| A．这句话写出了学生跟着老师念书的声音像唱歌一样，十分动听。 |
| B．这句话写出了那时候老师上课就是教学生唱歌。 |
| C．这句话写出了那时候上课，老师只是一味地领着学生读书，并不讲解，“像唱歌一样”是对这种片面的教学方法提出批评。 |
| D．这句话中，“像唱歌一样”赞美了那时候课堂上琅琅的读书声，希望现在的课堂也要多读书。 |
鲁迅的学习和玩耍
鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。
鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本怎样种花的书——《花镜》来看。他还专门在各种花旁边插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没有美术课，他自己买了一些宣纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。
鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。
1．我会写出下列词语的反义词。| A．他特别聪明，读两三遍就会背。 |
| B．他特别勤奋，总是比别人多背上几十遍。 |
| C．他不仅聪，而且特别勤奋。 |
鹰
猫头鹰和黄豆关系密切。春天，农民在地里播下豆种，田鼠就偷吃豆种。当豆种从地里长出幼芽时，田鼠就啃吃嫩芽，使黄豆无法生长。秋天田鼠疯狂地啃咬豆荚，把大量黄豆拖回洞里。由此可知，田鼠不知毁了多少黄豆。猫头鹰是益鸟，是捕捉田鼠的能手。一只猫头鹰一年要捕捉几百只田鼠。这样，猫头鹰就保护了黄豆。
1．田鼠怎样糟蹋黄豆？| A． |
| B． |
| C．基 |
| D． |
| A．霎时——许久 | B．认真——马虎  | C．糊里糊涂——稀里糊涂 |
| A．背（bèi）诵 照例（liè） 一段（duàn） |
| B．糊涂（tu） 吓呆（dāi） 戒（jiē）尺 |
| C．厉（lì）声 挨（ái）打 清楚（chǔ） |
| A．孙中山壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！” |
| B．神医华佗寻医问药，救死扶伤，遇到不寻常的医术总要刨根问底，学会为止。 |
| C．学习成绩一向优异的小明，即使遇到不太理解的题目，也不愿意向别人请教，他觉得别人都不如自己。 |
搜索
