| A．新冠病毒及其危害 | B．勤洗手、戴口罩 |
| C．如何做好日常消毒 | D．多了解新闻报道 |
| A．起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。 |
| B．两个半钟头的检阅广场上不断地欢呼，不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。 |
| C．桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。 |
| D．这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音经过无线电的广播,传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 |
| A．要 | B．画 |
| C．请 | D．干 |
| A．通过重复词语的使用，可以使语言更有感染力。 |
| B．通过重复词语的使用，可以起到突出和强调的作用。 |
| C．通过重复词语的使用，可以使感情抒发更加酣畅。 |
| D．通过重复词语的使用，可以使句子的描写更有层次。 |
| A．妈妈高兴地说：“今天天气真好呀！” |
| B．“往哪儿看呢？”爸爸严厉地说：“我在跟你说话呢！” |
| C．“路上注意安全！”妈妈关切的叮嘱道。 |
| D．“你的腿怎么多了一个伤疤，”妈妈焦急的问，“是不是摔了一跤？” |
| A．表示解释说明 | B．表示话题突然转变 |
| C．表示声音延长 | D．表示表示话语的中断 |
| A．米老师 | B．颜老师 | C．白副校长 | D．陈老师 |
| A．西柏坡 | B．北京 | C．杭州 | D．南京 |
| A．那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 |
| B．我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。 |
| C．起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。 |
| D．三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。 |
| A．排比 | B．对比 | C．反复 |
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