学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级上册
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表达与交流。

一幅画,一首歌,一件小工艺品,都会带领我们开启一段美妙的艺术之旅。请你就某一样事物(画作、书法作品、工艺品、歌曲等)写一写你感受到的艺术之美。要求题目自拟,把自己的真情实感表达出来,不少于450字。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
你擅长什么?比如包饺子、剪纸、游泳、弹钢琴……写下来,和同学一起分享吧!
提示:1.你的拿手好戏是怎样练成的?关于拿手好戏,有哪些有趣的故事?2.怎样来写你的拿手好戏?哪些内容先写,哪些内容后写?哪些内容要详写,哪些内容要略写?3.自拟题目。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作训练。

下面是关于读书的几则名言,相信你也有类似的感受,请你选择读过的一本好书(一本杂志、一张报纸、一篇文章),谈谈你的心得体会和受到的教益。

材料:书犹药也,善读可以医愚。读一本好书,就是和许多高尚的人说话。

读书使人避恶,读书使人向善,读书使人聪慧,读书使人高尚。

书籍是人类进步的阶梯。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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题目:感谢________   
生活中有许多值得感谢的人物、事件和情感,体贴入微的父母、长辈,循循善诱的老师,朝夕相处的同学,幸福愉快的生活、学习经历……学会感谢,懂得感激,你的内心会感到无比温馨。
要求:①请你结合自己的生活经历,以“感谢”为主题,写一篇500字以上的作文(诗歌除外)。②先将题目补充完整,然后选择具体的事例写,要写出真情实感。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。

时光匆匆,不知不觉已经六年了,你即将离开学习生活了六年的小学,此时此刻你对小学生活是否充满了怀念,对你的同学、老师是否还有许多想说的话?教室里是否还有你珍藏的故事?请以“教室里的记忆”为话题,写一篇400字左右的作文。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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题目:爱,就在身边
提示:写一件你真实经历的事。要求按一定顺序写清楚事情的经过,抓住人物动作、语言、神态、心理等细节,表达真情实感。文中不得出现真实的地名和人名。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。

不闯红灯,是对规则的承诺;走进经典,是对阅读的承诺;关爱他人,是对社会的承诺;追求卓越,是对人生的承诺……承诺是一份责任,也是一种素养。在生活中,你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢?请以“承诺”为话题,结合自己的生活体验,写一篇习作。要求语句通顺,把事情的经过写具体,表达出自己的真情实感,题目自拟,400字左右。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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题目:难忘的________________
要求:将题目补充完整,可以填印象深刻的人、事等。注意叙述完整,突出重点,表达真情实感。500字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作展示。
给你一个词——“衣服”,你应该可以联想到许多,如一件衣服、买衣服、洗衣服、补衣服、借衣服、捐衣服……请从上面举例中选择一个作为题目,或自拟题目,写一篇作文。
要求:题目中必须有“衣服”二字,内容必须与“衣服”有关。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作
暑假生活是丰富多彩的,你一定经历过或做过一些让你开心、难忘的事情,先补充题目再写下来。
题目:快乐的____(或丰富多彩的_____)
要求:
1.先把题目补充完整。
2.叙事具体,语句通顺,要表达自己的真实感情。
3.字数500个左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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