5 铺满金色巴掌的水泥道_小学语文部编版三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 三年级上册

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共 238 道相关试题

口语交际
“铺满金色巴掌的水泥道”，本来很平常，甚至让不少人感到厌烦的“雨后铺满梧桐叶、还有很多小水洼的水泥道”，在作者眼里却变成了特别美的风景。你在上学、放学的路上看到了什么样的景色？请学着作者的样子用几句话写下来。
______________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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给下列汉字加上不同的偏旁组成新字。
甫—( )( )( ) 尼—( )( )( )
宗—( )( )( ) 则—( )( )( )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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按要求完成句子练习。
1．我穿着一双棕红色的小雨靴。（缩句）　
_________________
2．啊！多么明朗的天空。（用加点字词写句子）
_________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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写出下列加点词语的近义词，理解词语的意思。
（1）啊！多么明朗的天空。( )　
（2）可是，地面还是潮湿的。( )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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阅读课内文段，完成练习。

①道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道，上了。

②我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽……

③每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

④我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

1．结合第①自然段中“紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上”和第③自然段中“平展地粘在水泥道上”可以推测：“熨帖”的意思是_______
2．画“ ”的句子中，“两只棕红色的小鸟”指的是___。朗读这句话时要读出____的语气。仿照画线句把下面的句子补充完整。
你瞧，弯弯的月亮多像_______，在_______，_______。
3．读选文的第②~④自然段，可以发现作者用优美的语言为我们描绘了三幅美丽的画面，可以分别概括为水泥道的( ) 、梧桐落叶的( ) 、孩子的( )。
A．心情美 B．形状美 C．色彩美
4．请把你觉得写得好的句子摘抄下来，并将你的感受写在方框内。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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填空。
1.“傲”字按音序查字法应查大写字母______，“梨”字按部首查字法应查部首______，“迟”字的第六笔是______。
2.“寒”字在字典中的解释有：①冷,与“暑”相对；②害怕；③穷困，有时用作谦辞。在“心惊胆寒”这个词语中，“寒”的意思应选____。(填序号)

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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根据课文《铺满金色巴掌的水泥道》内容填空。
本文描写了“我”在___时看到的风景。文中的“我”把___想象成“金色巴掌”，饱含着____之情，同时也启发我们_______。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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选出加点字读音错误的一项，并订正。
1．A．水洼（wà） B．脚印（yìn） C．凌（líng）乱 ( )订正：_______
2．A．增（zēng）加 B．棕（zōng）色 C．皮靴（xiē） ( )订正：________

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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在括号中填写合适的量词。
一( )秋雨过后，一( )( )落叶铺在地面，水泥道上就像铺着一( )彩色的地毯。我穿着一( )雨靴，踩过一( )水洼，那小雨靴就像两( )小鸟飞过水中倒映着的那一( )蓝天。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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运用多种方法理解词语的意思。
1．啊！多么明朗的天空。
用结合生活实际法理解“明朗”的意思：生活中，雨后初晴的天空具有__________的特点。
2．落叶排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
（1）用联系上下文法理解“凌乱”：句中的“甚至”有更进一层的意思，因此，“凌乱”与“不规则”相比，是有过之而无不及的。那么“凌乱”的意思是 __________。
（2）用近义词替换法理解“增添”：句中的“增添”可以替换为________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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