学进去-教育应平等而普惠
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细心读,认真想。
                                                   的小乌龟

梅花鹿独自住在高高的山上,他的好朋友们都住在山下。一天,梅花鹿开心地对山下的好朋友们说:“明天我过生日,欢迎你们来我家玩。”

“好!我们一定准时到。”大家都答应了。

第二天一早,梅花鹿就将家里整理得干干净净,等待好朋友们光临。不一会儿,大家便一一到来,就是没看见小乌龟。

“嗯,就差小乌龟还没来!”梅花鹿和朋友们坐在门口继续等。可是,直到太阳都快下山,小乌龟还是没有出现。

吃饭时间都到了,小乌龟还是不见踪影。这时,小兔(       )道:“小乌龟真不守信用!”

天黑了,小乌龟终于出现了,它一跛()一跛地走上山来。

见到大家,小乌龟(       )地说:“对不起!我在半路上受了伤,差点就失约不能来了。”

梅花鹿握着小乌龟的手(       )地说:“谢谢你,小乌龟,你受了伤,还赶来参加我的生日派对,我太感动了!”

1.选择恰当的词,填到文中的括号里。(填序号)
A.不好意思        B.抱怨        C.委屈       D.高兴
2.下列哪个词最适合加在标题的横线上?(       
A.迟到B.不守信用C.遵守约定D.受伤
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她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火     来了。她把小手拢在火焰上。多么温暖多么(             )火焰啊,简直像一支(             蜡烛      。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着(             )铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!唉,这是怎么回事呢?她刚把脚     出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。

1.给文中加点字注音。
2.选择合适的词语填在括号里。(填序号)
A.闪亮的                           B.小小的                           C.明亮的
3.用“      ”画出文中的一个设问句。
这个句子的意思是(       
A.火柴对于贫穷的小女孩来说实在珍贵,她舍不得抽出火柴来。
B.小女孩实在太冷了,她顾不上害怕,抽出了一根火柴。
4.文中多处用到了“多么”这个词来强调小女孩对温暖的渴望,请用“多么……多么……”写一句话。
________________________________
5.为什么说“这是一道奇异的火光”?
________________________________
类型:现代文阅读
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《卖火柴的小女孩》文段选读

天冷极了,下着雪,又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上,一个乖巧的小女孩,赤﹙   chì﹚着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候,两辆马车飞快地冲过来,吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着,另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说,将来他有了孩子可以拿它当摇篮。

小女孩只好赤着脚走,一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧wéi qún          )里兜着许多火柴,手里还拿着一把。这一整天,谁也没买过她一根火柴,谁也没给过她一个yìnɡ             )。

可怜的小女孩!她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上,那头发打成卷﹙juàn     juǎn ﹚儿披在肩上,看上去很美丽,不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是大年夜——她可忘不了这个。

她在一座房子的墙角里坐下来,蜷﹙quán     juàn﹚着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家,因为她没卖掉一根火柴,没挣到一个钱,爸爸一定会打她的。再说,家里跟街上一样冷。他们头上只有房顶,虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了,风还是可以灌﹙guàn     quàn﹚进来。

1.在文中括号里写上词语。
2.在短文的括号中选择正确的读音打“√”。
3.用“         ”画出文中描写小女孩外貌的句子。
4.“不过她没注意这些”。“这些”指__________________;她注意的是_________________;她注意这些是因为:______________
5.请判断下列句子中的破折号的用法,在括号中标上序号。
破折号用法:①用于文中解释说明的部分;②用于话题突然转变;③用于声音延长。
(1)这是一年的最后一天——大年夜。(      )
(2)那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的。(       )
(3)因为这是大年夜——她可忘不了这个。(        )
类型:现代文阅读
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阅读美文厅。读一读,按要求做题。

卖火柴的小女孩(节选)

她在墙上又擦着了一根火柴。这一回,火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里,是那么温和,那么慈爱。“奶奶!”小女孩叫起来,“啊!请把我带走吧!我知道,火柴一灭,您就会不见的,像那暖和的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树一样,就会不见的!”

她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。

1.“温和”在词典中的解释有:①(气候)不冷不热;②(性情、态度、言语等)不严厉、不粗暴,使人感到亲切。在上文中应选第______种解释。
2.“她俩在光明和快乐中飞走了”指的是( )
A.小女孩和奶奶过上了幸福的生活。
B.小女孩在美好的幻象中死去。
C.小女孩的火柴燃尽了。
3.结合课文,从小女孩擦燃火柴后看到的幻像中,我们可以看出小女孩的愿望是(     )
A.回到自己温暖的家里。
B.过一个幸福的新年。
C.得到温暖、食物、美好的生活和亲人的关怀。
类型:现代文阅读
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阅读《在牛肚子里旅行》课文片段,完成下面小题。

①红头在牛肚子里随着草一起移动,从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下,红头又看见了光亮。可是,它已经一动也不能动了。

②这时,青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

③“阿嚏!”牛打了一个喷嚏,红头随着一团草一下子给喷了出来。

④红头看见自己的朋友,高兴得流下了眼泪:“谢谢你……”

⑤青头笑眯眯地说□□不要哭,就算你在牛肚子里作了一次旅行吧□□

1.在⑤段的□里填上合适的标点符号。
2.与“笑眯眯”意思相近,并且也是“ABB”形式的词语有:________________
3.用“﹏﹏﹏”划出青头和红头是好朋友的语句。
4.写出红头在牛肚子里旅行的路线:牛嘴→________________________→回到地面,你认为这是一次____________(愉快  惊险)的旅行。
5.红头能在牛肚子里出来的原因,下列说法不正确的一项是(    )
A.青头的帮助B.牛不吃蟋蟀,只吃草C.青头鼓励红头不放弃
6.红头出来后,会对青头说什么?请用一两句话把“谢谢你……”后面省略的内容补充完整。
______________________
类型:现代文阅读
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阅读。

月夜

吃过晚饭,我和妈妈到河滩上去散步。

白天的喧闹消失了,天色渐渐暗下来,田野笼罩(zhào)在朦胧的夜色里。深蓝的夜空升起了一轮圆月,银色的月光洒遍大地。

月光下的小河轻轻流淌。唱着永不疲倦的歌,月光和水波相映,闪烁着点点银光。顶着“红樱帽”的高粱,像哨兵一样站在我们身后,在月光下显得精神抖擞。妈妈(摇 遥)指天空,给我讲述动人的故事,我听得入(谜 迷)了。

四周静悄悄的,月色皎(结 洁),群星闪烁,只有晚风在低低吟唱。高粱叶子轻轻摇摆,发出沙沙的声音,好像在窃窃私语,那声音也和月光一样轻柔。

啊,这美丽的月夜多么迷人啊!

1.你还能给短文换个题目吗?____________________
2.用“ ”标出括号内恰当的字。
3.用“﹏﹏﹏”画出文中的比喻句。这句话是把      比喻成      
4.仿写词语:窃窃私语______________
5.短文主要描写了______________________等景物。
6.填一填。
_______的夜色 _______的夜空 _______的故事 _______的声音
类型:现代文阅读
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阅读古诗,回答问题。

在异乡(   ),每逢佳节(   )。

(     )高处,(   )茱萸少一人

1.把古诗补充完整。
2.解释文中带点字的意思。
独:____________   佳节:___________   登:___________
3.这是一首表达____________的诗,你还会背哪些这一题材的诗?请把题目写出来吧!
_____________________
类型:诗词曲鉴赏
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阅读下文,回答问题

你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。

1.语段选自《________》,作者是________。    
2.联系课文填空。
①“他们”指的是________
②“他们”对________扬起了双臂。
③他们“那样急急忙忙”的原因是________
3.妈妈是我们生活中的守护神。你病了,她着急;你长高了,她高兴;你犯错了,她教导你……你会有很多话要对妈妈说,那么“他们”肯定也有很多话要对妈妈说。请你发挥想象写一写:“他们”见到妈妈会说些什么?
___________________________________________
类型:现代文阅读
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类文阅读

书本里的蚂蚁

古老的墙角边,孤零零地开着一朵红色的小花,在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁,顺着花枝往上爬,静静地趴在花蕊里睡觉。

小姑娘经过这儿,采下这朵花,随手夹进了一本陈旧的书里,小蚂蚁当然也进了书本,被夹成了一只扁扁的蚂蚁。

“喂,你好,你也是一个字吗?”书本里传来了很整齐的细碎的声音。

“是谁?书本也会说话?”黑蚂蚁奇怪极了。

“我们是字。”细碎的声音回答。黑蚂蚁这才看清,书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得像蚂蚁。”字很不好意思地回答。

“我,我是蚂蚁,噢,我变得这么扁,也像一个字了。”黑蚂蚁挺乐意做一个字。

书本里有了一个会走路的字。第一天,黑蚂蚁住在第100页,第二天就跑到了第50页,第三天又跑到第200页。所有的字都感到很新奇,要知道,这是一本很陈旧的书,很久没有人翻动了,而这些字从没想过动动手脚,走一走,跳一跳,“我们真是太傻了。”字对自己说。现在,它们都像黑蚂蚁一样跳跳舞、串串门。这有多快乐呀!

旧书不再是一本安安静静的书了。

有一天,小姑娘想起了那朵美丽的花,就打开书来看。啊!这本她看厌了的旧书,写着她从来也没有看过的新故事,她一口气读完了这个新故事。第二天,小姑娘忍不住又打开书来看,她更加惊奇了,她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。

这时候,小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁,问:“你是一个字吗?”“是的,我原来是一只小蚂蚁,现在,我住在书本里,是会走路的字了。”会走路的字?小姑娘明白了,这本书里的字,每到晚上走来走去,书里的故事也就变来变去。

是的,第三天早晨,小姑娘在旧书的封面上发现了一个字,它呀,走得太远,不认识回家的路了。不过,这些字没有一个想离家出走的,它们全住在一起,快快乐乐的,每天编出新的故事。

小姑娘再也不用买故事书了。

1.(理解词语)我们可以通过联系文中“( )”这句话来理解“陈旧”这个词语的意思。
A.小姑娘经过这儿,采下这朵花,随手夹进了一本陈旧的书里
B.这本她看厌了的旧书,写着她从来也没有看过的新故事
C.很久没有人翻动了
D.旧书不再是一本安安静静的书了
2.(品味朗读)“我,我是蚂蚁,噢,我变得这么扁,也像一个字了。”联系故事内容,我知道这句话应该用( )的语气来读。
A.伤心B.后悔C.气愤D.高兴
3.(感受想象)自从小蚂蚁住进旧书后,发生了许多新奇有趣的事情。下面选项中按故事叙述顺序排列正确的一项是( )
①蚂蚁带着那些字,跳跳舞,串串门,感到很快乐。
②小姑娘每天都能看到新的故事。
③蚂蚁结识了许多小字。
④那本旧书不再是一本安安静静的书了。
A.②①③④B.③①④②C.①③④②D.③①②④
4.(创意想象)那些字从没想过动动手脚,走一走,跳一跳,“我们真是太傻了。”发挥想象写一写:当下面的字碰到一起,会发生怎样有趣的事呢?
串门的字或词
树叶  蚂蚁  小河  风
把它们串联起来,一定会发生有趣的故事
____________
 
类型:现代文阅读
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课内阅读。

青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!”

“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。

当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”

“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。

1.“我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个是贮藏食物,只有第四个胃才是管消化的。”这是告诉:只要不进入______,就______
2.“可是你说这些对我有什么用呢?”这句话的意思中的“你”指______,“我”指______,这句话的意思是______
3.“当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞下去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来!”句中的省略号表示(   )
A.列举省略B.说话断断续续C.省略了说的话
类型:现代文阅读
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