上的鸭子。她反复数了几遍,然后转过头呆滞地打量着我。看得出,她的目光中带着许多疑问。

“如果少了一只的话,那么它现在正在我院子里美餐呢!”我直截了当地说。老妇人愣了一下,一言不发地跟着我到莱园子里去找鸭子。 

此时,那鸭子依然不停地啃着我的蔬莱。老妇人快步跑过去抱起鸭子,然后站在那儿静静地等待我的发落。 

 “夫人,让我说您什么好!请看好您的鸭子,这样的事我不想再看到厖”我气愤地说,但不失礼貌。 

老妇人颤巍巍地点点头,一言不发,而后抱着那只鸭子蹒珊地走了。 

几个月后,老妇人搬走了。之后,我再也没有见过她,而那场莱园“风波”也被时间渐渐淹没了。 

圣诞节到了,轻柔的雪花把快乐的夜晚点缀得宛如仙境。晚上,我邀请了数位挚友到我家共度圣诞之夜。我们正开怀畅饮,门铃突然响了,邮递员给我送来了一个邮包。邮包上没有寄出的地址,邮包外面夹着一封信,上写:亲爱的孩子,你好吗?我曾住在你的隔壁。半年前,我养的鸭子损坏了你的菜,给你带来了极大的不快,我一直很内疚。今天是圣诞节,我要送给你一样特殊的礼物,请一定收下,因为这代表着我的深深歉意。 14我拆开包裹,轻轻剪开深色的密封塑料袋,一只焦黄流油、香气四溢的硕大的烤鸭赫然出现在我的面前。烤鸭的脖子上挂着一张塑料纸片,上面歪歪斜斜地写着:“小姐,因为品尝了你种的菜。所以我才长得如此肥硕。”

1.请用简洁的语言概括本文的主要内容。 
___________
2.文章第⑤段画横线句属插叙,请你说说其作用。
___________
3.文中有多处景物描写,请你说说下面两处描写在文中的作用有何相同之处。 
第一处:那天天气极好,阳光柔和,没有一丝风。 
第二处:圣诞节到了,轻柔的雪花把快乐的夜晚点缀得宛如仙境。
__________
4.结合文章具体内容,说说老妇人是怎样的一个人。
___________
5.仔细品味文未最后一句话,发挥你的想象力,你认为老妇人送的烤鸭是吃“我”家菜的那只吗?说说理由。
__________
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