学进去-教育应平等而普惠
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生活中有哪些现象或问题引起了你的关注?你对这些现象或问题有什么想法?从自己发现的或同学列举的现象中选择一个,以《我有一个想法》为题写一篇习作。
类型:书面表达
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阅读短文,完成练习。

大自然的声音(节选)

水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

1.这段话是围绕“________________________”这句话来写的,具体写了________________________________演奏的不同音乐。
2.照样子,写句子。
当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌
_________________________________________________________________
3.选择括号里合适的答案打“√”。
我们可以用(轻柔 激昂)的语气朗读描写雨滴、小溪、河流的句子,用(轻柔 激昂)的语气朗读描写大海的句子。
4.大自然还有许多歌手,请你围绕下面这句话,学着选段的样子,写几句话。
树林是个音乐厅。________________________________________________
类型:现代文阅读
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多种花草树木的好处

花草树木是“治疗器”。在芳香宜人的花木丛中,人会变得精神松(驰   弛),消除了疲劳,十分舒(扬   畅)。

花草树木是“天然的制氧厂”。人无时无刻不吸进氧气,呼出二氧化碳,绿色的叶子吸收二氧化碳,放出氧气。据统计,每15亩树林,一天可以吸收三吨二氧化碳,放出700多公斤的氧气。清新的空气,使人的头脑清醒,精神(焕   换)发。

花草树木是“空气的过滤器”。树叶上的气孔、绒毛和所分泌的黏液都吸收或粘住大量灰尘。据统计,1亩树林一年能吸收60吨灰尘,起到了净化空气的作用。

花草树木是“灭菌队”。像桉树、白桦树、松树等,能分泌出一些能杀死病菌的挥发物质。有的还可以吸收有毒气体。

花草树木是“消声器”。花草树叶,能阻隔噪音,或把噪音大部分吸附掉,它像一张吸音帷(wéi)幕,消除危害人体健康、令人心烦意乱、神经紧张的噪音。

花草树木是“降温品”“御寒物”。夏天,它能遮住炙(zhì)热的阳光、吸收大量的热能。冬天,它又可以挡住阵阵寒风,因而起到了冬暖夏凉的作用。

1.在文中的括号里选择正确的字画“√”。
2.“它像一张吸音帷幕”的“它”是_____。这个句子用的说明方法是_____。我还能写出一个这样的句子:__________
3.文中一共写了树木的几种作用?请你用自己的话来概括地写下来吧!
_____________
类型:现代文阅读
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大自然的声音(节选)

水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

动物是大自然的歌手。走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”

1.很多带“口”字旁的字词都与声音有关,像短文中的叮叮咚咚、_____________________;还有些字词不带“口”字旁,也表示声音,请你从文中找出两个:_____________________
2.选文中画横线的句子很有特点。照样子,把下面的句子补充完整。
从前有座山,_________________________ ,老和尚在给三个小和尚讲故事。
3.读第一自然段,当小雨滴汇聚起来时,他们便从一首轻快的__________,唱到波澜壮阔的_____________。这说明水越来越___________,发出的声音越来越__________
4.第二自然段是围绕“_________________”这句话来写的,分别写了__________________________________的叫声,表现出大自然中动物的丰富的叫声。
类型:现代文阅读
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我家房子前后(栽 载)有各种果树,有梨树、桃树、橘子树、柚子树,在不同的时间里,它们开不同的花,结不同的果。刚从树上摘下的果子,味道格外鲜(每 美)。

我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中(遥 摇)摆,一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在(到 倒)影间游玩,又是另一种境界。

1.短文选自课文《_____________
2.用“/”划去短文中括号里不恰当的字。
3.“秋高气爽”是描写________________(季节)的词语,再写出两个描写这个季节的词语:______________________
4.文中画“﹏﹏﹏”的句子很生动,运用了比喻、拟人的修辞手法,比喻是把____________比作 _____________,拟人是从“___________”这个词看出把棕榈树当人来写。
5.微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。(仿写)
_______________如同_________________
类型:现代文阅读
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水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流河流潺潺,流向大海大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

1.选文是围绕哪句话来写的?请用“ ”画出来。
2.找出文中表示声音的词语,写在下面的横线上。
______________________
3.反复读读画“ ”的句子,注意加点的词语,试着仿写一句。
______________________
类型:现代文阅读
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父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。

是树林和鸟最快活的时刻。父亲说。

我知道父亲此时也最快活。

过了几天,父亲对我说:鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。

为什么?我惊愕地问。

父亲说:黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。

我真高兴,父亲不是猎人。

1.“打”一词中的“中”读“____”,它的另一个读音是“____”,组词为:____
2.“是树林和鸟最快活的时刻。”句中的“这”是指______
3.“我真高兴,父亲不是猎人。”对这句话的理解正确的一项是(  )
A.父亲如果是猎人,每天打猎会很忙,没时间陪“我”。
B.父亲对鸟的生活习性太熟悉,如果他是猎人,就会有很多鸟儿受到伤害。
4.请你写一句保护鸟类的宣传语。
_____________
类型:现代文阅读
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认真阅读《大自然的声音》选段,回答问题。

水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪溶涂,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

1.这段话是围绕哪句话来写的?请用“     ”划出来。
2.“小雨滴液敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。”这个句子是(       
A.比喻句B.排比句C.拟人句
3.小雨滴汇聚起来,流向__________,流向____________,流向__________
4.“一首轻快的山中小曲”是指__________(用文中的话填)。“波澜壮阔的海洋大合唱”是指________(用文中的话填)。
类型:现代文阅读
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读不完的大书(节选)

我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语,池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中。小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。

1.选段中“___”一词说明“我”家屋后的竹子长得快。现在这个词语常用来比喻___
2.用“ ”画出选段中的一处比喻句,这个句子将 比作 ,突出了
3.读选段判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)“我”家屋后的竹子长得快是因为“我们”照顾的好。(     )
(2)棕榈树高大挺拔,叶子在微风中发出沙沙声。(     )
(3)这段话主要描写了竹子棕榈树和游鱼三种事物。(     )
(4)小鱼穿梭在棕槠树大蒲扇一样的叶子间。(     )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它(倒映   倒影)在池塘的水中,小鱼在(倒映   倒影)间游玩,又是另一种境界。

1.选择正确字音。
(lǚ   lǘ)       (fú   fù)
2.在括号内选择合适的词语,打“√”
3.选文是围绕哪句话来写的?用“          ”画出来。
4.联系上下文理解“超凡脱俗”的意思是________________
5.画“______”的句子应该用(激昂   轻柔)的语气朗读。读到“温柔的细语”时,我的眼前仿佛看到了____________________的画面。
类型:现代文阅读
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