学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级上册
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综合实践台。

上边的漫画题目叫《绿画》,请你仔细读图,你发现了什么吗?你从题目中读到了什么?结合这两个单元的课文,你有什么话要说?
____________________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

美丽的彩虹

倾盆大雨终于停了!那布满天空的乌云似乎被眼前的雨后美景陶醉了,它们不想让自己破坏这美好而又优雅的气氛,悄悄地、悄悄地躲起来了。一直都躲在黑云后面的太阳也不甘落后,它欢快地跳出云层,把自己的光和热还给大地……

突然,高空中出现了一道耀眼的光芒,慢慢变成了一层红色,在阳光的照射下逐渐变粗,与此同时,红道的两边还不断地下垂,一直垂到低空,形成了桥的形状。“啊,美丽的彩虹出来了,好美呀!”我心中一阵欢喜。

紧接着,在红色的里层又透出一种淡雅的橙黄色,随后也渐渐扩大变粗,可没有红色那样美丽,那样鲜明。它们你挨着我,我挨着你,就像小姐妹一样亲热。

又过了一会儿,紫、青、蓝、绿也争先恐后地出现在天空中,它们在一起构成了大自然美丽的景色——彩虹。这座美丽的彩色的“桥”跟真桥一模一样,我多么想摸摸它那件美丽的七彩衣呀,一伸手,却什么也没有摸到。这时从不远处飘来几片雪白的云,它们围着彩虹,好像在赞美它。还有几片云飘浮到彩虹身边,轻轻地附在它身上,更给它增添了几分温柔和典雅。

多美的彩虹,它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。

1.在文中找出下列词语的近义词。
赞扬——________    增加——________    不甘落后——________
2.短文最后一个自然段中说彩虹像什么?找出来。你觉得彩虹还像什么?
___________________
3.“一直都躲在黑云后面的太阳也不甘落后,它欢快地跳出云层,把自己的光和热还给大地……”对下列这句话的分析正确的一项是(    )
A.“躲”字生动形象地写出了黑云对太阳的保护。
B.这句话写出了太阳的胆小怕事。
C.这句话生动形象地写出了太阳从云层里跳出来的情景。
4.这篇短文的关键句是(    )
A.多美的彩虹,它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。
B.“啊,美丽的彩虹出来了,好美呀!”我心中一阵欢喜。
C.它们你挨着我,我挨着你,就像小姐妹一样亲热。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。

大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不完的大书,里面有无穷的奥秘,有无尽的乐趣。

1.“雨后竹笋”是一个成语,我们现在常用它的比喻义,意思是(    )
A.形容植物生长得很茂盛。
B.比喻好的事物迅速大量地涌现出来。
2.说说文中的这本大书指的是什么,内容是什么。
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3.课文为什么把大自然比作一本“读不完的大书”?(用文中的语句回答)
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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习作。
你的文具盒里有铅笔、橡皮、直尺……它们每天都在为你服务。有一天,它们悄悄地说起话来。展开想象,它们会说些什么。请你以《文具盒里的对话》为题,写一篇童话,字数不少于350。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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阅读。

画眉,全身羽毛金褐色,颈部和背部有暗褐色条纹,腹部白花花一片,眼晴四周画了一条白色眉线,依依可人。

翠鸟,碧绿的羽毛,点缀(zhuì)着蓝色和金色,羽毛的颜色特别美丽。

鸟儿不仅羽毛美丽,它们还有许多美德。

你看:大雁飞行的时候   队形   次序都有一定规矩   大雁打头   幼雁居中   老雁压阵   头雁在前紧拍翅膀,使气流上升,为的是让幼雁靠气流滑翔,飞起来省力。从雁群身上,我们看到了尊老爱幼的美德,看到了集体的力量。

1.作者抓住了鸟儿羽毛的________ 来写出画眉和翠鸟的美丽。
2.请给短文最后一段空白处填上标点。
3.短文介绍了______________________三种鸟。
4.请仿照“白花花”一词的形式,再几个个表示颜色的词语。
___________________________________
5.朗读下面的句子要用什么语气呢?请你选择。
欢快     赞美
从雁群身上,我们看到了尊老爱幼的美德,看到了集体的力量。(        )
6.“鸟儿不仅外表美丽,它们还有许多美德。”这句话的作用是什么?
_________________________
7.你最喜欢短文里的哪种鸟?为什么?
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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作文。
生活中有很多需要改进的问题,哪些现象引起了你的关注?你对这些现象有什么想法?从你发现的现象中选一个写一写吧!题目自拟,字数不低于300字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

父母,我们的榜样

今天,我到医院看病,看到了一件给我留下了深刻印象的事。

一位爸爸带儿子来检查牙齿,面对牙医,儿子非常害怕,紧张地喊:“不要!我不要拔牙!”爸爸为了鼓励儿子勇敢些,让医生给他也检查了一下牙齿,并且对儿子说:“儿子,别怕!看看爸爸!”结果医生发现爸爸有一颗牙齿坏掉了,并建议他马上拔掉。爸爸竟然也喊了同样的话:“不要!我不要拔牙!”看到这个情景后,我不禁笑了起来,爸爸自己这么胆小,还希望儿子拔牙时勇敢些,这可能吗?

父母是我们的第一任老师,是我们学习的榜样。作为孩子,除了上学,我们大部分时间都是和自己的爸爸妈妈生活在一起的,他们的一言一行对我们的影响最为深刻,甚至会影响我们的一生。有的爸爸妈妈经常教育自己独自上学的孩子:“过马路要小心,不要闯红灯,要遵守交通规则。”可一旦他们带着孩子一起过马路时,就把自己平时教育孩子的话忘得一干二净,带着孩子闯红灯。孩子在这种情况下会养成不闯红灯的好习惯吗?答案当然是否定的。

我经常会在附近的公园里看到一位阿姨带着她刚会走的宝宝玩耍。她的宝宝经常会把糖果纸之类的垃圾乱丢,阿姨总是不厌其烦地把垃圾重新捡起来,然后牵着孩子的手走过去把垃圾放入垃圾箱中。这位年轻的妈妈给孩子做了好榜样。我想,她的孩子以后一定会养成不乱丢垃圾的好习惯。

爸爸妈妈的好习惯在日常生活中会像春雨一样润物无声,使孩子在不知不觉中有了学习的好榜样。愿天下所有的爸爸妈妈都能给自己的孩子做个好榜样!

1.文章写了两件事,分别是什么?简单概括一下。
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_________________________________________
2.本文一共有________个自然段,第________自然段写出了作者对这种现象的看法。
3.针对所见现象,作者最想告诉人们:___________________________________________________
4.分析方法。
(1)短文《父母,我们的榜样》通过形象生动的语言给我们概括了________种社会上存在的现象。第一种行为给孩子树立了________(好   坏)榜样,另一种行为给孩子树立了________(好   坏)榜样。
(2)作者针对两种不同的现象发表了自己的________,呼吁父母_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。
   “鸟也有气味?”

“有。树林里过夜的鸟总是一群,羽毛焐()得热腾腾的。

“黎明时,所有的鸟都抖动着羽毛,要抖净露水和湿气。

“每一个张开的喙(huì)都舒畅(chànɡ)地呼吸着,深深地呼吸着。

“鸟要准备歌唱了。”

父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。

这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。

我知道父亲此时也最快活。

过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬(shùn)间,最容易被猎(liè)人打中。”

□为什么□我惊愕(è)地问□

父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”

我真高兴,父亲不是猎人。

1.请你在文中“□”内填上合适的标点符号。
2.从文中找出下列词语的反义词,填写在括号内。
悲伤——( )困难——( )
干燥——( )轻松——( )
3.下列说法正确的打“√”,错误的打“×”。
A.父亲热爱自然。( )
B.父亲很善于观察。( )
C.父亲曾经是个猎人。( )
4.为什么说“我真高兴,父亲不是猎人”?
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类型:现代文阅读
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百字练笔。
只要你留心观察,大自然的音乐家还有很多很多。吸引你的音乐家是谁?请仿照课文中的写法写一段话。
类型:书面表达
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主题积累。
还没看见瀑布,
先听见瀑布的________
好像叠叠的________涌上岸滩,
又像阵阵的风吹过________
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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