课内阅读。
他的声音时而(________
)，充满激情，如同(________
)的朝阳；时而(________
)，无比哀伤，如同暴风雨中折翅的小鸟；时而(________
)，欢快流淌，如同黎明中穿过雾霭的(________
)；时而气势雄伟，(________
)，如同那浊浪排空的(________
)黄河……抗敌演剧队队员们的每一颗心，都随着抑扬顿挫的诗句节奏跳动着。当听完最后一句“向着全世界劳动的人民，发出战斗的警号”，整个窑洞一片寂静。随即，掌声响彻窑洞。
1．按原文填空。
2．画“____”的句子运用了____________的修辞手法。第一个分句我看到了____________。第二个分句我感受到了____________________________________。第三个分句我体会到了__________________________________。
3．《怒吼吧，黄河》这篇课文立意高远，怒吼的绝不仅仅是黄河。看看下列选项，选出“黄河的怒吼”蕴含的含义( )。
| A．代表实际意义上的母亲河。 |
| B．代表中华民族不屈的精神。 |
| C．代表抗日军民的强烈呼声。 |
| D．代表全世界所有人民的呼声。 |
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