学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级上册
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读下面一段话,完成练习。

我在原野上_____,使原野风光更加旖旎;我在清风中_____,使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我_____;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我_____

1.选择合适的词语填在句子中的括号里。
2.用“——”画出这段话中写花的作用的句子。
3.用“﹏﹏”画出这段话中写外界关注花的句子。
类型:现代文阅读
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课内阅读。

我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,藏在心间,然后又说一遍……

我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。

我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。

我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。

清晨,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。

我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。而这些哲理,人类尚未完全领悟。

1.作者把花比作哪些事物?
______________________________________
2.作者把花比作大自然的话语和诸元素之女,共同暗示了怎样的自然现象?
______________________________________
3.最后一段中的“这些哲理”指什么?
______________________________________
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按课文内容回答问题。

我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,把它藏在心间,然后又说一遍……  

我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。

我是诸元素之女:冬将我孕育;春使我开放;夏让我成长;秋令我昏昏睡去。      

我是亲友之间交往的礼品;我是婚礼的冠冕;我是生者赠与死者最后的祭献。

1.作者将“花”比作什么?
_______________________________________________________
2.将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”,共同暗示了一个什么样的自然现象? 
______________________________________________________
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阅读语段,回答问题。

我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

1.“千万颗亮晶晶的眼睛”指______,“硕大无朋的独眼”指________。这句话运用的修辞方法有__________,这样写的好处是______________________________
2.花园中的鲜花多么美丽!请你发挥想象,运用所给句子使用的修辞方法写出对花朵的喜爱之情。
_________________________________________________
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阅读课文片段,回答问题。   

我在原野上________,使原野风光更加旖旎;我在清风中________,使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我________;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我________

1.选择合适的词语填在句子中的横线上。   
呼吸        摇曳        凝视        察看
2.用“_____”画出这段话中写花的作用的句子。
3.用“﹏﹏﹏”画出这段话中写外界关注花的句子。
类型:现代文阅读
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读课文片段,回答问题。

亲友之间交往的礼品,我是礼的冠冕,我生者赠予死者最后的祭献。

清晨,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。

我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

1.选文主要写(  )。
A.花的生长B.花的生活C.花的追求
2.仿写句子。
朋友之间交往的礼品,我婚礼的冠冕,我生者赠予死者最后的祭献。
________________________________________________________________________
3.选文中花表达了人间最美好的感情,花是________________________的化身。
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课内阅读

①我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。

②清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。

③我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

1.片段主要写的是(        
A.花的生长B.花的生活C.花的追求
2.从第①段中可以看出花常被人类用来_______________________
3.文中画“﹏﹏”的“千万颗亮晶晶的眼睛”和“硕大无朋的独眼”各指什么?这样写有什么好处?
______________________________________________________
4.根据第①段仿写句子。
我是花,我是对老师的____________,我是对母亲的_____________,我是对演员的_______________,我是对胜利者的____________
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阅读下面的文字,完成下列各题。

翻开语文书,与一篇篇精美的课文相遇。它们宛如一道道精神佳,散发着芳香,让你尽情享受。它们丰rùn   )似水,或深沉,或   )大;或温情,或激昂。泳其中,你会不、陶醉、zhèn   )撼……一节节语文课,就是一次次精神之旅,带你去领略辉煌的华夏文明风cǎi   )。

1.根据拼音,在括号里填写汉字。
2.给语段中加点的字写上读音。
(1)佳__________       (2)__________       
(3)不__________       (4)爱__________
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阅读课内片段。完成练习。   

①我是大自然的话语.大自然说出来,又收回去,藏在心间,然后又说一遍……

②我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。

③我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。

④我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕.我是生者赠予死者最后的祭献。

1.选文中,作者连续使用大量结构整齐的句式,这样写的好处是:________
2.阅读时,可以结合自己的生活经验想开去。如读到“________”时。我仿佛看到了________的画面。
3.阅读时,要从所读的内容想开去。读完选文,请你发挥想象,说说“我”还可能是什么,会做些什么。写一小段话插在第②③段之间。       
_____________________________
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课外阅读。

山茶花真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的……有的一株树上就有好多种颜色,甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧,那是怎样的白呀!像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹,一样清凉,沁人心脾。它又不会刹那间消失,难以把握,而是静静地呈现在你眼前,让你赏个够。再如那墨茶,如果以为是一团墨,那就大错特错了,那是丽日下千丈深潭的深沉,带着波光,又带着阳光。那粉红的呢?也许只有九天的轻绡才可以比拟吧……

茶花的花形也很美。有潇洒地展着单瓣的,也有重瓣的,有叠成六角形的,大小疏密排列有致。即使闭上眼,你还是会感受到:多美啊……

有一次□我问一位老花农□山茶花为什么这么美□他乐呵呵地说□你没看到山茶花骨朵的那股特别的劲儿□

我这才注意起花骨朵来。果真特别!一般的花,开放前不久才打骨朵。山茶花呢?几乎是花一谢就冒出来年新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一月又一月,一季又一季地积蓄着,下的功夫这么大花的力气这么多,开出的花怎能不美呢?

啊,山茶的骨朵,好一股特别的劲儿。

1.在第3自然段的“□”中加上标点符号。
2.用“     ”画出文中的一个过渡句。
3.文中写山茶花的美,先写山茶花的____________美,再写山茶花的_________美。
4.山茶花骨朵的特别表现在什么地方?
______________________________________________________
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