学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级上册
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教材
课外古诗导读。把古诗写完整,再做练习。

小儿垂钓

蓬头稚子垂纶,侧坐莓苔

招手,人。

1.把古诗写完整。
2.给带点的字选择正确的读音。
头(péng póng)            人(yīng yìng)
3.给下列字选择正确的解释。
遥:(      )       ①遥望。                    ②很远。   
应:(      )       ①回答、答应。       ②应该。
稚子:(      )   ①幼小的孩子。       ②有志气的孩子。
垂纶:(      )   ①直直的线。       ②钓鱼。
4.根据诗意判断下面的说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)这个学钓鱼的小孩看到远处有人问路,就赶快招手让他过来。(     )
(2)这个学钓鱼的小孩不回答过路人的问话,是怕惊跑了水里的鱼。(     )
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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阅读古诗,回答问题。

夜书所见

萧萧               ,               客情。

            挑促织,夜深篱落             

1.将古诗补充完整。
2.本诗的作者是____代诗人___________
3.诗的前两句渲染了一种________________________的氛围。
4.“动客情”在此处有两层意思,分别是  (    )
A.秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往。
B.勾起诗人的思乡之情。
C.引起诗人对童年往事的回忆。
D.勾起诗人对梧桐树的怀念。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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