学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
表达与交流
从以下两个题目中任选一个进行习作。
题目一:生活因想象而变得更加精彩。如果你变成了植物、动物……变化后的你将发生什么事情?会听到什么?看到什么?想到什么?根据自己的兴趣,自拟题目写一篇习作,不少于400字。
题目二:《丁香结》最后一段中提到“每个人一辈子都有许多不顺心的事”。请你写一写自己经历过的一件这样的事,题目自拟,不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读

青青庭院

①故乡青青的庭院是我儿时的乐园。

②宽大的庭院里到处都染满了绿,除了北边屋前,四壁倒有三面被绿簇拥着,中间被父亲的花草和母亲的菜畦装点起来,并不显得空旷。因为庭院的绿太浓,于是在我的印象中,庭院仿佛一年四季都是绿的。而这绿又是摇曳多姿的,空灵而深邃的,总在你不经意的时候探到你的心里。

③每到六月,北屋前的石榴树会开满火红的花朵,它们躲在油亮的深绿里逼着你的眼。蜂儿嗡嗡地A着,贪婪地B着花蜜。儿时的我总是很馋,却不晓得蜂蜜要经过蜜蜂的酿造才可以吃,以为捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。我常常拿一只玻璃瓶,轻手轻脚地躲在树后,耐心地等待蜜蜂停落到花儿上,钻进花心里,然后悄悄地把瓶口移近,猛地一扣,蜜蜂一惊,就会落入瓶底,接着我迅速旋紧盖子。我怕蜜蜂死掉,就在瓶盖儿上扎个眼儿,且看蜂儿在瓶中乱转,腹部一鼓一鼓的,振动着淡淡的黄色的翅膀,找不到出去的路。看到后来,我却觉得蜂儿可怜,索性打开瓶盖儿,看蜂儿飞走,吃蜜的念头早已忘掉了。有时我的手指被蜇得又红又肿,就找来清凉油抹上。但很快我就忘了,就再去捉,再被蜇。

④时光如同缎子一般在不知不觉中滑过。及至后来我离开故园到外地求学,再参加工作,再成了家,故园离我渐渐远了。但故园的绿却始终留在我的心底,如同儿时父母慈爱的目光,始终浸润着我的心田。

⑤一晃小女也十岁了。每到暑假或寒假,她总是迫不及待地要回故园。父母已经赋闲在家,将今日的庭院装点得更加绚丽。爬墙虎在南屋的墙面上像瀑布一样泼洒下来,形成一道绿色的屏障,窗儿在上面像眼睛一般地眨着。南屋与庭院之间多了一道花墙,上面是瓜藤搭起的帐篷,长的丝瓜从藤上垂下。转过花墙,东墙是满架的金银花,从南到北一路地铺开,西墙挂满了葡萄。各色的深的浅的树和藤在庭院中攀缘生长,错落有致。母亲的菜畦依然齐整,父亲的花草依然沿着菜畦一路开放。石榴树斑斑驳驳地脱皮,大大小小的石榴赶趟似的挂满了枝头,叶间还偶尔开放着一朵两朵火红火红的石榴花。但故乡的庭院究竟还是绿的,浓浓的,令人不禁想将它掬在手里,饮到心里,醉到梦里。

⑥故园的绿啊,它孕育着几代人的梦,不仅孕育着梦,也孕育着希望,时时激励着我。

1.对画“﹏﹏”的句子理解最准确的一项是(  )
A.这绿是空灵而深邃的。
B.这绿已深深地印在了“我”的心里。
C.这绿摇曳多姿,空灵而深邃。
2.填入画“____”的句中的A、B两处最恰当的一项是(  )
A.叫 吮B.闹 采
C.闹 吮D.叫 采
3.本文第③自然段写了作者捉蜜蜂的往事。你在生活中有与作者类似的经历吗?请从本文的相关内容想开去,简单写一写。
____________
4.作者的女儿为什么一到暑假或寒假就“迫不及待地要回故园”?说说你的理解。
____________
5.关于本文的主旨,下列说法最准确的一项是(  )
A.本文主要描述了儿时故园的景色,表达了作者对青青庭院的深深怀念之情。
B.本文主要描述了故园往日和今日的景色,表达了作者对青青庭院的深深怀念之情。
C.本文主要描述了故园往日和今日的景色,表达了作者对故园的绿带给自己及家人精神滋养的感激之情。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读

菊花

①从古至今,菊花一直被世人称颂,许多文人还专门为其吟诗作赋。菊花原产于我国,距今有2200多年的栽培史,它颜色多样,花形更是千姿百态。

②俗语云:“赏菊之趣在于赏花。”菊花的颜色五彩缤纷,以黄、红、白、紫为主。黄的如“黄昏弄月”,金光灿烂,华贵雍容;红的像“金背大红”,绚丽夺目,热情奔放;白的有“白西施”,淡妆素裹,清洁怡雅;紫的有“紫玉莲”,苍劲有力,凝重浑厚。还有一种叫“绿牡丹”的,花呈绿色,青翠欲滴,恰似碧玉,煞是名贵。另有叫“墨荷”的,黑中透紫堪称花中一绝。更有那“碧玉勾盘”,粉碧兼备,娇而不艳;“凤凰振羽”,红黄相间,妖娆多姿。各种颜色,应有尽有,令人眼花缭乱,目不暇接。

③菊花的花瓣可分匙瓣、平瓣、管瓣等类型。每一种类型又有内曲、反卷、龙爪等形态。各种花瓣以一定的规律进行组合,形成一种疏密相间的参差美,并由此构成了龙、凤、狮、虎四种栩栩如生的优美造型:龙类若舞若飞,潇洒俊逸,花儿内部短瓣紧抱,外部长瓣飘洒,像“龙盘蛇舞”;凤类亭亭玉立,婀娜多姿,花儿内部花瓣疏松或紧密内抱,外部花瓣自然下垂,如“天女散花”;狮类威武雄壮,魁伟挺秀,花瓣长短不一,相互重叠,变化多姿,如“醒狮图”;虎类则刚劲沉稳,充盈丰满,花瓣回心而抱,呈层瓦复叠状,似虎爪捕食,如虎啸长天。

④菊花不仅姿态万千,而且用途广泛。它的花朵、茎、叶、根都可供药用。此外,菊花还能做成各种菊花食品,如菊花肉、菊花羹、菊花酒、菊花糖等。这些菊花食品不仅色、香、味俱佳,而且营养丰富。再者,杭菊还是驰名中外的清凉茶材料。至于那自古就有“虫见愁”之称的除虫菊,则是效力极大的天然杀虫剂。菊花还有保护环境、净化空气的功能,被人们称为“空气的卫士”。

(有删改)

1.短文主要是从___________________________三方面介绍菊花的。
2.文中第①自然段画横线的句子运用了_________的说明方法,准确地写出了_________
3.第③自然段作者运用了恰当的修辞手法写出了菊花的四种优美造型。请你对这样的写法做出评价。
_________
4.“菊花有如此广泛的用途,确实是一种值得大力发展的花卉。”这句话加在文章中,最合适的位置是第_________自然段后。
5.从菊花身上你得到了怎样的人生启示?
_________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课外阅读练习。   

黄果树瀑布

黄果树瀑布,真是一部大自然的杰作!

刚进入黄果树风景区,我们便听到"哗哗"的声音从远处飘来,就像是微风(拂 佛)过树梢,渐近渐响,最后像潮水般涌上来,盖过了人喧马嘶,天地间只存下一片喧嚣的水声了。

透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,上面折为三叠,好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那"哗哗"的水声便成了千万架织布机的大合奏。

瀑布激起的水花,如雨雾般腾空而上,随风(漂 飘)飞,漫天浮游,高达数百米,落在瀑布右侧的黄果树小镇上,形成了远近闻名的"银雨洒金街"的奇景。

黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走,一直来到谷底。坐在水边一块岩石上,离那道瀑布近得很,中间只隔着一口小小的绿潭, 仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们脸上,凉丝丝的,舒服极了。

黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长,但远比它宽,所以显得气势非凡,雄伟壮观。渠布从岩壁上直泻下来,如雷声轰鸣,山回谷应。坐在下面,仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣,人就像漂浮在一片声浪之中,每个细胞都灌满了活力。

我们久久地坐着,任凉丝丝的水珠扑上火热的脸庞,打湿薄薄的衣衫。聆听着訇然作响的瀑布声,只觉得胸膛在扩展,就像张开的山谷,让瀑布飞流直下,挟来大自然无限的生机。

离开潭边,我们循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间,有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布,仿佛在凝神(谛 啼)听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们,也完全沉醉了。

1.用“\”删去文中括号里不正确的字。
2.短文从(      )(      )两个不同的方面写出了黄果树瀑布(      )的特点。
3.读文中画线句子,回答问题。   
①作者写庐山瀑布的用意是什么?
___________________________
②第二句写出了瀑布的什么特点?
___________________________
4.找出文章的中心句。       
______________________
5.请你来当一次广告设计师,为黄果树瀑布设计一句精彩的广告词。       
___________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
快乐习作。
如果你会变,变成一棵树,你会做什么呢?你会有怎样的经历呢?请你以“一棵开花的树”为题,发挥想象,创作属于你的故事吧。
要求:①发挥想象,可以虚构故事;②书写认真,500字左右。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读短文,回答问题。

生命的礼物

那年,在美国考得驾驶执照,同时发给一张淡红色的小卡,卡上写着:按照统一的人体捐献法规,当我死之时,我作如下选择:

A.捐献我的任一器官和部件。

B.捐献我的心脏起博器官(植入日期为某年某月某日)

C.捐献下列部件和器官——

D.不捐献我的任一器官部件和心脏起博器。

以下是亲笔签名和日期。

真新鲜!要是我母亲见了,一定大惊失色。美国人简直是疯子!她虽然不相信“来生转世”之类的说法,但刚领到驾驶执照就谈死,她会认为不吉利。再说捐献器官,把尸体弄得支离破碎,她会认为太残酷。不过,我在a项上作了选择,就是说,一旦发生意外而死亡,我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名,把卡贴在驾驶执照后面,并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照,想象万一我遭不测,警察和救护人员赶到现场,翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点,就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物,赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择,我非常赞成这种做法。只是当时,我不曾将此事告诉母亲,怕她整天提心吊胆。

不久前,在一份杂志上看到一篇文章:一美国青年在一场车祸中不幸丧生,根据他生前的愿望,医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者,心脏和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者,两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物,使四个垂死者重获新生,两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时,她说,她为儿子的行为感到骄傲,同时她还感谢那些接受她儿子器官的人。他们使她儿子的一部分在他们体内存活,她儿子的生命以另一种形式得以延续。看到他们,就像看到自己的儿子!

我把文章拿去读给我80岁的母亲听,她听了半晌不说话,最后她缓缓地说:“这个母亲实在了不起,只是我这样老的器官,不知还能不能派上用场。”

我激动得一把抱住她:“妈妈!”

1.给汉字注上拼音。
A.半晌__________ B.濒临死亡__________
2.概括文章主要内容。
____________________________________________________________
3.请用原文回答 “我把卡贴在驾驶执照后面,并把"捐献者’三个字的小红点贴在驾驶执照正面”的原因是什么?
______________________________________________________________
4.母亲说“只是我这样老的器官不知还能不能派上用场”的意思是什么?
__________________________________________________________
5.在中国,器官捐献的宣传力度还不够,公民捐献的意识还不强。现在请你写一则号召公民自愿捐献器官的公益广告语,不超过40字。
____________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课内阅读《丁香结》选段。

古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。

只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。

丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的□人生中的问题也是解不完的□不然□岂不太平淡无味了吗□

1.根据课文内容,在文中的□里填上合适的标点符号。
2.文中画“   ”的句子运用了_____的修辞手法,把____比作____,形象地写出了________
3.丁香结引发了“我”对人生怎样的思考?结合生活实际,谈谈你的理解。
____________
4.在中国文化中很多花具有象征意义,请用线连一连。
牡丹       历经风霜,高洁不凡
菊花       纯洁无邪,出淤泥而不染
荷花       端庄富贵
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
简答题。

宿建德江

唐 孟浩然

移舟泊烟渚,日暮客愁新。

野旷天低树,江清月近人。

1.请简析第二句中的“新”字。
________________________
2.说说野旷天低树,江清月近人这句诗歌写出了什么样的景色。
_____________________
3.这首诗是怎样抒发情感的?抒发了诗人怎样的情感?
__________________
4.日暮客愁新的愁在诗中起什么作用?
____________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读古诗,回答问题。

饮湖上初晴后雨

【宋】苏轼

水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子,妆浓淡抹总相宜。

1.给下列加点词选择正确的解释。
(1)水光潋滟            ______
A.形容水满。            B.形容水波流动
(2)晴好          ______
A.正。            B.方向;方面。
(3)雨亦         ______
A.奇怪。           B.奇妙。
(4)总相         ______
A.合适。        B.应当。
2.描写西湖晴天时的特点的词是___________;描写西湖下雨时的特点的词是__________________
3.诗人对晴天、雨天的西湖景色的评价分别是__________________
4.由“山色空蒙雨亦奇”我们能想到苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》中描写下雨的诗句:_____________________________________
5.下面对这首诗的分析不恰当的一项是(     )
A.首句描写西湖晴天的水光,“潋滟”突出水波荡漾、波光粼粼的状态。
B.次句描写雨天中的山色,“空蒙”勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。
C.最后两句将西湖比作西子,特别强调了西湖晴天的景色尤其优美。
D.诗人在诗中借景抒发自己的感情,表达了对西湖的喜爱之情。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
品读诗句,想象画面。

蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。

1.你认为诗句中哪个字或者词语最能表达作者的情感?为什么?
________________
2.阅读诗句后,尝试想开去:你似乎看到了什么?听到了什么?
________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页