学进去-教育应平等而普惠
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阅读文段,回答问题

这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

1.对文中画“         ”的句子理解不正确的一项是(            
A.通过对景物的描写,表达作者对家乡草原的赞美和热爱。
B.通过用了“平地是绿的,小丘也是绿的”使景物的特点更加突出,令人难忘。
C.“给无边的绿毯绣上了白色的大花”运用了比喻的手法表现景物特点,令人印象深刻。
2.下面句子中表达方式与其他两项不同的是(          
A.在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
B.春尚浅,几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
C.阳光下盛开的百合花就是老师的笑容。
3.读了这篇课文,你还联想到哪些与草或者离别有关的诗句?写一写。
(1)与草有关:
______________________________
______________________________
(2)与离别有关:
_______________________________
______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

草原(节选)

这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲表示我满心的愉快。在天底下、一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既感久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

1.选文中有两个表示“绿”的意思的四字词语,分别是_____________________。我还在课外积累了两个,分别是________________________
2.画双横线的句子是本段的____________句,写出了草原__________________的特点。
3.画波浪线的句子把草原想象成“__________”,把羊群想象成“_______”,作用是________________
4.下列对文中画横线的句子的理解不正确的一项是(           
A.第一句直接描写小丘的特点。第二句写作者的感受。
B.在写景中融入感受,情景交融,使文章内容丰富,感情强烈。
C.这里的小丘、平地没有诗情画意,可以去掉。
D.表达了作者对草原诗情画意境界的喜欢,引发读者的想象与共鸣。
5.置身于“这种境界”,你会怎样表达自己的感受呢?请用“既……又……”的句式表达你的感受,至少写三个这样的句子。
_________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读。

①今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。

②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地,种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。

1.文中画“      ”的句子突出了丁香______________
2.比较下面的句子,说说哪个句子写得好。再试着运用一种修辞方法改写句子。
①有的宅院里出来了半树银妆,小花缀满枝头,从墙上往外伸,惹得人走过了还要回头望。
②有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
______个句子写得好,这个句子运用了______________的修辞方法,写出了丁香花的_______
改写:丁香枝条上有一柄花蕾。
_____________________
3.选文分别从什么角度描写了丁香花?
_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读,回答问题

好一朵木槿花(节选)

   

近两年木槿在这小园中两度花发,不同凡响。

前年秋至,我家刚从死别的悲痛中缓过气来不久,又面临了少年人的生之因惑。我在坐立不安时,只好到草园踱步。那时园中荒草没膝,我没有指望还能看见别的什么颜色。

忽然在绿草间,闪出一点紫色,亮亮的,轻轻的,在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去,见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。

这是木槿。

惊喜之余,我小心地除去它周围的杂草,做出一个浅坑,浇上水。水很快渗下去了。一阵风过,草面漾出绿色的波浪,薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中至歪着头,带点调皮,却丝毫不知道自己显得奇特。

去年,月圆过四五次后,几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木,盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园中,像是零乱地长出一座座小山,把植物全压在底下。我已习惯了这类景象,知道毁去了以后,总会有新的开始,尽管等的时间会很长。

没想到秋来时,一次走在这崎岖山路上,忽见土山一侧,透过砖块钢筋伸出几条绿枝,绿枝上,一朵紫色的花正在颤颤地开放!

我的心也震颤起来,一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了,还开花!

我跨过障碍,走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣,略有皱褶,似乎在花蒂处有一根带子束住,却又舒展自得,它不觉得环境的艰难,更不觉得自己的奇特。

忽然觉得这是一朵童话的花,拿着它,任何愿望都会实现,因为持有的,是面对一切苦难的勇气。

(有删改)

1.题目中“好”的含义是:________________________
2.文中画线的句子运用了什么修辞手法?有何作用?
_________________________________________________________
3.本文赞美了木槿花顽强的生命力。阅读本文后,你得到了什么启示?
___________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读理解。

丁香结(节选)

在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。我经历过的春光,几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。

1.写出下列词语的反义词。
浑浊(            )                    单薄(            )
2.文中“檐前积雪”指的是__________,突出了_________的特点。
3.用“     ”在文中画出描写丁香花对作者影响的语句。
类型:现代文阅读
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快乐习作。
你想变形吗?想变成什么呢?是一条蚯蚓,一只蜗牛,一棵小草,还是一头大象?变形后,会发生什么呢?发挥你的想象写一篇文章。以“我是一只(或‘一条’‘一棵’等)幸福的            ”为题展开习作。
要求:①把题目补充完整。②发挥想象,把变形后的经历写下来。③500字左右。
类型:书面表达
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阅读短文,完成后面题目。

袁绍叹息着说:“可惜我的上将颜良、文丑不在这里。如果他们中有一人在这里,还会怕什么华雄吗?”袁绍话未说完,只听台下有一人大声说:“我愿前去将华雄的头斩下来,献到帐前。”众人一看,只见这人身长九尺,髯长二尺,丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,声如洪钟,站在帐前。袁绍问:“他是什么人哪?”公孙瓒回答:“他是刘玄德的兄弟关羽。”袁绍又问:“他现在担任什么职位?”公孙瓒说:“他跟随着刘备做马弓手。”一听他只是个小小的马弓手,袁术朝关羽大喝道:“你欺诸侯中没有将才么?一个马弓手,竟敢这样乱讲大话,给我拉出去!”曹操急急地制止袁术,说:“公路不要发怒,这个人既然敢说出大话,必然有勇略。且让他出去试试,如果他杀不了华雄,我们再责罚他也不迟。”袁绍也说:“派一个弓手出战,必会被华雄耻笑。”曹操说:“这个人仪表堂堂,华雄怎么会知道他是个弓手呢?”关公在一旁发怒道:“如果我不能胜了华雄,可以割下我的头!”曹操让人倒杯热酒,给关公喝了上马。关公道:“酒可以暂时搁在这里,我去去就回。”说罢提刀出帐,飞身上马。不一会儿,众诸侯听到关外鼓声大作,呐喊声一片,好像天摧地崩,地震山摇一般。大家都觉得吃惊,正欲打听。只听鸾铃声响处,一匹马直入中军,关公已将华雄的头掷在地上,此时,那杯酒还是温热的。后人有诗称赞曰:威镇乾坤第一功,辕门画鼓响咚咚。云长停盏施英勇,酒尚温时斩华雄。

1.这段文字所在的回目是《_________》 ,说的 _________ 的故事
2.死在“华雄”手下的武将都是______人,写这些人被杀的目的是 ___________。写关羽怎么杀华雄是_____描写,写他人反应是 ____描写,这是 ______相结合的写法。
3.关羽要应战华雄大家的看法是 ___________,原因是__________
4.这段话在刻画人物的 ______________________
5.关羽战胜而归,故事已可到此为止,又写‘其酒尚温'的用意何在?
________________________
6.回顾整篇故事,点评一下这段选文中的关羽.再结合《三国演义》中的其他情节试着对关羽作出更全面的评价。
_______________________
类型:现代文阅读
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课外阅读。

我听见小提琴的声音

郭风

夜间,月亮已经升得很高很高了。我看见这个月亮从溪边乌桕树的枝丫间,把一大片清光洒到溪边那个草丛的村庄里了。

这时我静静地听着:啊,可是真的,慢慢地,慢慢地,我听见那个草丛的村庄里,传来一阵又一阵小提琴的演奏声。

啊,我听人家说过,那草丛的村庄里,住着一位少年音乐家,名叫蟋蟀,他是位很好的、勤奋的少年,天天晚上演奏小提琴。因此,后来他成为童话世界里一位少年提琴家。这优美的小提琴声,是他演奏的吗?

啊,真的,真的,一阵又一阵小提琴演奏声,从那草丛的村庄里传来了。

那小提琴拉得多么好啊,我静静地听着,听着。

一会儿听来,感到那琴声,好像是泉水从山谷里流到溪中来了,一会儿听来,好像是给一位小姑娘唱的一首儿歌,拉的一支伴奏曲。一会儿听来,感到那琴声,好像是一阵细雨打在竹林里的声音传来了。

我静静地听着,听着。

感到这小提琴的演奏声,可真是好听啊;我一边听着一边想,这小提琴的演奏声,是从那草丛的村庄里,一座露天的音乐厅里传来的吧?那村庄里,今晚真的在那音乐厅里开一个月光音乐会吗?这小提琴真的是那位少年音乐家演奏的吗?一定有好多好多的孩子来听演奏吧?……

听啊,那草丛的村庄里传来一阵又一阵小提琴的演奏声;看啊,天上一个扁圆的、黄色的月亮,也在悄声地听着,把一大片清光洒到那个草丛的村庄里了。

1.“少年音乐家”指的是____________,作者认为它的叫声像是____________
2.用“﹏﹏﹏”画出文中的一个排比句,并说说好处。
                        
3.短文把草丛都想象成什么了?下列说法中不正确的一项是(       
A.村庄B.露天的音乐厅C.月光音乐会D.竹林
4.第8自然段的结尾是省略号,听到这小提琴的演奏声你能想到什么?发挥你的想象,再仿照文中的句式写两句吧。
_____________________________
类型:现代文阅读
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阅读文言文,完成练习。

孟母三迁

昔孟子少时,其舍近墓,常嬉为墓间之事,其母曰:“此非吾所以处子也。”遂迁居市旁;孟子又嬉为贾人炫卖之事,母曰:“此又非所以处子也。”复徒居学宫之旁;孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事,其母曰:“此可以处吾子矣。”遂居焉。

                                                                                                                (选自《列女传》)

注:俎豆:古代祭祀用的两种盛器,这里指祭祀仪式。揖让进退:即打拱作揖、进退朝堂等古代宾主相见的礼仪。

1.解释下列句中加点的字。
(1)其舍   (          )          (2)迁居市旁     (          )
2.孟母三次带子离开的原因是什么?
_______________
3.翻译句子:此非吾所以处子也。
_______________
类型:文言文阅读
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①我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,藏在心间,然后再说一遍……

②我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。

我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。

③我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。

清早我同晨风一道,将光明欢迎;傍晚我又与群鸟一起为他送行。

我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼那只硕大无朋的独眼向我凝视。

我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟鸣啭、歌唱;我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。我总是仰望高空,对光明心驰神往。我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。④而这些哲理,人类尚未完全领。

1.如何理解画线句①②?
____________________________________
2.由画线句③看,花是人类______________________的情感寄托。
3.结合作者的经历,说说“我总是仰望高空,对光明心驰神往。我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。”这句话表达了作者怎样的情怀?
_________
4.有人说,这篇文章表面是写花,真正是写人。你同意这种看法吗?     
为什么?
_______________________________________
5.用自己的话,概括花的精神。
______________________________
类型:现代文阅读
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