学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2007)| 三年级下册
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瞎子和跛子
一个跛子被一段难走的道路挡住了。跛子遇见一个人,(要求 请求)那人帮助他走出(困境 困难)。
“我咋行?”那人为难地说,“我是一个瞎子,自己走路都很危险。”
“可你很强壮呀!”跛子说。
“我是很强壮。”那人说,“倘若能看见路,我是能够走的。”
“呵,那么咱们可以互相帮助嘛!”跛子说,“如果你可以用肩膀把我背起来,咱们就可以试试咱们的运气。我可以___________,你可以___________。”
“我很愿意。”那人说,“让我们互相帮助,一起排除困难吧。”于是,瞎子背上他跛脚的伙伴,安全而愉快地向前走去……
1.划去文中括号内意思不正确的词语。
2.写出反义词。
危险(      )        强壮(      )
3.联系上下文,在横线上补上所缺的内容。
4.这个故事使我们懂得:_________________________________
你知道下面的惯用语是什么吗?
1.把在团体中起主导的人喻为(主心骨)。
2.把足智多谋的人喻为(      )。
3.把接待宾客的当地主人喻为(      )。
4.把公堂台阶下受审的囚犯喻为(      )。
5.把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为(      )。
6.把浑浑噩噩、不明事理的人喻为(      )。
7.把世故圆滑的人喻为(      )。
8.把没有专业知识的外行人喻为(      )。
9.把技艺不精、勉强凑合的人喻为(      )。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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