学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级上册
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相信同学们读过不少童话书。写下你最喜欢的童话书的名字,并说说你喜欢的理由。
例:乐乐喜欢《安徒生童话》
她说:“《安徒生童话》给了我许多梦想,并教会了我爱和善良。”
我喜欢《____________________
我说:___________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按事情发展的顺序写。
红头的旅行真是惊险。画出它在牛肚子里旅行的路线,再把这个故事讲给别人听。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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句子排序。
( )一阵秋风吹来,她一下变得面黄肌瘦。
( )夏天太阳把大地烤得火热,她很旺盛。
( )一阵春风吹来,小草跳起欢快的舞蹈。
( )人们到草地上,往她身上一坐,消除了酷热带来的疲劳。
( )寒风把冬天请来,小草钻进泥土里等待来春。
( )她一边跳舞,一边随着春风茁壮成长。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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学了本单元的童话故事,你知道了什么?
                                       
                                       
                                       
                                       
   
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
①可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。(改成“把”字句)
_________________________
②种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不把身体缩成一团。(改成肯定句)
_________________________
③手推车一边这么想着,一边费力地跑来跑去。(用带点的词写一句话)
___________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
1.青头对红头说:“咱们完捉迷藏吧!”(修改病句)
_______________________________
2.菜园里种了很多蔬菜,有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。(修改病句)
_______________________________
3.要是我能躺下,一定会很好。(用加点词语写句子)
________________________________
4.满意地 身子 木地板 舒展着(连词成句,并加上标点)
________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
(1)发现 大奶酪 蚂蚁 了 一块 队长 (把下面词语排成一句通顺的话)
____________________________________________
(2)当他们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉奶酪。(仿写句子)
________________时,____________________
(3)奶酪一会儿就被蚂蚁搬进洞里去了。(改成把字句)
________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.种子被泥土紧紧地包裹着。(改成把字句)
_____________________
2.种子一边想,一边努力生长。(用加点的关联词写句子)
_____________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求仿写句子。
(1)种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不把身体缩成一团。(双重否定句)
_____________________________________________
(2)木地板满意地舒展着身子。(拟人句)
___________________________________________
(3)“我真是老了。”椅子想。(心理活动描写)
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(4)大家一听,都来劲了,争先恐后赶到运粮地点。(争先恐后写一句话)
_____________________________________________
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难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
(1)妈妈对我说:“今晚我要加班,会回来得晚一点。”
妈妈对我说,今晚她要加班,会回来得晚一点。(照样子,给句子换个说法)
树对鸟儿说:“明年春天请你再回来,还唱歌给我听。”
____________________________
(2)木地板舒展着身子。(把句子写具体)
____________________________
(3)学了这几篇童话,深受教育。(用修改符号修改病句)
______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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