学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 六年级上册
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咬定青山不放松,立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

1.《竹石》是清代画家_______为自己的画作《竹石图》所题的诗。
2.“咬定青山不放松”中的“咬”运用了       修辞手法,说明了              。下面对本句诗赏析正确的一项是(       
A.夸张   竹子生长的位置非常险恶B.拟人   青山上的岩石非常坚硬
C.夸张   竹子很有劲,能穿破石头D.拟人   竹子紧紧扎根石缝中,顽强生长
3.下列诗句中,没有运用托物言志写作手法的一项是(       
A.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。B.粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
C.春风又绿江南岸,明月何时照我还。D.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
4.这首诗在赞颂竹子___________的品格的同时,表达了诗人_____________________的人生态度。
5.“岁寒三友”是:_______、竹、_________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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古诗鉴赏。

石灰吟

千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。


(1)下列说法中错误的一项是(       
A.《石灰吟》的作者是明代的于谦。
B.“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲”写出了开采和烧制石灰石之难。
C.诗中运用了比喻、对比等修辞手法,形象生动,语言也富有感染力。
D.“清白”一语双关,既指石灰洁白的本色,又喻诗人自己高尚的情操。
(2)请写出“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”诗句的意思,并说说诗句表达了诗人怎样的志向?
_______________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

石灰吟

千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。


(1)此诗的作者是 _______,这是一首 _____(A.送别诗   B.田园诗   C.咏物诗)。
(2)此诗使用 _________的写法,借石灰自喻,“要留清白在人间”说明作者具有 ______________的高尚情操。
(3)“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”中的“浑不怕”所体现的石灰形象可以让我们想到描写英雄人物的四字词语 __________________,还可以让我们想到文天祥的诗句“________________________”。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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填空题。
(1)________________________。告诉我们在前行路上总有比自己更了不起的人。
(2)________________________。劝勉我们平时就要多读书,要在实践中体验真滋味。
(3)《竹石》中描写竹子在恶劣环境中毫不放松、扎根岩缝的诗句是________________________
(4)《长歌行》中表现时间奔腾不息、不可倒流的诗句是________________________
(5)《十五夜望月》中描写月色安详景象的诗句是________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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默写《石灰吟》,标题和作者要写在醒目的位置,笔画规范,行款整齐,有一定的速度。
_________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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郑燮的“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”对此句诗理解有误的一项是(  )
A.诗的语言朴素,形象生动,赞美了岩石的坚韧与顽强。
B.“千磨万击”一词写出了“我”依然如故,毫不动摇,显示竹子的风采。
C.诗人寓意自己刚正不阿的性情。
D.表明了“我”千万次的磨难打击,历经千辛万苦,无坚不摧。
类型:选择题
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《竹石》是一首富有寓意的题画诗。作者写竹,更是写自己。从中你读出诗人怎样的品质?说法错误的一项是(       
A.刚强勇敢B.善良乐观C.坚定执着D.不向邪恶势力低头
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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快乐书写。默写郑燮的《竹石》。不写题目,作者。
________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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诗词欣赏

马诗

[唐]李贺

大漠沙如雪,

燕山月似钩。

何当金络脑,

快走踏清秋。

石灰吟

[明]于谦

千锤万凿出深山,

烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕,

要留清白在人间。


(1)这两首诗都是 _____诗,借咏叹马、石灰,表达自己的人生志向。《石灰吟》以石灰作比,表达了诗人 _____的高尚品质。
(2)朗读《马诗》时,前两句语速 _____,读出月夜的荒凉、冷寂之感;朗读《石灰吟》中“若等闲”可读得平稳、舒缓,读出其中 _____之意。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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书法展示台。头正,肩,身直,足安。请你将清代郑燮的《竹石》按照从右到左的顺序认真书写在右面,注意上下、左右文字要对齐,题目、作者单独各占一列。
类型:书写
难度系数:一般0.65
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