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古人盛赞钱塘潮

一年一度的钱塘潮,吸引了成千上万的游客涌向浙江海宁,去看那千军万马般的波涛扑向海岸,去听那金鼓雷建似的潮声震惊天地,这实在是人生一乐。

然而,真正能欣赏到这种奇象壮观的人并不太多,因为钱塘江不像明媚的漓江,一年四季向游人敞开迷人的胸怀,也不像美丽的西子湖,无论阴晴雨雷都不乏动人之姿;再说偷闲前去,也未必恰巧遇上最奇特而令人惊叹的涨潮伟观。因此,对无缘识得涨潮面目的游客,不妨领略一下古人笔下的观潮听潮的兴味。钱塘潮历来为人神往。如宋之问就为之留下“楼观沧海日,门对浙江潮”的名句,苏东坡对之也有“八月十八潮,壮观天下无”的称誉。诗人读万卷书,行万里路,名山胜水见得虽多,但哪一处潮声可与钱塘潮媲()美呢?于是,他们就通过自己的生花妙笔,来描摹天下奇观,从而留下了许多脍炙人口的佳句。

钱塘潮的动人之处,首先在它的惊天动地,气魄雄伟。唐代诗人赵最喻为“一千里色中秋月,十万军声半夜潮”。清代诗人许承钦笔下是“惊涛直上海门西,欲卷青冥失会稽(kuài jī)”。清人施闰章在《钱塘观潮》中形容得更妙:“声驱千骑疾,气卷万山来。”可见江潮有如春雷齐鸣,万浪攒动,潮水卷起浪花,浪花追着浪头,漫天铺地,汹涌澎湃,横扫一切,大有气吞山河、包含日月之势。

1.短文中描写钱塘潮声音大的四字词语有“________”“________”“________”等,我还能用“________”“________”“________”等词语来描写潮声之大。
2.短文中画横线的句子运用了_______的修辞手法,这句话的意思是________
3.短文的第4自然段中,作者引用了三位不同朝代的诗人的名句,请你按要求完成练习。
(1)侧重写钱塘江大潮声威的是“________________________________”;侧重写钱塘江大潮宏伟气魄的是“________________________________”;既写大潮声威又写大潮宏伟气魄的是“________________________________”。
(2)选择其中的两句诗仔细品读,说说你的头脑中浮现出怎样的画面。
________________________________
4.描写钱塘江大潮的诗句还有很多,把你课外积累的一首写下来。
__________________________________________________
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思维导图。
类型:其他
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阅读理解,完成练习。 

草原(节选)

①这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味草原的无限乐趣。

②我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头.欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。

1.联系上下文填空。 
第①自然段主要写了作者见到的草原美景,分别由空气、________________________________、骏马和大牛构成了生动的画面。
2.“羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这句话运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?   
________________________
3.请你联系上下文说说对画线句子的理解。   
___________________________________
4.下列说法中正确的一项是(    )
A.我们访问的是距离最近的陈巴尔虎旗。
B.一望无际的草原听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。
C.主人们来到几十里外欢迎远客,并且穿着节日盛装,表现出他们对我们的欢迎和重视。
D.草原上行车十分洒脱,怎么走都可以。
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阅读文段,回答问题。

那里的天比别处的更可爱,空气是那么(   ),天空是那么(   ),使我总是想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫,四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流如云际。这种境界,既使人(   ),有叫人(   ),既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

1.按原文填空。
2.短文中写了(______)、(_______) 和 (______) 等景物。
3.请用“那么……那么……”写一句话。
_________________
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读下面的句子,完成练习。
那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
1.把描写草原景色的句子画上横线,把写作者感受的句子画上波浪线。
2.假如你来到草原,你想做些什么呢?试着补写。
这种境界,既_________,又____________
3.这段话选自________的《________》,抒发了作者对草原风光的无限热爱之情。
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课内阅读。

这次,我看到了草原。那里的天比别处的更    ,空气是那么    ,天空是那么    ,使我        。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人    ,又叫人    ,既愿    ,又想坐下    在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣

1.根据课文,将选段内容补充完整。
2.选段为了突出草原的美丽,主要描写了草原的天空、平地、________________等,写出了草原_____________________的特点。
3.从修辞角度赏析选段中画“    ”句子的表达效果。
_____________________
4.下列对选段内容理解不正确的一项是(  )
A.“一碧千里”写出了草原绿的范围广,“翠色欲流”写出了草原绿的程度深。
B.画“﹏﹏﹏”的句子运用比喻的修辞手法,写出了草原的静态美,其中“绣”字形象地写出了洁白的羊群给草原带来的无限生机。
C.“那些小丘的线条是那么柔美”“到处翠色欲流,轻轻流入云际”这两句话写出了草原的景色美,从中可以看出作者对草原的喜爱之情。
类型:现代文阅读
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选出下列句子运用的修辞。

比喻 拟人 夸张

(1)在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。(_______
(2)走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子。河!(_______
(3)飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(_______
类型:信息匹配
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课内阅读

这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么(新鲜  清鲜),天空是那么(晴朗   明朗),使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔美   柔软),就像只用绿色渲(xuān    xuàn)染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人(惊叹 惊讶),又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟(yín    yíng)一道奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

1.用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。
2.我会划去文段中括号内不正确的读音。
3.文中有两个表示“绿”的意思的词语,是(__________)和(__________)。这两个词分别描写了(__________)和(_________)。
A.绿的程度  B.绿的范围  C.绿的形态
4.用“~~”画出文中的拟人句。
5.摘抄这段文字中的一个比喻句,并说说作者把什么比作什么。
__________________________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读《草原》,回答问题。 

这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色(xuān xuàn)染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低(yín  yíng)一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

1.给选文中加点字选择错误读音。
2.写出下列词语的近义词。 
愉快——________   勾勒——________   舒服——________
3.选文中有两个形容“绿”的四字词语,分别是________________。我还从课外积累了两个,分别是________________
4.选文中哪句话表达了作者的心情找出来。
_____________________________________________
5.对选文最后一句理解正确的一项是(   )
A.草原上的牛马懂得欣赏美景,也被陶醉了。
B.作者借物抒情,赞美草原的美丽景色。
C.草原上的牛马多,这是草原景色的特点。
D.草原上的美景令牛马对它有了很深的感情,舍不得离去。
类型:现代文阅读
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按要求写句子。
1.群马疾驰,襟飘带舞。(改为比喻句)
___________________________________
2.好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。(改为“把”字句)
__________________________________
3.这山中的一切,哪个不是我的朋友?(改为肯定句)
__________________________________
4.小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。(用加点的词语写一句话)
__________________________________
类型:语言表达
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