学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级上册
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课外阅读我能行。

雨之歌(节选)

纪伯伦

我是根根晶亮的银线,从天穹撒向人间,于是大自然拿我去把千山万壑(装点 装扮)。

我是颗颗(明亮   璀璨)的珍珠,从王冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地。

我哭,山河却在欢乐;我掉落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,绽开了笑脸。

云彩和田野是一对情侣,我是他们之间传情的信使;这位干渴难耐,我去(消除 解除);相思成病,我去医治。

雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道;一道彩虹挂青天,宣告我行程终了。

我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。

1.选出文中括号里合适的词语。
2.这首散文诗中,作者分别用了哪几种形象描绘雨?(至少找出三种)
_________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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读句子,完成练习。

我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。

1.“冠冕”的“冠”读_______,“冠冕”的意思是_____________
2.句中的“我”指_____________
3.这句话运用了_____________的修辞手法,写出了“我”的_____________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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把诗句补充完整,并完成练习。

我是大自然的话语,大自然_____出来,又____回去,____在心间,然后又_____一遍……

我是星星,从苍穹坠落在_____中。

我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我_____,夏让我_____秋令我_____

1.把诗句补充完整。
2.这三句话都运用了_____的修辞手法,依次把“我”比作___________________
3.对第一、二句话的理解,正确的一项是(        
A.花开花谢,就像大自然在说话、沉默;绿茵中花朵点点,就像星星从苍穹坠落在这里。
B.花的样子很美,像大自然在说话,像星星一样闪闪发光。
4.将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”,共同暗示了(        )的自然现象。
A.花的纯洁神圣
B.花在自然界里完成一个循环,然后再开始下一个循环
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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