学进去-教育应平等而普惠
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教材
下列词语中,哪个不是写“大自然的温柔”的声音的?(  )
A.微风拂过B.狂风吹起C.轻轻柔柔D.呢喃细语
类型:选择题
难度系数:较难0.4
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阅读与感悟

鸟趣

几年前,家里的大米生了虫子,在阳台上晾晒时,我发现常有麻雀来啄食,它们怯生生的,甚是有趣。从那以后,我便(   )在阳台的水泥台上撒下一些米,在玻璃杯里装满水。

几年来,不管酷暑还是寒冬,一群群麻雀成了每天(   )会“光临”的朋友了。每到4月上旬,雏鸟来了,由雌鸟带着,①一只雌鸟带着两三只雏鸟,雌鸟啄了食物嘴对嘴地喂雏鸟,不辞辛苦地履行着母亲的职责。

有一天,我发现了一只受伤的鸟,一条腿已经折断,伤残的肢体连皮耷拉着,②只能用一条腿艰难地支撑着身体,用爪子紧紧抓住电线,摇摇晃晃,好不容易才能使身体保持平衡。我为它的生存担忧了,此后,我大约有半个月未见它的踪影,我想,它(   )是死了,心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里,天空一片灰暗。突然,我眼睛一亮,我又看见了那只受伤的鸟。它的羽毛被淋得透湿,停在电线上仔细整理羽毛,抖着水珠。更使我吃惊的是,它的伤腿(   )“康复”了,像一个伤病人拄着拐棍一样,一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来。还有一只老麻雀,它的翅膀受伤了,一只翅膀拖挂到地上,起飞蛮费劲的,几经磨炼后,伤翅硬朗起来,又能振翅高飞了……

我时常感叹,这些小生灵,它们蹦蹦跳跳,叽叽喳喳地生活在大自然中,也会遇到各种困难与麻烦,但是它们为了生存,顽强地活着,真是令人感动。

1.下列词语填入文中括号里最恰当的一项是(   
A.有意        肯定        必然        居然
B.有意        必然        肯定        居然
C.故意        必然        肯定        突然
D.故意        肯定        必然        突然
2.用“____”画出文中①②句中表示动作的词语。
3.并说说这些词语表现了什么。
①句:__________________
②句:________________
4.面对那只腿受伤的鸟,“我”的情绪发生了哪些变化?从文中找出反映“我”情绪变化的词语,依次写在下面的括号里。
(     )——(     )——(     )——(     )
5.作者发现麻雀在阳台上啄食时“____________”的样子,觉得“甚是有趣”;又感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“______地活着”。表达了作者对鸟儿的________________之情。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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下列句子次序混乱了,我会给这些句子按顺序排好队。正确的一项是(        
①中午,朵朵荷花向阳怒放,引来无数蜜蜂。
②每当太阳升起的时候,荷叶上的露珠闪闪发光。
③我家附近有一池美丽的荷花。
④太阳西下的时候,荷花静静地挺立在那里,散发出阵阵清香。
A.④②①③B.②③①④C.①④③②D.③②①④
类型:选择题
难度系数:较难0.4
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习作园地。

题目:我想        

要求:1.生活中有许许多多需要改进的地方,想一想,把你的好方法和建议写下来。2.先把题目补充完整,再完成习作。

类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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按要求写句子。
1.是   动物   歌手       的大自然(连词成语,并加上标点符号)
______
2.过了几天( )父亲对我说( ) 鸟最快活的时刻( ) 飞离树枝的那一瞬间最容易被猎人打中 (     )(在( )里填上正确的标点符号)
3.一颗颗红枣如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去。(用加点的词语写句子)
______
4.我恍然大悟:这不是刺猬吗?(改为陈述句)
______
5.王老师急得直跺脚。(照样子补充句子)
妈妈累得______
____________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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阅读《下雪的声音》,完成练习。

下雪的声音(节选)

金波

你听过下雪的声音吗?

下雪的声音是微弱的,微弱得几近无声。但是,如果你屏气凝神,还是能听到的。

那是怎样的一种声音啊!

像春风拂面而过的声音吗?不,春风来了,倏忽又去了;下雪的声音却是贴着你的耳畔,和你亲近着。

像小鸟展翅飞逝的声音吗?不,鸟儿永远是急匆匆的;雪花旋转着舞姿翩翩而至,袅袅婷婷,你必然会听到那伴舞的音乐了。

当你面对满天的玉片银屑纷纷扬扬飘落的时候,当你面对披着明净雪色的山野的时候,你就会听到了下雪的声音。

下雪的声音,好像有至亲好友窸窸窣窣地走来,伏在你的耳边窃窃私语,告诉你一个欣喜的消息。

下雪的声音,好像慈母的呵护,她用温暖的胸怀拥着你。

啊,下雪的声音,与其用耳朵倾听,不如用心感受。

雪,滋润着大地鲜丽的色彩,隐蔽着满野的花花草草,一旦它融化了,一个绚丽的春天就来了。

1.用部首查字法,下列汉字应该查什么部首?先写出部首,再组一个词语。
(     )(        )     (     )(       )     姿( )(        )
2.文中的语言真美 ,把(     )说成是“满天的玉片银屑”。
A.雪花B.树叶C.玉片D.银屑
3.如果要给文中“好像有至亲好友窸窸窣窣地走来”中的“窸窸窣窣”换一个词,下列哪个词语最合适?(            
A.偷偷摸摸B.蹦蹦跳跳C.匆匆忙忙D.轻轻悄悄
4.采用修辞能让文章变得很美,文中“雪花旋转着舞姿翩翩而至,袅袅婷婷”采用的修辞手法是(       )。
A.比喻B.拟人C.排比D.对比
5.下雪的声音不像“春风拂面而过的声音”因为______________________________;也不像“小鸟展翅飞逝的声音”,因为________________________
6.你如何理解“与其用耳朵倾听,不如用心感受”这句话?
____________________________
7.你喜欢下雪的声音吗?请说说理由吧。
__________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读下面片段,完成练习。

①小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的,叫人愉悦。老鹰在高空盘旋,展翅滑翔,突然猛扑而下,给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家,井然有序,当两军对垒时,那勇敢忠贞的精神,真叫人敬佩。

②植物的开花、结籽,暑寒荣枯,有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的,形状有单瓣的、重瓣的,千姿百态。草的叶子各不相同,有长有短,有宽有窄,有的还带着刺。

1.仿例写词。
叽叽喳喳:(AABB) __________________
有宽有窄:(ABAC) __________________
2.根据意思在文中找出相应的词语。
(1)形容花儿的姿态多种多样,各不相同。(      )
(2)整整齐齐,次序分明,条理清楚。(     )
3.片段选自《____》,“大书”指的是____。全文的中心句是:____
4.选段①描写的是动物好玩,还能引人沉思和遐想,具体描写了____________等几种动物的有趣。选段②描写的是____好玩,还能引人沉思和遐想。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。 阅读下面的短文,完成练习。
                                                                   森林里的“音乐大师”(节选)

每当夜莺嘹亮、甜美的歌声响起,那摄人心魄的婉转啼鸣透着力量和柔情,穿过夜色苍茫的原野,越过静若处子的水面,在静谧的树林中游弋,在泛着月光的涟漪里摇曳。

五月初,俄罗斯库尔斯克市郊。月光融融的夜晚,四周一片寂静,静得好像是在等待“音乐大师”出场的音乐厅。“唧——————”“大师”登台了,整个树林都好像被歌声包裹起来。

树林被夜莺的歌声打破了,它俨然是一位万众瞩目的歌唱家,一定要为听众一展歌喉。它一段接一段,一首接一首地唱,简直就像在开个人演唱会。

通常情况下,夜莺的个唱节目是固定的,但是当有“外人”出现时,节目就有所改变,个唱会就变成对唱会。

有一次,著名摄影家、鸟类学家什捷因巴赫有幸欣赏到了夜莺精彩的“对山歌”。他头天晚上偷偷地接近夜莺,用录音机录下了它的个唱专辑,第二天晚上十一点,他来到树林里打开录音机,昨晚的音乐会立即重播了。夜莺被惊动了,它感觉到这是一位不速之客,于是立即采取应对措施,开始激昂地高歌,想与录音机里的声音一决高下。它抓住什捷因巴赫脖子上的录音机,即使是相机的镁光灯频闪,它也不在乎,甚至有三次把它抓住了,它也没意识到自己已经身处险境。看到这种拼命三郎的劲头,什捷因巴赫无计可施,只好关掉录音机。

1.这篇短文称夜莺是“音乐大师”,是因为(     
A.夜莺一唱起歌来,便会一段接一段,一首接一首地唱,简直就像在开个人演唱会。
B.夜莺喜欢和别人“对山歌”。
C.夜莺唱的歌十分好听。
2.短文的第1自然段是(     )描写,其语言优美,所描述的画面让人心旷神怡。
A.动作B.环境C.心理
3.画线句子中的“不速之客”指的是_____,“一决高下”的意思是_____
从画横线的句子中我们能体会到夜莺_____
4.短文表达了作者_____之情。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读下面的文字,完成下列各题。   

弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面,坚实的桥墩像巨人一样稳稳地屹立在江心。桥下是终年流不尽的江水,桥上从早到晚是过不完的行人。过桥的人啊,成千上万,有谁注意过这普通的拱桥?然而,桥是值得赞美的,我要赞美这平凡的桥。

我赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦,也许它算不上雄伟;比起那玲珑的建筑物,也许它算不上精致。然而,它朴素、庄重。它虽然没有华丽的外衣,但它有充实的内心。你看,不管人们把它安置在哪里,它总是默默地在那里承担着自己的义务,尽自己的职责。它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道,当作最大的快乐。

我赞美桥的勤劳。清晨,拱桥迎来了第一辆早班的汽车。深夜,桥上闪烁的灯光送走了最后一批夜班工人。每日里,无数车辆从它身上驶过,成千上万的人们从它身上走过,脚下的流水也一刻不停地冲击着它。然而,它从未有过一点倦怠,也从未有过半句怨言,它只是埋头在自己的岗位上,履行着自己的职责。

我赞美桥的无私。桥,是通向目的地的必由之路。人们在到达终点而欢欣的时候,往往忘记了这曾经走过的桥,而桥却无私地把自己贡献给人们,甘当人们的垫脚石。

我赞美桥,更赞美我们敬爱的老师,老师像桥一样朴实。他既不像著名科学家那样驰名中外,也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡,但他们担负着培育下一代的重任。教师像桥一样辛勤。多少静静的深夜啊,老师不辞辛苦还在灯下备课,批改作业。我们作业本上的条条批语,个个红钩,不全都凝聚着老师的心血吗?老师把一批批学生送到各个工作岗位上,而在培养学生的过程中,却像火炬一样燃烧着自己。老师像桥一样无私。如果将来我能取得一些成就,那我要说,是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。老师啊,您为我们无私地贡献了一切。

1.从文中找出含有下列意思的成语,再进行恰当的选择。   
①形容数量极多。________                            ②不怕辛劳,艰苦。________
③高大的楼房。________                                ④必须经过的道路。________
⑤名声广为传播,各地都知道。________        ⑥引起人们的注意。________
A引人注目   B不辞辛苦   C成千上万   D驰名中外   E高楼大厦   F必由之路
2.作者赞美桥是因为桥不具有(     )品质。
A.无私B.朴实
C.勤劳D.默默无闻
3.第五自然段中“我赞美桥,更赞美我们敬爱的老师”是全段的      句,这一段是按照           方法写的。(     
A.中心句;先分后总B.总起;先总后分C.总起;先分后总
4.对文章的主要内容概括正确的是(     
A.本文借朴实、辛勤、无私的桥来赞美用身躯为我们架起了通往成功之路桥梁的老师。
B.本文描写的是弯弯的拱桥虽然普通,但作者认为它朴实、辛勤、无私,是值得赞美的。
C.本文描写的是弯弯的拱桥虽然普通,但作者认为它朴实、辛勤、无私,是值得赞美的,而老师也像桥一样朴实,所以作者也赞美了老师。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

读不完的大书

①我五六岁时,就喜欢到大自然中去寻找好玩的东西。高远的天空,广阔的大地,空中的浮云飞鸟,水里的虾蟹游鱼,地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物,不仅好玩,还让人沉思和遐想。

②小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的,叫人愉悦。老鹰高空盘旋,展翅滑翔,突然猛扑而下,给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家,井然有序,当两军对垒时,那勇敢忠贞的精神,真叫人敬佩。

③植物的开花、结籽,暑寒荣枯,有着不同的趣味。花儿有不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的,形状有单瓣的、重瓣的,千姿百态。草的叶子各不相同,有长有短,有宽有窄,有的还带着刺。

1.题目中的“大书”指的是_____________
2.联系短文第②自然段的内容,解释词语。
井然有序:___________________
3.短文第②、③自然段中“好玩的东西”有________、老鹰、____________________________
4.短文第③自然段是围绕哪一句话来写的?请用“       ”在文中画出来。
5.短文中有许多生动、新鲜感的语句,摘抄一句积累下来,注意做到书写正确、美观。
___________________
类型:现代文阅读
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