第六单元_小学语文鄂教版（2003）五年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

鄂教版（2003）| 五年级下册

试题

排序：

共 16 道相关试题

古诗。

书湖阴先生壁

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

，两山排闼送青来。

1．把诗句补充完整。
2．从诗的前两句看出湖阴先生是个怎样的人？
______________________________________
3．诗的后两句在结构上有两两相对的特点，写出你积累的类似的诗句。
________________，_______________。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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阅读材料。

书湖阴先生壁

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

1．下面对这首诗的赏析有误的一项是（）

A．题目中“书……壁”的意思是“放在墙壁上的书”。

B．“长扫”中的“长”字有“常”义，“长扫”即“经常打扫”。

C．“排闼”是说山峰仿佛带着青翠之色推门而入，赋予了青山动感。

2．细品古诗，感受语气，本诗可以用（）的语气来读。

A．快速、激昂

B．舒缓、闲适

C．低沉、飘渺

3．与本诗后两行结构不同的诗句是（）

A．三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

B．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

C．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

4．本诗作者是我国宋代著名的诗人，我们背诵过他的很多诗。下面诗句中不是他创作的是（）

A．墙角数枝梅，凌寒独自开。

B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

C．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

5．读《书湖阴先生壁》的后两行，试着描写你想象出的动态画面。
_______________________________________
6．按提示，填写诗句。
品读了《书湖阴先生壁》这首诗，我们按捺不住对大自然的向往，整理行装立刻出发，来一场说走就走的旅行。过山庄，去体验“____________________________，青山郭外斜”的宁静闲适；游黄河，去感受“____________________________，浪淘风簸自天涯”的磅礴气势；宿江边，去享受“____________________________，江清月近人”的空旷寂寥；访草原，去体会老舍笔下那种“既使人_______________，又叫人________________，既愿______________，又想坐下____________________________”的美好境界……

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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课内阅读。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净午苔，花木成畦手自栽。
，两山排闼送青来。
1．在横线上补全诗句。
2．本诗的作者是________代____________，这是他写在________家
____________（哪里）的一首诗。
3．诗的前两句是写庭院的，其中“__________”和“__________”两个字写出了庭院的洁净，可以看出主人爱洁净。第二句中，“_______________”几个字写出了庭院的秀美，“____________”几个字写出了主人的勤劳。
4．这首古诗表达了作者怎样的思想感情?
__________________________________________________________。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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修改病句。
1、奶奶常给我们讲她过去的往事。
2、到处丢纸屑的人，是一种不讲卫生的坏习惯。

类型：修改病句

难度系数：一般0.65

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把句子排列通顺。
（  ）一到家，我便找村上的小朋友去玩。
（  ）狗剩说：“玩猫捉老鼠！”大家高兴地点了点头。
（  ）我找来了马小虎、狗剩、拴柱、光山他们几个。
（  ）一天，我和爸爸、妈妈回农村去看望奶奶。
（  ）我们商量着到底玩什么游戏。

类型：排序题

难度系数：一般0.64