学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 六年级上册
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在括号里填上恰当的关联词语。
(1)小夜莺看到了德国兵,(   )不躲,(   )不跑,镇定自若得像没看见一样。
(2)(   )你把我们带到别处去,我(   )把你的脑袋拧下来。
(3)这歌声,(   )是听惯了鸟叫的人(   )觉察不出跟真夜莺的有什么两样。
(4)(   )明天下雨,我们的郊游活动(   )取消。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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写出下面句子所运用的修辞手法。
(1)空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰。(    )
(2)你说的是一种蘑菇吗?没有,我们这里没有这种蘑菇。(    )
(3)刚刚一开火,村子就着火了,大家都喊:“野兽来了,野兽来了”——就都跑了。(    )
(4)春风吹绿了柳梢,吹醒了小草,吹皱了河水。(    )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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区别字组词。
模(      )  杜(      )  坝(      )  淘(      )
摸(      )  灶(      )  狈(      )  掏(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求写词语。
(1)写近义词。
沉寂(      )   注视(      )   盘问(      )   大概(      )
聚精会神(      )     兴致勃勃(      )     转眼间(      )
(2)写反义词。
轻蔑(      )   曲折(      )   新鲜(      )   战争(      )
结束(      )   笔直(      )   垂头丧气(      )
(3)照样子,写同结构词。
断断续续__________    __________    __________    __________
不慌不忙__________    __________    __________    __________
兴致勃勃__________    __________    __________    __________
(4)在括号里填合适的词。
(      )的碎瓦    (      )的树木    (      )的花园
(      )地盯着    (      )地站着    (      )地回答
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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读课文填空。
(1)课文中“小夜莺”指__________。课文开头,小夜莺坐在河岸边,用夜莺的歌声来__________,在给德国兵带路时,小夜莺有时学夜莺唱,有时学杜鹃叫来____________________。在接近游击队埋伏地时,小夜莺用夜莺叫声和杜鹃叫声来__________。从中可以看出苏联少年儿童的__________。
(2)“夜莺的歌声打破了夏目的沉寂。这歌声停了一会儿,接着又用一股新的劲头唱起来。”
和这句话相呼应的句子是:______________________________________。
(3)“大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰。”这两句写景的句子作用是_____________________________________。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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在下面各组词中不属于同一类的词上画“×”,在括号里再写上一个同一类的词。
杜鹃     小鸟     猫头鹰   夜莺   乌鸦    (      )
机关枪   冲锋枪   手榴弹   武器   步枪    (      )
加拿大   国家     美国     中国   德国    (      )
一刹那   转眼间   一瞬间   霎时   时间    (      )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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写出下列句子的修辞方法。
(1)空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰。(______)
(2)怎么会就剩下我一个?(______)
(3)人哪?战争一开始这里就没有人了。(______)
(4)两支军队像两条火龙,隔着大渡河走了十几公里。(______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读课文填空。
1.“大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰。”这是课文第一自然段中的两句话,描绘了一幅(____________)的景象,这两句写景的句子突出了(___________)。
2.课文中的“小夜莺”指(________________),在课文开头,他吹出夜莺的歌声是为了(________________),他穿着(________________),是为了(________________),在给德国兵带路时,有时候学夜莺叫,有时候学杜鹃叫是为了(________________),在接近游击队埋伏地时,他用夜莺叫(________________),用杜鹃叫(________________),在听到游击队的回声后,他(________________)。课文最后两节内容跟开头一样,小夜莺又(________________)。从这些内容看,我们知道小夜莺是这样一个孩子:(________________)。
3.课文的开头与结尾描写小夜莺的内容基本相同,紧密联系,这在写法上称为(________________)。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在括号里填上合适的词语。
(______)的小路  (______)的眼睛  (______)地回答
(______)的树林  (______)的上衣  (______)地微笑
(______)的花园  (______)的歌声  (______)地站着
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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组词。
锋(______)  消(______)  梢(______)  淘(______)
峰(______)  哨(______)  削(______)  陶(______)
缝(______)  捎(______)  宵(______)  掏(______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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