学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
查字典填空。
(1)器:查(  )部,再查(  )画,(    )结构,组词:(   )。
(2)受:查(  )部,再查(  )画,(    )结构,组词:(   )。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
身边的“小事”,处理方法
判断对错。
(1)我们不要到处乱丢垃圾,而要把它们丢到垃圾箱里。(____
(2)如果发现身边的人有破坏环境的行为,要提醒他们,说服他们不要再这样做。(____
(3)“赠人玫瑰,手有余香”,所以为了让别人得到人间温暖,我们可以竭尽一切,在所不惜。(____
类型:判断题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
实践交际活动
1.我要交流的“小事”是:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.××同学交流的“小事”是:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.我的看法是:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
看到令人感动、温暖的行为,正确做法是(____
①不好意思当面表扬别人,记在心中,默默离开。
②当面表达自己的感激和赞美之情,传承美德,让更多的人有正确的人生目标。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
面对不文明的行为,在劝说时要做到(____
①大声呵斥,这样才能警示别人。
②尽量说得含蓄点,免得伤了别人的自尊心,得罪别人。
③态度要热情、坦诚,尊重对方,力求以理服人。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
分析课本此板块第2题:
1.我发现两个句子中,前面短句句尾的词语和后面短句句首的词语是________的。这种手法叫________
2.我能接着句二往下说:弯弯的小桥旁边有____________________________上站着____________________________张开嘴巴快乐地歌唱。
3.我会试着仿写。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
分析课本此板块第1题:
1.三个例句都是用“______”造句,都写了人物的动作特点。
2.仿写句子。
妹妹气得____________
________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
我利用课余时间积累的词语:
描写山的:__________ __________
描写水的:__________ __________
描写动物的:__________ __________
描写植物的:__________ __________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
交流平台
1.几位小朋友围绕________展开交流。
2.从他们的交流中,我知道他们读书时积累的方法有(   )(多项选择)
A.把描写同类事物的语句分门别类地写下来。
B.遇到写得生动的语句,在旁边写感受。
C.把优美的语句当场背诵下来,否则就达不到积累的目的。
D.在摘抄内容的右下方注明出处。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
读书时积累的作用是:________________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页