学进去-教育应平等而普惠
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课内阅读。

正在这时,一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到,大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。

“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫了起来。

“你在哪儿?”青头急忙问。

“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命啊!”

青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”

1.写出下列词语的近义词。
突然——(__________)           急忙——(__________)
2.红头是怎样被牛吃进肚子的?用“——”画出来。
3.红头被牛吃进肚子里,它的心情是_______,青头的心情是_______。
A.高兴       B.焦急           C.害怕
4.文中哪些地方可以看出青头和红头是最好的朋友?用“﹏﹏﹏”画出来。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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习作。
以下面几种事物为主人公,想象一下他们之间可能会发生什么事,编一个故事写下来。
树林 虫子 小鸟
要求:题目自拟,语句通顺把故事写清楚。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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选择合适的词语填空。
冷清    冷静    寒冷
(1)日子一天天过去,(______)的冬天就要来到了。
(2)秋天来了,鸟儿飞走了,树林里变得(______)了。
(3)面对危险,青头很(______)地指导红头从牛肚子里逃了出来。
要是……就……  一边……一边……  虽然……但是……
(4)小明(______)取得了第一名的好成绩,(______)他一点儿也不骄傲。
(5)手推车(______)这么想着,(______)费力地跑来跑去。
(6)(______)能做一棵会跑的树,那(______)好了。
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
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童话王国——丹麦

①丹麦是举世闻名的“童话王国”,面积约为4.3万平方千米,是北欧最小的国家,位于欧洲北部波罗的海至北海的出口处。由于靠近海洋,丹麦是典型的温带海洋性气候,湿润温和,全年有雨。

②丹麦的首都哥本哈根,是丹麦最大的城市,人口约为77.5万。这里最初是个渔村,到公元1 2世纪发展成为一个商业城镇,1 443年成为丹麦首都,发展成全国政治、经济、文化中心和主要交通枢纽。这座城市有著名的哥本哈根大学,还有北欧最大的动物园以及植物园、国家博物馆、艺术画廊等。以安徒生童话《海的女儿》为灵感创作的关人鱼铜像,是哥本哈根的代表性景点。

③欧登塞是丹麦的第三大城市,著名童话作家安徒生1805年4月2日诞坐于此,他的故居现为丹麦最著名的旅游景点。此外,城市内还有建于14世纪的大教堂,吸引着无数游客。

1.联系上下文解释词语。
(1)枢纽:_______________
(2)举世闻名:_____________
2.根据短文内容判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)丹麦被称为“童话王国”,它的国土面积是4.3万平方千米。   (________
(2)著名童话作家安徒生在1805年4月2日出生于丹麦的首都哥本哈根。   (________
(3)短文中使用的很多数字都能够帮助我们更加真实具体地了解丹麦。   (________
3.短文介绍了丹麦的两个著名城市,分别是________________
4.结合短文内容,简单说说丹麦被称为“童话王国”的原因。
_________________________________
5.短文第②段中的画线句子是按照(    )叙述的。
A.事情发展的顺序B.时间顺序C.不同方面D.空间顺序
6.《海的女儿》这篇童话故事里,小美人鱼最后的结局是(    )。
A.变成了泡沫B.与王子结婚C.变回了人鱼,回到了大海D.变成了人
7.小明放寒假时想去丹麦旅游,收拾行李的时候,他觉得反正冬天不会下雨,就不想带伞了。你觉得他的想法对吗?为什么?
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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微群阅读

(一)

小苏希原想变成大人后,能尽情玩耍,自由游逛,没人来管束他。可是这天早晨起床后,却没有了玩的兴致。他不敢像以往那样,跳进水塘里去游泳,因为担心着凉、发烧;他想试着爬树,昨天还像小松鼠一般轻松敏捷;可今天,他刚刚拽住一根树枝,树枝就因承受不住他的重量折断了,扑通一声,他摔倒在地。行人瞧见这个老头儿的行为,都捧腹大笑。

——选自《愿望实现了》

(二)

祥儿的胡琴拉得越来越好,拉出来的调子越来越奇妙。他的调子不是泉水的,不是风的,也不是小鸟的,他把三种曲调融合在一起,产生了新的曲调,好像把几种颜色调和在一起,成了新的颜色一样。他常常去看泉水,看泉水睡醒了没有。泉水对他说:“你的曲调比我的好听多了。拉一曲给我听,催我睡着吧!”他常常去看风,跟风谈心。风对他说:“你的曲调胜过了我的。拉一曲给我听,让我高兴高兴吧!”他常常去看小鸟跳舞,听小鸟唱歌。小鸟对他说:“现在你可以教我了。拉一曲给我听,让我学会你的新曲子吧。”祥儿听它们这样说,心里快乐极了,就尽量把自己新编的曲调拉给它们听。泉水听着,安静地睡着了;风听着,微微地笑了;小鸟一边听,一边跟他学。

——选自《祥哥的胡琴》

(三)

长儿这么想着,奇怪极了,他觉得自己已经进了花园,站在花坛旁边。鲜红的花堆得山一样高,只看见一片红色。他发现所有的花都在笑,默默地对着他笑。从笑着的花上淌下一滴一滴又香又甜的蜜,流到地面都凝成一颗一颗红色的香糖。他的舌尖好像已经尝到了甜味。他想拾一颗糖送进嘴里,再一看,这不是糖,而是鲜红的果子。果子也好,他拾了一满怀。又想到花儿不能不采,他放下果子去采花。一枝半开的,正好插在母亲床头,他采了搂在怀里;一枝比较小,正好扎在帽檐上,他采了插在口袋里;一枝挺茂盛,正好种在自家门前。他举起手正要采,忽然“嘟嘟”一声,汽车的吼叫把他给唤醒了。原来他还在花园门口,并没走进花园一步。

——选自《花园外》

1.(理解词语)与“捧腹大笑”意思相近的词语是( )
A.嫣然一笑B.回眸一笑C.破涕为笑D.开怀大笑
2.(整体感知)下面说法有误的一项是( )
A.三个片段都选自童话故事。
B.片段(一)运用夸张的手法写了愿望实现后主人公的心理和动作的变化。
C.片段(二)重点描写了主人公的琴拉得越来越好,拉出来的调子越来越奇妙。
D.片段(三)详写了主人公站在花园门外幻想自己站在花坛旁摘花和果实的情景。
3.(感受想象)三个片段中的主人公是谁?在作者奇特的想象中发生的事情是什么?填写下面的表格。
片段
人物
奇妙的事情
片段(一)
小苏希
_____
片段(二)
_____
_____
片段(三)
长儿
_____
 
类型:现代文阅读
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五星蚂蚁

五星蚂蚁本是一只普通的蚂蚁,他属于街心公园最北边那颗树下的洞里的蚂蚁家族,他在他的家族里很不起眼,他甚至连蚂蚁王长什么样都不知道。

一天下午,他外出觅食。公园的长椅上坐着一个人。从五星蚂蚁的角(jiǎo  juě)度看,那人的两条腿好像两根擎(qíng)天柱。五星蚂蚁嗅到那人身上有面包味儿,他从来没有闻过这么香的面包味儿,他忘记了不要往人类身上爬的家规,顺着那人的一条裤腿悄悄朝(cháo  zhāo)传来面包香味的源头接近。

就在这时,那位人类的成员离开了长椅,由静止状态转入了行进状态。

五星蚂蚁傻眼了,他死死抓住那个人的裤子,想往地上跳,可他不敢。

那人将他带进了一座五星级豪华饭店。饭店里的一切(qiè  qiē)令他大开眼界,他羡慕人类能居住在这样的地方。

后来,他(历 厉)经周折回到了自己的家族,他把自己看到的关于五星饭店的一切告诉同胞,同胞们听后都惊呆了,他们头一次知道世界上还有这么好的住处。他们失眠了。

从此他有了五星蚂蚁的绰(chuò)号。

1.用“√”画出括号里正确的读音或汉字。
2.解释下列词语。
羡慕___________________
绰号___________________
3.蚂蚁家族的家规是什么?
________________________
4.为什么称那只普通的蚂蚁为“五星蚂蚁”?
__________________________
类型:现代文阅读
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癞蛤蟆(lài há ma)和小青蛙

 几只青蛙蹲在荷叶上,呱呱地唱着歌。

这时候,一只癞蛤蟆也跳到了附近的一片大大的荷叶上来。癞蛤蟆说:“我能加入你们吗?”青蛙们一听,叽叽呱呱地吵开了。“不行不行,你这么丑,怎么配跟我们站在一起?”“就是就是!快点走开!”“唱歌的兴致都被你破坏了!”青蛙们七嘴八舌地说。癞蛤蟆很伤心,只好跳到一边去了。

青蛙们又开始呱呱地唱起歌来,“呱呱!呱呱!”癞蛤蟆渐渐地不伤心了,它闭着眼睛,开始陶醉地聆(líng)听起来。

突然,水面掀起了巨大的水花,癞蛤蟆一看,不好!原来是一条大鳄(è)鱼,正要张开嘴巴吃掉青蛙们呢!青蛙们的呱呱声变了音调,变得刺耳、高亢(kàng)。它们纷纷叫着救命。这时候,癞蛤蟆跳到鳄鱼的头上,对着它的眼睛喷出两股白色的浆(jiāng)液,鳄鱼疼得捂(wǔ)着眼睛大叫大嚷着跑远了。很快,水花声没有了,空气都好像变得格外安静。

青蛙们说:“是你救了我们……”

“我们不该那么对你,不该瞧不起你。”

“请你原谅我们,加入我们吧……”另一只小青蛙说。

“能听到你们这样说,我太高兴了!非常愿意!”癞蛤蟆无比激动。

于是漫天星辰的夜空下,又多了一个美妙的合音……

1.短文中的青蛙们一开始不让癞蛤蟆加入合唱的原因是_________,面对青蛙们的拒绝,癞蛤蟆的做法是________。
2.癞蛤蟆从鳄鱼那里救下小青蛙的办法是( )
A.对准鳄鱼的眼睛喷出白色的浆液B.在水面上掀起了巨大的水花
C.发出刺耳、高亢的声音
3.读了这个故事我懂得了( )的道理。
A.外表好看才能唱出好听的歌B.我们不应以貌取人
C.面对强敌我们不能逃跑
4.文中写“鳄鱼疼得捂着眼睛大叫大嚷着跑远了”。你认为鳄鱼逃跑时心里会想什么?
_____________________________
类型:现代文阅读
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课外阅读。

有一天,后院的一棵柳树和一棵梨树不知被谁砍走了,只剩下一条柳树枝和一条梨树枝。

柳树枝谦虚地问梨树枝:“朋友,你今后打算怎么办啊?”

梨树枝不屑地瞅了它一眼,反问道:“你呢?”

柳树枝说:“我要像我们的前辈一样,在春天抽枝吐绿,装扮美好的时光;夏天长出茂密的枝叶,让人们避暑……长大成材后把自己奉献给人们。”

“我可不咧!”梨树枝说,“我们家除了每年为人们结果外,还用来做不少门板、桌椅板凳。更伟大的是用来雕刻图章,解决许多大事,为人类立下了汗马功劳,这使我骄傲,使我自豪。我呀,今后要好好休息,什么事都不干了。这难道不应该吗?”

它们正说着,一位农民伯伯走来,把它俩拉到堤外,削成了两个桩子,打进泥土里,柳树枝可高兴了。它大声地嚷道:“这下我的理想可以实现了,“于是,它每天沐浴着春风、阳光,吸收大地的养分,克服着种种困难。不久,它便发出了绿芽,长出了许多枝条,坚实地扎根于土壤之中,成为护堤的能手。

而梨树枝呢,看着自己被削成丑八怪,哀叹了一声就在泥土中一个劲儿地休息,成天呼呼大睡。春风摇都摇不醒它。不久,它就腐烂在泥土中了。

1.文中加点部分“我的理想”指的是什么?请用“   ”在文中画出来。
2.柳树枝和梨树枝的态度、心情分别是怎样的?从文中找出对应的词语填空。
在后院
柳树枝的态度:_______________
梨树枝的心情:_________________
在泥土中
柳树枝的心情:_________________
梨树枝的态度:_______________ 
3.你喜欢故事中的柳树枝还是梨树枝?为什么?说说理由
___________________________
4.从柳树枝和梨树枝的经历中,你获得的启示是(    )
A.我们要学会分享,这样才能交到真正的朋友
B.只有不断学习,不断努力,才能使自己取得进步,获得新生。
C.只有依靠别人的帮助,我们才能不断地成长
类型:现代文阅读
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阅读天地。

(文段一)鼹鼠现在把那个透进阳光的洞口封闭住了,然后他就陪着这两位小姐回家。但是这天晚上拇指姑娘一点儿也睡不着。她爬起来,用草编成了一张宽大的、美丽的毯子。她拿着它到那只死了的燕子身边去,把他的全身盖好。她同时还把她在田鼠的房间里所寻到的一些软棉花裹在燕子的身上,好使他在这寒冷的地上能够睡得温暖。

(文段二)他们把他放在桌子上。锡兵高兴地发现,自己又来到了他以前的那个房间!他看到那个熟悉的小男孩儿;他看到桌上都是自己熟悉的伙伴;他看到那座美丽的宫殿和那位可爱的小舞蹈家:她仍然用一条腿站着。她也是一样坚定啊!她的精神使锡兵很受感动,他简直要流出眼泪来了,但是他不能这样做,他只有牢牢地握住手中的长枪。他望着她,她也望着他,但是他们没有说一句话。

1.文段一出自《________》,文段二出自《________》,这两则童话故事的作者都是________(国籍)的_________。
2.拇指姑娘是怎么对待死去的燕子的?用“    ”画出相关语句。
3.请你用简洁的语言来概括拇指姑娘和锡兵的性格特点。
__________________________
4.你还读过哪些有趣的童话故事?把你最喜欢的一则故事介绍给大家吧!
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读理解

小稻秧脱险记

一天,水稻田里发生了激烈的争吵。一群杂草把小稻秧团团围住,气势汹汹地嚷道:“快把营养交出来!”

小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草,说:“我刚搬到大田来,正需要营养,怎么可以交给你们呢?”这群杂草不由分说,一拥而上,拼命地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄,当场就病(dǎo  dào)了。

突然,一阵毛毛雨从天上飘下来。一棵杂草警(jué  jiào)地抬起头,看了看天说:“不对呀,大晴天怎么会下雨呢?”这时,一个洪亮的声音响起来:“这不是雨,而是除草剂,是专门用来收拾你们的!”杂草问:“你是谁?”“我是喷雾器大夫。”喷雾器一边喷洒着除草剂,一边大声地说,“平时你们欺负小稻秧,现在轮到你们倒霉了。”

稻田里的毛毛雨下个不停。杂草有气无力地说:“完了,我们都……喘不过气来啦。”不一会儿,杂草纷纷倒了下去。

一阵微风吹过,小稻秧高兴得跳起舞来。他们吸足了营养,又向上挺了挺身子。

1.划去短文中带点字的错误读音。
2.“器”字共________笔,其中第十笔的名称是________。
3.根据意思在短文中找出相对应的词语。
①蛮横无理,不讲道理。________   ②不容许辩解。________
③一起挤上来。________      ④语音低沉,没有力量。________
4.“这不是雨,而是除草剂,是专门用来收拾你们的!”这句话中“收拾”一词的意思是( )
A.整理
B.修理
C.整治
D.消灭
5.读下面的句子,体会句子的意思,再给句子换一种说法,意思不变。
①我刚搬到大田来,正需要营养,怎么可以交给你们呢?
______________________
②不对呀,大晴天怎么会下雨呢?
______________________
6.这是一篇反映农业生产常识的童话故事。读完文章后,填空:
①杂草对小稻秧的危害表现在:________;
②喷洒除草剂能________。
类型:现代文阅读
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