学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级上册
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“他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。”他在憧憬(        
A.突击连在这一次围歼战中能迅速攻破守敌围墙,为全军打通歼灭敌军的道路。
B.战争胜利了,全国人民都解放了。
C.战争胜利了,人民能过上安宁生活,孩子们都能在明亮的灯光下学习。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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“广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖。”是因为(        
A.看到天安门广场上的灯,想到北京的变化和人民今天的幸福生活,所以感到光明、温暖。
B.广场上灯光璀璨,分外明亮。
C.郝副营长和许多像郝副营长这样的人不惜用生命换来我们今天幸福光明的生活。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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写出下列词语的反义词。
宽阔——(     )暴露——(     )挺进——(     )
璀璨——(     )黑暗——(     )漆黑——(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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后来才知道,在这千钧一的时刻,是郝副营长划着了火柴。(            
A.交付、送出
B.枪弹、炮弹的数量
C.头发
D.散开
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷人了对未来的憧憬里。(          
A.情景
B.景象
C.向往
D.充满
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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习作乐园。

讲故事比赛,学校运动会,六一儿童节演出……这些活动你参加过哪些?选一项活动写下来,和同学分享你的经历。

要求:语句通顺,表述具体。字数在450字以上。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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书面表达
习作。
理想是火,点燃希望的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明。你的理智、理想是什么,请你动笔以演讲稿的形式写一写自己的理想。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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感知内容。
本文《灯光》作者回忆了在______中,赫副营长为实现______这一革命理想英勇的献身往事,歌颂了革命先烈的______精神,也说明了______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

钱学森

1955年10月1日清晨,广阔无垠的太平洋上,一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人,迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他那宽大前额。眺望着水天一色的远方,他屈指一算,已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国,他多么希望脚下不是轮船的甲板,而是火箭的舱壁呀!他,就是世界著名的科学家钱学森。钱学森1934年毕业于上海交通大学,随后赴美留学,师从美国著名空气动力学教授冯卡门,成为冯卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时,钱学森享受着( A )的待遇,有( B )的生活和( C )的工作条件。可是,他一刻也没有忘记自己的祖国。他说:“我是中国人。我现在所做的一切,都是在作准备,为的是回到祖国后能为人民多做点事。”

1949年10月1日,新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜,钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说,“每逢佳节倍思亲”。他们一边赏月,一边倾诉思乡情怀。年年中秋,今又中秋,在这新中国诞生后的第一个中秋节,他们谈论着祖国的美好前景,感到格外兴奋。

此刻,钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来:早日回到祖国去,用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道:“祖国刚解放,要线没钱,要设备没设备,现在回去搞科学研究,只怕有困难。”钱学森诚恳地说:“我们日夜盼望着的,就是祖国能够从黑暗走向光明,这一天终于来到了。祖国现在是很穷,但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”

听说钱学森准备回国,美国海军的一位高级将领说:“钱学森无论到哪里,都抵得上五个师,绝不能让他离开美国!

然而,钱学森回国的决心一刻也没有动摇过。经过五年的漫长岁月,在周恩来总理的关怀下,1955年9月17日,钱学森终于踏上了归国的航程。

钱学森回国后,为我国运载火、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献,被誉为”中国导弹之父”。

1.将下列三个词分别填到文中A、B、C三处。
①优越        ②富裕             ③优厚
A:________        B:__________       C:__________
2.运用文中的词语,填空。
______ 的大海上,“华威号”客轮正_______驶向上海。一 位白发苍苍的老者站在甲板上,深情地 ______ 着远方。“啊!我就要回到_______ 的故乡了!”他老泪纵横,情不自禁地吟起了一首小诗:“赶车,赶船,一踏上故土就满眼春天……”
3.细读全文,判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)1955年10月1日清晨,钱学森从美国回到中国北京。 (      )
(2)钱学森在美留学期间,师从冯卡门教授,成为他最得意的学生和最得力的助手。     (      )
(3)文中加点的词语“埋藏在心底很久的愿望”是指钱学森想早日回到祖国去,出人头地,光宗耀祖。(      )
(4)文中画波浪线的句子从侧面反映了钱学森的杰出才能和重要作用。   (      )
(5)尽管遇到很多困难,但钱学森回国的决心一刻也没有动摇。(      )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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晋察冀边区的青年抗日先锋队(节选)

陶诗秀

1939 年,敌人实行强化治安、推行囚笼政策,强迫群众修公路、挖壕沟、筑围墙、建炮楼,企图分割、封锁我抗日军民,达到逐步消灭抗日力量的目的。在这种情况下,青抗先带头对敌展开以捣毁敌人交通线和通讯网为主要目标的破击战,在这场破铁路、割电线、炸桥梁的特殊战斗中大显身手。

当年,冀中献县的几名青抗先队员,将自制炸药装入箩筐,在火药上插支引燃的香,箩筐上绑好纵横交叉的长竿,趁夜色放入河中,让其顺流飘向敌人守卫的商家村桥。当箩筐飘近桥边,长竿即被桥墩所阻,待香一经燃尽,筐内炸药突然爆炸,转眼之间便毁掉了这座桥。守桥的敌人惊慌失措,怎么也搞不清桥是怎么被炸的。

冀中区青年爆破能手李寿江,在当青抗先队长期间买了把虎头钳,专门用来破坏敌人公路上的电线。他在地里干活看到公路上没有敌人时,就飞身上路,爬上电杆,剪断电话线, 把线一圈圈地缠在自己身上,背到田间,扔进井里。敌人派电话兵刚刚修复,他又伺机割断, 弄得敌人无可奈何。一年下来,他把割来的几斤电线交到区政府,受到上级的表扬,群众都热情地称他为铁丝大王。又一年,他带领一个青年破线组,既割线又锯电杆。有时卡断新电线,换上非金属线,使敌人找不到电话不通的原因。有时,他们还把电线头埋在公路上与地雷连接,使敌人多次被炸。就这样,敌人修,我们破,直到日本投降,安国至定县公路上的电话线也没有通过几天。

(选自《文史月刊》,2018 年第 3 期)

1.解释词语。
指吓得慌了手脚,不知如何是好。(      )
指感到没有办法,只有这样了。(      )
2.敌人实行“强化治安”、推行“囚笼政策”的目的是_____________________________________
3.青年抗日先锋队是怎样破坏敌人的通讯电线的?
____________________________________
4.概括短文的主要内容。
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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