学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 六年级下册
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我会选(选择正确的解释)。
1.“他们最后提出一个条件:清政府如果用本国的工程师来修筑铁路,他们就不再过问。”这样做的目的是(  )
A.帝国主义为了争夺铁路的修筑权。
B.帝国主义打算不再过问中国修筑铁路的事。
2.“有一家外国报纸轻蔑地说:‘能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。’”这句话的意思是(  )
A.外国人认为能修筑这条铁路的中国工程师还没出生,以后会有的。
B.外国人认为能修筑这条铁路的中国工程师根本不可能有。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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多音字组词。
要yāo()塞sāi()
要yào()塞sài()
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。
庸()纬()竣()藐()
唐()经()峻()蔑()
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给带横线字加拼音。
( )     ( )   ( )   ( )       ( )
山嘲精心
( )     ( )   ( ) ( )         ( )
出轻屑屠杀令人
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读理解

居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米,有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用中间凿井法。先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿,两头也同时施工,把工期缩短一半。

[[QOrDeR]]开凿居庸关隧道用________办法,原因是________。
【小题2】开凿八达岭隧道用________办法,原因是________。
【小题3】结合本段,回答詹天佑是个怎样的人。
______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读短文,回答问题。

陈嘉庚是福建省同安县集美人,青年时期到南洋经商,成为富翁。他热心于祖国的文化教育事业,从1913年起,他陆续创办和赞助了许多学校,著名的厦门大学就是他出资兴建的。但他一生却过着极其筒朴的生活。

1951年,陈嘉庚定居集美后,就立即主持了厦门大学和集美学校的规划、扩建工作。一天,陈毅到厦门视察(陈毅当时任华东军区司令员兼上海市市长),特意到集美拜望陈嘉庚。

一阵汽车喇叭声后,一辆黑色轿车在一幢年久失修的两层小楼前停住。陈毅从车里出来,双手反剪在背后,侧着头看着这幢小楼,它和集美座座高楼形成了鲜明的对比。

陈嘉庚把陈毅请进屋里。屋里陈设极其简单。办公室同时也是卧室,床上挂的蚊帐已经发黄,打了好些补丁,那是抗战时买的,已经用了好些年了。办公桌上放着一个倒扣的破瓷碗。上面立着半根蜡烛,那分明是自制的烛台。屋里还有两张沙发,不成对了,一张看来已经无法翻修;另一张蒙上了皮面,显然是新修过的。陈嘉庚请陈毅坐皮面沙发,自己坐破的。

陈毅看了陈嘉庚的住房和屋内陈设,心中颇有感触,脸上浮现出很复杂的表情。他随手从茶几上的瓷盘里拿起一块糖,一边剥着包装纸,一边说道:“嘉老,您让我又想起了延安!”陈嘉庚说:“比延安好多了。毛主席当年用的桌子比这还破旧。我这些东西是旧了些,但都能用。”陈毅站起来,踱到窗前,看看窗外幢幢高楼,不由地赞叹道:“嘉老,您真是先天下之忧而忧,后天下之乐而乐呀!”“惭愧!不敢当!不敢当!”陈嘉庚说,“我多存一分钱,也就为国家多存一分钱,积少成多,用来兴办学校,多出人才,振兴祖国。这是我一生的心愿啊!”

听了这话以后,陈毅紧紧地握住陈嘉庚的双手,激动地说:“我们的后代会永远记住您的。”

今天,当你走进厦门大学时,可以看见一座塑像,那就是陈嘉庚。

1.“嘉老,您让我想起了延安!”联系上下文,写出你对这句话的理解。
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2.用“‖”给短文分段。
3.用两三句话写出短文的主要内容。
__________________________
4.读一读短文中画线句子,想一想,此时陈毅心里会想些什么?根据短文的有关内容,想像一下当时陈毅的心里活动,用几句连贯的话写下来。
__________________________
5.读了短文后,你觉得陈老先生哪些方面值得你学习?你有哪些想法?用一两句简要的话写出来。
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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内容梳理(课文回放)。
《詹天佑》一课围绕“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”这一中心句,写了他在主持修筑铁路过程中的三件事,其中他的“爱国”主要是通过__________这件事给以突出表现的,他“杰出”的创造才能则是通过____________________这两件事给以表现出来的。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
1.哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,都要经过勘测。(用加点词语写句子)
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2.能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。(改成反问句)
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跟我学:修改意思重复的病句。当句子中出现语意重复或者重复的成分时,找出重复的部分,去掉其中一个。如下面句子中“合适”和“适宜”意思相近,则任选一个去掉。
3.为了寻找一条合适的适宜的线路,詹天佑常常请教当地的农民。(修改病句)
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4.铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道。(改为陈述句)。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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写出加点词语的近义词。
1.清政府刚提出修筑铁路的计划,一些帝国主义国家就出来阻挠。(______
2.帝国主义者以为这样一要挟,铁路就没法子动工。(______
3.詹天佑经常勉励工作人员。(______
4.京张铁路不满四年就全线竣工了。(______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课外阅读。
童年詹天佑
詹天佑8岁那年进私塾读书,他天资聪慧,求知欲强,可是在这里,塾师所讲的都是四书五经和八股文,枯(躁燥)无味,詹天佑对这一套烦透了。
他最感兴趣的是工程、机械等新知识。他用泥巴捏火车,做机器,身上老是装着小齿轮、发条、螺丝刀、镊子等等,一有空(kōng  kòng)就摆弄着玩。小伙伴们都称他是“机器迷”。
一天,小天佑对他家的闹钟突然发生了兴趣,他想,这个方方的东西为什么能滴嗒滴嗒走个不停?为什么它能(安按)时响铃?为什么它能始终这么均匀地走?家里的大人都有事出去了,小天佑决定要打开这个宝贝匣子,看看其中的奥秘。他把闹钟拿到隐蔽的地方,把零件一个一个拆开。他自己的脑筋也动开了:这一个零件是干什么用的?这一个零件和那一个零件为什么咬合在一起?那一个零件是什么力量使它摆动起来的呢?拆着,思考着,一直到把整个闹钟拆到不能拆为止。一大堆散碎的零件怎么按原样装起来呢?詹天佑凭着他那良好的记忆力,居然一件一件装好了,他也弄清了闹钟的构造与原理。
1871年,11岁的詹天佑以优异成绩考取我国第一批出国留学的预备生。1872年,第一批留洋学生共30人登上征程了,詹天佑第一次乘轮船、坐火车,对这些洋玩艺非常着(zhuó zháo)迷,中国人为什么不能制造火车、轮船?他心中顿时有一种羞辱感,他下定决心,一定要发奋求学,用科学来振兴祖国。
1.用“\”划去文中括号里不恰当的字或读音。
2.詹天佑为什么不喜欢在私塾读书?
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3.文中举了一个什么事例来说明詹天佑是“机器迷”?
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4.读画“____”的句子,你体会到了詹天佑有一种怎样的精神?
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5.读了詹天佑的故事,你有什么感受?请用一句话写下来。
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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