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阅读理解。

《铺满金色巴掌的水泥道》选段

可是,地面还是潮湿的,不时还能看见一个亮晶晶的水洼,映着一角小小的蓝天。

道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……

1.根据选文填上恰当的量词。
( )地毯       ( )落叶       ( )蓝天
( )雨靴       ( )小鸟       ( )水洼
2.水泥道上像是铺上了彩色的地毯,这地毯是什么样的呢?
这是一块______________的地毯。
3.我们在课本第二单元掌握了“运用多种方法理解难懂的词语”,在选文第4自然段中,加点的词语“熨帖”,我们通过结合前后句子,知道这是形容法国梧桐树叶平整地粘在水泥道上的样子,所以我们可以用_______的方法来理解,“熨帖”就是_______的意思;加点的“凌乱”一词,根据我们平日的生活观察,地面上的落叶是东一片,西一片,乱乱的,所以“凌乱”一词可以用_______的方法来理解,就是_______的意思。
4.在你上学或放学的路上有哪些美丽的发现呢?请写下来吧!
_________
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锡林郭勒大草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。     

蓝天下面,满眼绿色,一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里,覆盖着青青的野草,最深的地方可以(méi mò)过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,(sàn sǎn)发着阵阵清香。

草原不仅美丽,还是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰在自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安详地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地(sā sǎ)欢儿,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。

一碧千里的草原上,还(sàn sǎn)落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑。”

1.给文中加点的字选择正确的读音,打“√”。
2.前两个自然段是围绕“________________”这句话来写的。
3.短文中第二自然段着重描写的景物有____________________,突出了草原_____的特点。
4.短文中第四自然段着重描写的动物有_______________________________________,突出了草原________的特点。
5.文中画波浪线的句子是一个比喻句,句中把_______比作_______
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读句子,完成练习。

每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。

1.“熨帖”指的是落叶_______________,“平展”指的是落叶________________
2.这句话把落叶比作金色的小巴掌,写出了落叶的______________
3.我能仿写这样的句子,并写出事物的特点。
____________________________
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我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的   闪闪发光的地毯   从脚下一直铺到很远很远的地方   一直到路的尽头   

每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。

1.文段节选自课文《________》,作者是________
2.给第一段文段的空白处加上合适的标点符号。
3.“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。”这句话用了________的修辞手法,把________比作________
4.第一段文段中的“这”指________,地毯上的图案指________
5.“凌乱”的近义词是________,我还可以用文中的原话理解为________
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铺满金色巴掌的水泥道(节选)

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……

1.我会运用多种方法理解难懂的词语。
(1)通过查字典,我知道“尽”的意思有:①完;②达到极端;③全部用     
出。在“尽头”一词中“尽”的意思应该选解释____。(填序号)
(2)联系上下文,我理解了“凌乱”的意思:____
(3)读到“熨帖”,我想起了妈妈常常用熨斗把衣服烫平整。联系生活,“熨帖”这个词语让我感受到了落叶的的样子____
2.从选文最后一个自然段中我能体会到作者的心情是____的。
3.在选文最后一个自然段中,把最能体现作者心情的句子画上“ ”。
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春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里,开始了下面的对话。

第一颗种子说:我要努力生长!我要向下zā zhā)根,还要出人头地,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖,还有晨lù lòu)滴落花瓣的喜悦。于是,它努力向上生长。

第二颗种子说:我没你那么坚强。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻,也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽,nán nàn)保不会被蜗牛吃掉。我若开花jiē jié)果,只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。于是,它继续瑟缩在泥土里。几天以后,一只母鸡在院子里东啄西啄,这颗种子就这样进了母鸡的肚子。

1.文中带点的字选择正确的读音。
2.在( )里填上合适的词。
________的泥土 _______的茎叶 _______的春天
3.文中谁去冒险了?它为什么要冒险?
________________________________________________________
4.你喜欢哪一颗种子?为什么?
_______________________________________________________
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我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……

要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。

1.联系上下文和生活实际,可以知道选文中加点词语“凌乱”的意思是(  )
A.杂乱,脏乱。
B.不整齐,没有秩序。
C.分散,不集中。
2.从哪里可以看出水泥道的美?从选文中找出相关句子画上“__”。(画一处即可)
3.下列对选文内容理解有误的一项是(  )
A.画横线的句子把落叶比作金色的小巴掌,生动有趣,写出了水泥道的美。
B.画波浪线的句子读起来很有新鲜感,把“我”穿着走动的棕红色的小雨靴想象成蹦跳着的小鸟,给水泥道增添了无限活力,表现了“我”愉悦的心情。
C.从选文最后一个自然段中的“我会走得很慢很慢的”可以看出“我”是个十分不爱上学、贪玩的孩子。
4.落满梧桐树叶的水泥道真美!你一定也在上学或放学的路上看见过很多美丽的景色,试着写一写吧!
____________
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观 “画”

黄 翠

秋天像童话里一位美丽的仙女,悄悄地走进了这个五彩缤纷的大世界。早晨,我坐在窗前全神贯注地欣赏着那神奇而又美丽的“画”。

瓦蓝瓦蓝的天空像一面无边无际的大镜子。如烟似雾的云从天空慢慢飘过,几乎不(留流)一点儿痕迹。忽然,我欣喜地发现天空出现了一个黑色的字。是“一”字,不,是“人”字,是一群大雁整齐地排着队向南方飞去。啊,“画”中的天空充满着勃勃生机!

一棵棵树都经不住秋天的考验,一片片黄叶(旋悬)挂在树上,一阵风拂过,黄叶打着旋儿,从树上纷纷落下,我还以为是一群黄蝴蝶飞来了。弯曲得很古怪的枝干上.偶尔有一两只鸟停在那里,好久好久,一动不动,衬着碧蓝的天空像一幅古画。最引人注目的是松树,它穿着碧绿的衣裳、仍然昂首挺胸立在那儿.活像一名全(副附)武装的士兵,花儿弯着腰垂头丧气、等待着来年春天给它们新的力量与生命。一些小草枯萎了,还有一些却在跟大自然作最后的拼搏。“画”中的花草树木总给人一种神秘的感觉。

虽然秋天没有春天的的生机勃勃,没有夏天的鸟语蝉鸣,没有冬天的银装素裹、可它比春天更富有欣欣向荣的景象,比夏天更富有(绚炫)烂灿丽的色彩,比冬天更富有诗情画意,我爱秋天的一切。

(选自《小学生作文分类》安徽美术出版社)

1.给括号中正确的字下面画“√”。
2.(    )没有在作者秋天的画里。
A.花草树木B.南飞的大雁C.碧绿的湖水
3.“欣欣向荣”的意思是______________。用“欣欣向荣”造句:__________________________________________________。
4.概括最后一段话的意思:__________________________________________________
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铺满金色巴掌的水泥道(节选)

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着,我一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着…

要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。

一夜秋风,一夜秋雨。

当我背着书包来上学时,我第一回觉得,门前的水泥道真美啊!

1.根据短文内容填空。
水泥道像___________________。
梧桐树的落叶像____________________。
棕红色的小雨靴像______________________。
2.在括号中填入恰当的词语。
(__________)的水泥道   (__________)的水塘
(__________)的麦苗     (__________)的树叶
3.照样子写词语。
闪闪发光:_________、__________、___________。
4.“铺满金色巴掌的水泥道”,多美的发现啊!只要善于发现,生活处是美景。你在上学或放学路上都看到了什么样的景色呢?用几句话写下来吧。
___________________________
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我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。

1.写出下列词语的近义词。
凌乱——(___________)      平展——(___________)
2.文段中把水泥道比作________________,把梧桐树的落叶比作________________。我也会用这种修辞手法写一个句子:_______________________。
3.“这更增添了水泥道的美”中的“这”指的是_____________________。
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