风筝（节选）
但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他①，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。
我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见②了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶③风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮挪在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而④看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使⑤。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。
【注释】①他：现在写作“它”。②发见：现在写作“发现”。③胡蝶：现在写作“蝴蝶”。④偶而：现在写作“偶尔”。⑤天使：这里是指儿童所希望得到的最美好的东西。
1．概括短文的主要内容。| A．失声痛哭 | B．费尽心机 | C．苦口婆心 | D．孤苦伶仃 |
| A．“我”为自己当年毁掉弟弟的风筝而自责。 |
| B．“我”为自己的所做所为而害怕。 |
| C．弟弟爱玩风筝没出息，“我”很生气。 |
| D．“我”喜欢以大欺小。 |
的天空中挂着一轮 圆月，下面是海边的 ，都种着 的碧绿西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带 ，手捏一柄 ，向 猹尽力的刺去，那猹却将身 ，反从他的 逃走了。
1．按课文内容填空。| A．灶台下 | B．牛棚里 | C．水缸下 | D．衣柜里 |
| A．鲁迅一生创作了很多作品，如《呐喊》《彷徨》《骆驼祥子》，课文《少年闰土》节选自他的小说《故乡》 |
| B．鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。他是伟大的文学家、思想家、革命家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人 |
| C．鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂” |
| D．“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。”是说真正的英雄都有丰富的感情 |
| A．通过文章的题目和最后一段的内容就可以把握文章的主要内容 |
| B．先了解每个部分的主要内容，再把各部分的主要意思连起来就是文章的主要内容 |
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| A．篆书 | B．甲骨文 | C．隶书 | D．行书 |
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