学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级上册
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习作
生活中有很多需要改进的问题,哪些现象引起了你的关注?你对这些现象有什么想法?从你发现的现象中选一个写一写吧!
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读

父亲突然站定,朝幽深的雾的树林,上上下下的望了又望,用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。

并没有看见一只飞鸟,并没有听到一声鸟叫。

我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。

父亲指着一棵树的一根树枝对我说:“看那里,没有风,叶子为什么在动?”

我仔细找,没有找到动着的那几片叶子。

“还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动了鸟。

我只闻到浓浓的苦味的草木气息,没有闻到什么鸟的气味。

1.请写出文中加点词语的同义词。
兀立(       )        喃喃(        )
2.春天的黎明,父亲来到树林边怎么就知道“林子里有不少鸟”?
____
3.从这段的描写中,可以看出父亲的什么特点?
____
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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为带点字选择正确的读音,用“√”标出。
(1)小妹妹(zā   zhā)着两个小辫子,她正在(zā zhā)花。
(2)陆叔叔一枪正好打(zhōnɡ zhònɡ)了(zhōnɡ zhònɡ)间的那个目标。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。”

“为什么?”我惊愕地问。

父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”

我真高兴,父亲不足猎人。

1.从选文中找出合适的词语填空。
近义词:欢快——(        )             惊讶——(        )
反义词:干燥——(        )             轻盈——(        )
2.用上“因为……所以……”说说鸟飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中的原因。
______________________
3.我们应该怎样和鸟相处?
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
(1)刺猬把散落的红枣逐个归拢到一起。(改成“被”字句)
______________________
(2)那个东西没有发明我在监视它。(修改病句)
______________________
(3)小东西偷枣的本事可真高明啊!(用带点的词语造句)
______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。
(        )(       )(         )(         )(          )
(        )(        )(         )(          )(          )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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多音字组词。
   yuè(          )   (          )
   (         )   lòu(         )
   shǔ(          )   shù(         )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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综合实践练。
三(1)班开展了以“亲近那些鸟”为主题的综合性学习活动,请你参与其中,完成下面的任务。
活动一:欣赏鸟儿。

看到右图,我想到的四字词语有:_________________
活动二:吟诵描写鸟儿的诗句。
活动中,我搜集到的描写鸟儿的诗句:_____________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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选择正确的汉字。
演(凑  奏)____        感(爱  受)____        (击  缶)败____        水(滴  商)____
钢(瑟  琴)____       (敲  搞)打____        (邀  激)动____         (汇  会)聚____
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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比一比,组词语。
(     )        (     )       (     )     沟(     )
(     )   神(     )    (     )   钩(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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