学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:现代文阅读
难度系数:0.40
所属科目:小学语文
微群阅读

(一)

小苏希原想变成大人后,能尽情玩耍,自由游逛,没人来管束他。可是这天早晨起床后,却没有了玩的兴致。他不敢像以往那样,跳进水塘里去游泳,因为担心着凉、发烧;他想试着爬树,昨天还像小松鼠一般轻松敏捷;可今天,他刚刚拽住一根树枝,树枝就因承受不住他的重量折断了,扑通一声,他摔倒在地。行人瞧见这个老头儿的行为,都捧腹大笑。

——选自《愿望实现了》

(二)

祥儿的胡琴拉得越来越好,拉出来的调子越来越奇妙。他的调子不是泉水的,不是风的,也不是小鸟的,他把三种曲调融合在一起,产生了新的曲调,好像把几种颜色调和在一起,成了新的颜色一样。他常常去看泉水,看泉水睡醒了没有。泉水对他说:“你的曲调比我的好听多了。拉一曲给我听,催我睡着吧!”他常常去看风,跟风谈心。风对他说:“你的曲调胜过了我的。拉一曲给我听,让我高兴高兴吧!”他常常去看小鸟跳舞,听小鸟唱歌。小鸟对他说:“现在你可以教我了。拉一曲给我听,让我学会你的新曲子吧。”祥儿听它们这样说,心里快乐极了,就尽量把自己新编的曲调拉给它们听。泉水听着,安静地睡着了;风听着,微微地笑了;小鸟一边听,一边跟他学。

——选自《祥哥的胡琴》

(三)

长儿这么想着,奇怪极了,他觉得自己已经进了花园,站在花坛旁边。鲜红的花堆得山一样高,只看见一片红色。他发现所有的花都在笑,默默地对着他笑。从笑着的花上淌下一滴一滴又香又甜的蜜,流到地面都凝成一颗一颗红色的香糖。他的舌尖好像已经尝到了甜味。他想拾一颗糖送进嘴里,再一看,这不是糖,而是鲜红的果子。果子也好,他拾了一满怀。又想到花儿不能不采,他放下果子去采花。一枝半开的,正好插在母亲床头,他采了搂在怀里;一枝比较小,正好扎在帽檐上,他采了插在口袋里;一枝挺茂盛,正好种在自家门前。他举起手正要采,忽然“嘟嘟”一声,汽车的吼叫把他给唤醒了。原来他还在花园门口,并没走进花园一步。

——选自《花园外》

1.(理解词语)与“捧腹大笑”意思相近的词语是( )
A.嫣然一笑B.回眸一笑C.破涕为笑D.开怀大笑
2.(整体感知)下面说法有误的一项是( )
A.三个片段都选自童话故事。
B.片段(一)运用夸张的手法写了愿望实现后主人公的心理和动作的变化。
C.片段(二)重点描写了主人公的琴拉得越来越好,拉出来的调子越来越奇妙。
D.片段(三)详写了主人公站在花园门外幻想自己站在花坛旁摘花和果实的情景。
3.(感受想象)三个片段中的主人公是谁?在作者奇特的想象中发生的事情是什么?填写下面的表格。
片段
人物
奇妙的事情
片段(一)
小苏希
_____
片段(二)
_____
_____
片段(三)
长儿
_____
 
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y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
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sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2

用户名称
2019-09-19

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