学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 六年级下册
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熟读课文,用“√”画出文中加点字的正确读音
1.太阳照得火热,可以闻到一股松(zī  zhī)的香味。
2.它们前(fǔ  fú)后仰地挣扎了一番,终于不动了。
3.有两只小虫被(mái  mán)在一个松脂球里,挂在一棵老松树上。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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根据课文内容,回答问题。    

在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。

1.这块琥珀的特点是什么?
__________________________
2.这块琥珀的发现有什么科学价值?
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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写出下列词的反义词。
拥挤(_______)   规矩(_______)   幸福(_______)   拆除(_______)   增添(_______
破损(_______)   允许(_______)   荒凉(_______)   昏暗(_______)   混乱(_______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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查字典填空。
“详”用音序查字法先查_______,再查音节_____;用部首查字法先查_______,再查______画。“详”在字典里的解释有:① 细密,完备; ②清楚地知道;③ 说明,细说;
在下列句子里“赖”应选择哪种解释?(填序号)
细情形(_____)    内容不_____)   事宜内_____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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挑战课外阅读。

地球就诊记

这天,宇宙中心医院来了一位不速之客——全身布满人类“超级文明”的地球,只见他满面愁容,拄着拐杖一瘸一拐地走进挂号室。

挂号医生天牛星忙上前嘘寒问暖:“地球老弟,几十万年前你是那么健壮,现在你哺育的人类发达了,你应该更加健壮了,可现在你怎么成这个样子了?”“唉!一言难尽啊!”地球苦笑着,“人类是发达了,但我的身体是一天不如一天了呀!”为了赶快去弄清病情,地球匆匆告别了天牛星医生。

地球来到眼科。彗星医生说:“……人类大量开办工厂,工厂排出废气,给你的眼睛蒙上了几公里厚的纱布……难怪你要患上深度近视,戴上厚厚的眼镜,足有3500度呢……”

地球拿着诊断书,心情非常沉重,他哀求医生快治好他的眼睛,医生却说:“这样的病,我们无能为力,人类是宇宙的主宰,你的病最终要他们来医治。”

“节能减排,保护环境吧!”地球在哀求,地球在呼吁!

1.写出下列词语的近义词。
哺育——(__________)    哀求——(__________
2.联系上下文解释词语。
(1)嘘寒问暖:____________________
(2)一言难尽:_____________________
3.地球为什么戴上了厚厚的近视眼镜?
______________________________
4.地球是人类共同的家园,请你写一条标语,号召大家保护地球。
______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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在括号里填上合适的词语。
______)地照着   (______)的翅膀   (______)地腐烂  
______)地飞舞   (______)的松树   (______)地挣扎
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我是怎样从琥珀中发现恐龙的(节选)

邢立达

琥珀不仅是树脂的化石,而且它里面包裹着史前的生命,这些活灵活现的生命,是我们古生物学家一生的追求,我们称之为时光的胶囊它冻结了时光,把上亿年前的古生物包裹起来,原封不动地送到我们面前,这是它对于我们来说最重要的意义。

我们还在琥珀里找到了可爱的小恐龙。有一天,一位琥珀商对我说:“这个琥珀好漂亮,有两只小蚂蚁正在往树上跑。” 我仔细一看,这个所谓的“树”是羽毛,而且这个羽毛非常原始,只可能出现在白垩纪的古鸟身上,或者是当时普遍存在的恐龙身上。

我当时心情非常激动,把这个标本带回中国,经扫描发现,这果然是一段有着八九个椎体的恐龙尾巴。

鸟类的羽毛多样性极强,一共有五个发展阶段。这个琥珀里的恐龙羽毛并不属于这五个阶段中的任何一个,而是处在两个阶段之间的过渡环节。神秘的中间环节是全世界古生物学家的终极追求,这个羽毛就是其中一颗璀璨的明珠。

经过艺术家的复原,我们看到这是一只在地面上奔跑的、只有 18 厘米高、吃着小昆虫的肉食性小恐龙,非常可爱。

1.“原封不动”的意思是________。写出两个“原封不动”的近义词:________
2.文中画线句子运用的修辞手法是____。把琥珀比作“时光的胶囊”的原因是____________
3.阅读短文,判断对错。对的打“√”,错的打“×”。
(1)琥珀是一种化石。(______
(2)琥珀里的恐龙羽毛属于处在鸟类羽毛第一二两个发展阶段之间的过渡环节。(______
(3)艺术家根据琥珀里的恐龙尾巴,复原出一只小恐龙。(______
4.猜想一下,这只小恐龙的尾巴是怎么跑到琥珀里的?
________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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化石赞

你把我的思绪引向远古,

描绘出一幅幅生物进化的图画;

你否定了造物主的存在,

冰冷的骸骨把平凡的真理回答。

肉体虽早已腐朽化为乌有,

生之灵火却悄(qiāo  qiăo)然潜行在地下,

黑色的躯壳(ké  qiào)裹藏(zàng  cáng)着生命的信息,

为历史留下一本珍贵的密码。

时光在你脸上刻下道道皱纹,

犹如把生命的档案细细描画,

海枯,石烂,日转,星移……

生命的航船从太古不息地向近代进发。

复原的恐龙、猛犸仿佛(fó  fú)在引颈长吼,

重现的远古林木多么葱茏、幽雅,

啊,你令人叹服的大自然,

高明的魔法师,卓越的雕刻家!

1.文中括号里选出正确的读音。
2.用横线画出作者具体想象远古情景的句子。
3.用波浪线画出作者赞叹大自然的句子。
4.文中没有提到化石的作用是(     )
A.否定了造物主的存在
B.为历史留下一本珍贵的密码
C.将历史重现
D.具有珍贵的保存价值
5.文中的你指的是什么?这样写的好处是什么?
___________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

一只贝

一只贝,和别的贝一样,长年生活在海里。有一次,他们被送到海岸,当海水又哗哗地落潮去了,他们却被永远地留在沙滩,再没有回去。

孩子们在沙滩上玩耍,发现了好看的壳,捡起来,拿花丝线串着,系在脖项上。但是,这只贝没有被孩子们捡起。它不漂亮,它在海里的时候,就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内,那是个十分硬的石子,无论如何不能挤碎它;又带着棱角;它只好受着内在的折磨,默默的忍受。

它被埋在沙里。海水又涨潮了;潮又退了;它还在沙滩上,壳已经破烂,很不完全了。

孩子们又来到沙滩上玩耍。他们又来寻找更漂亮的贝壳。一个小孩无意中一脚踢飞了这只贝,一颗闪光的东西——珍珠滚了出来。

大人说:“这是石子钻进贝里,贝用血和肉磨制成的。”

啊,那贝壳呢?这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。

1.文中画线句子中的“这”具体指____
2.“可怜”指这只贝_______________。“可敬”指这只贝______________________
3.珍珠的形成过程给这只贝带来了带来了______________________
4.从珍珠的形成过程中,你得到的哪些启示?
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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补全词语,并选词填空。
____)(____)斑斓   (____)(____)相干  (____)(____)翱翔
____)(____)之笔   (____)(____)若狂  天之(____)(____
_______”可以用来形容花朵,“________”可以用来形容老鹰,
_______”指欣喜得像发了狂,“_______”指文章或绘画传神的精妙之处。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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