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书本里的蚂蚁

古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。

小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里，小蚂蚁当然也进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。

“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了很整齐的细碎的声音。

“是谁？书本也会说话？”黑蚂蚁奇怪极了。

“我们是字。”细碎的声音回答。黑蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得像蚂蚁。”字很不好意思地回答。

“我，我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字了。”黑蚂蚁挺乐意做一个字。

书本里有了一个会走路的字。第一天，黑蚂蚁住在第100页，第二天就跑到了第50页，第三天又跑到第200页。所有的字都感到很新奇，要知道，这是一本很陈旧的书，很久没有人翻动了，而这些字从没想过动动手脚，走一走，跳一跳，“我们真是太傻了。”字对自己说。现在，它们都像黑蚂蚁一样跳跳舞、串串门。这有多快乐呀！

旧书不再是一本安安静静的书了。

有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！这本她看厌了的旧书，写着她从来也没有看过的新故事，她一口气读完了这个新故事。第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。

这时候，小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁，问：“你是一个字吗？”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在，我住在书本里，是会走路的字了。”会走路的字？小姑娘明白了，这本书里的字，每到晚上走来走去，书里的故事也就变来变去。

是的，第三天早晨，小姑娘在旧书的封面上发现了一个字，它呀，走得太远，不认识回家的路了。不过，这些字没有一个想离家出走的，它们全住在一起，快快乐乐的，每天编出新的故事。

小姑娘再也不用买故事书了。

1．（理解词语）我们可以通过联系文中“（ ）”这句话来理解“陈旧”这个词语的意思。

A．小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里

B．这本她看厌了的旧书，写着她从来也没有看过的新故事

C．很久没有人翻动了

D．旧书不再是一本安安静静的书了

2．（品味朗读）“我，我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字了。”联系故事内容，我知道这句话应该用（ ）的语气来读。

A．伤心

B．后悔

C．气愤

D．高兴

3．（感受想象）自从小蚂蚁住进旧书后，发生了许多新奇有趣的事情。下面选项中按故事叙述顺序排列正确的一项是（ ）
①蚂蚁带着那些字，跳跳舞，串串门，感到很快乐。
②小姑娘每天都能看到新的故事。
③蚂蚁结识了许多小字。
④那本旧书不再是一本安安静静的书了。

A．②①③④

B．③①④②

C．①③④②

D．③①②④

4．（创意想象）那些字从没想过动动手脚，走一走，跳一跳，“我们真是太傻了。”发挥想象写一写：当下面的字碰到一起，会发生怎样有趣的事呢？

串门的字或词	树叶  蚂蚁  小河  风
把它们串联起来，一定会发生有趣的故事	____________