27*有的人——纪念鲁迅有感_小学语文部编版六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

排序：

共 202 道相关试题

填空
《有的人》这首诗是诗人________为纪念鲁迅先生逝世________周年写的。这首诗运用对比的方式，批判了那些骑在人民头上的________和________，热情歌颂了鲁迅先生________的可贵精神，号召人们做________人。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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填空
①本课的副标题是________，用副标题的作用是________
②本课中最能体现鲁迅精神的诗句有________
③对比、反复是这首诗突出的写作特点。第一小节突出了两种对立的人，用________与________对比，词语反复如：________；句子反复如：________
④把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早。用两个短语恰当表示“刻”“烂”在诗中的意思。刻：________，烂：________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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判断正误。诗歌按表达方式可以分为抒情诗和叙事诗，《有的人》属于抒情诗。( )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断正误：“有的人情愿作野草，等着地下的火烧。”这里的“野草”指的是鲁迅先生的散文《野草》。( )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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根据课文《有的人》，完成填空。
“有的人”在诗中指________的人和________的人。鲁迅先生属于________种人。全文通篇采用________手法，褒贬鲜明。作者从鲁迅生前________，故后________这两点来表现他的伟大。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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在正确读音后打“√”。
不朽（xiǔ qiǎo）俯下（fǔ fù）摔垮（shuāi lǜ）
雕刻（ké kè）春风（chūn chōng）群众（zhòng zòng）

类型：信息匹配

难度系数：容易0.94

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正确填写“的、地、得”。
专心( )听讲认真( )劳动理解( )透彻
结实( )身体热情( )招呼尽情( )呼唤

类型：信息匹配

难度系数：容易0.94

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给加点的词选择正确的解释，将序号写在括号里。
下场：①演员或运动员退场；②人的结局（多指不好的）。
（1）比赛结束，运动员们依次下场。(      )
（2）他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到。(      )
骄傲：①自以为了不起，看不起别人；②自豪。
（3）鲁迅先生是中华民族的骄傲。(      )
（4）虚心使人进步，骄傲使人落后。(      )

类型：信息匹配

难度系数：较易0.85

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正确判断下面加点字的意思，并把正确答案的序号写在括号里。
A．躯体活着          B．精神永驻
（1）他活了八十岁，还是一无所获。(      )
（2）董存瑞虽然牺牲了，但他永远活在我们的心中。(      )
（3）像他这样危害社会的人，活着还不如死了。(      )
（4）有的人死了，他还活着。(      )

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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比一比，再组词。
骑( ) 摔( ) 垮( ) 烧( )
倚( ) 率( ) 胯( ) 挠( )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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