学进去-教育应平等而普惠
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课内阅读。

少年闰土(节选)

我于是又很盼望下雪。

闰土又对我说:

“现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去。”

“管贼么?”

“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。要管的是獾,猪,刺猬,猹。月亮地下,你听,啦啦的响了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻地走去……”

我那时并不知道这所谓的猹是怎么一件东西——便是现在也没有知道﹣﹣只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。

“他不咬人么?”

“有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……”

素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历;我先前单知道他在水果店里出卖罢了。

“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚……”

阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空

1.选文按照先后顺序写了几件事。哪件事详写?这样写有什么好处?
____________________
2.从选文的几件事可以看出少年闰土是一个怎样的少年?
____________________
3.读读“我”内心感受的语句,注意加点的部分,说说从中感受到“我”怎样的内心世界。
____________________
4.“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话理解正确的一组是(       
A.院子是四方的,所以在院子里往上看,天空是四角的。
B.“四角的天空”指的是广阔的天空,说明“我”和“我”的朋友们见多识广。
C.“我”和“我”的朋友生活在高门深院内,视野非常狭窄。
类型:现代文阅读
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课内阅读。

少年闰土(节选)

我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道他在水果店里出卖罢了。

“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚……”

阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

1.选段中“希奇的事”指的是“________________”。
2.联系前文,“西瓜有这样危险的经历”指的是什么?
__________________________________________
3.请你分别用一个四字词语来形容一下闰土和“我”的朋友们。
闰土:______________________
“我”的朋友们:____________________________
4.对文中画线句子理解正确的一项是(          
A.他们的家长管得很严,不许他们出去玩。
B.作者和他的小朋友都生活在高墙大院里,生活天地狭窄,见识贫乏。
C.作者和他的小朋友在院子里玩时,都喜欢看四个角的天空。
5.选段主要表达了“我”对闰土怎样的思想感情?
____________________________________________
类型:现代文阅读
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习作。
鲁迅先生留给后人的是一笔巨大的财富:有他爱国爱民的精神,有他关心帮助他人的品格,有他对读书的思考,有他对时间的感悟,有他不朽的作品……你从鲁迅先生身上获得了怎样的启迪?请你以“鲁迅先生,我想对您说”为题,结合自己的经历和感悟,写一篇作文。
类型:书面表达
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阅读文段,回答问题。

爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的(            )上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镶子(          )出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他(            )干净。他们又给他(            )上药,(            )好绷带。伯父和爸爸回来的时候,我就问他们。伯父的回答我现在记不清了,只记得他的话很深奥(ào),不容易懂。我抬起头来,要求他给我详细地解说。这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,他变得那么严肃。他没有回答我,只把枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。

1.联系上下文,选择恰当的动词填入文段的括号中。
①扎 ②夹   ③扶   ④洗   ⑤敷
2.对文段中的“叹了一口气”理解不正确的一项是(            
A.可见伯父对我不能理解他的话语的失望。
B.表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨。
C.表现了鲁迅先生对劳苦人民的极大同情。
3.文段写的是伯父(                 )这件事,通过对人物细致入微的(           )描写和(            )描写,使得人物形象立体而鲜活。
类型:现代文阅读
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阅读短文,回答问题。

一位世界一流的小提琴演奏家在为人指导演奏时,从来不说话。每当学生拉完一曲,他总是要把这一qǔ qū)再拉一遍,让学生从倾听中得到jiāo jiào)诲。“琴声是最好的教育。”他如是说。

一次,他收了一位名不见经传的新生,在拜师仪式上,学生为他演奏了一首短曲。这个学生很有天赋,把这首短曲演奏得出神入化、天衣无缝。

学生演奏完毕,这位大师照例拿着琴走上台。但是这一次,他把琴放在肩上,却久久没有奏响。他沉默了很长时间,然后,把琴从肩上又拿了下来.深深地叹了口气,走下了台。

众人惊惶失措,不明白发生了什么事。他微笑着说:“你们知道吗?他拉得太好了,我没有资格指导他。最起码在刚才的一曲上,我的琴声对他只能是一种误导。心脏

全场静默片刻,然后爆发出一阵热烈的掌声。这掌声蕴zàng cáng)着三个含义:一是为学生的精湛琴艺;一是为教师对学生真诚的赞美和尊重;第三点也是最重要的一点,就是shèng chéng)名之下的演奏家并没有担心在大庭广众之下褒扬学生的高超,会无形中降低自己的威信。他在拥有一流琴艺和一流师名的同时,也依然拥有磊落的胸怀和可贵的谦逊。

仅此一点,足以称之为大师。

1.给短文选择恰当的题目(      )(只填序号)
①大师风范 ②大师 ③磊落的胸怀 ④可贵的谦逊
2.用“\”划去括号里不恰当的音节。
3.把下列成语补充完整。
出神(     )     (     )无缝     惊慌失(     )     光明(     )
4.把下面词语按感情色彩分成两类写下来。
磊落 狭隘 狡猾 谦逊 诽谤
褒义词:_______
贬义词:_______
5.“琴声是最好的教育。”请你说说这句话的含义。
_______
6.为什么短文最后说小提琴演奏家“足以称之为大师”?
_______
类型:现代文阅读
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阅读短文完成后面的练习

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:“阿!闰土哥,——你来了?……"

我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猛,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:“老爷……”我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的 厚障壁了。我也说不出话。

                                                                                                         ——节选自《故乡》

1.请在文中用“ ”画出两处描写闰土的句子。这两处分别对闰土的(             )、(            )、(             )、(            )进行了描写。
2.“他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情”一句中,你认为闰土“欢喜”“凄凉”的原因各是什么?
______________
3.如果让你给文段加一个题目,你会选择(             ),并在下面的横线上写出你的理由。
A.中年闰土               B.再见闰土                    C.无法跨越的厚障壁
理由:______________________________
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阅读。

       

①鲁迅先生住在北京时,每天晚上都会有客人来访,鲁迅先生总是热情接待,亲自为客人倒茶,拿花生和糖果给客人吃,当客人告辞的时候,他总是要端起灯来,将客人送出门外,客人作别离去,他并不立即回屋,而是一直那么端着灯站着,直到客人走远看不到了,才关上门回屋。未名社成员、作家王冶秋曾在《怀想鲁迅先生》一文中这样写道:“深夜,他端着灯送出门外,我们走了老远,还看到地下的灯光,回头一看,灯光下他的影子好看得很,像是个海洋中孤岛上的灯塔,倔强地耸立在这漆黑的天宇。”尊重,有时是说出来的,有时是做出来的。体现在细节中的尊重,是一种更加让人感动的尊重。

②翻译家黄源早年与鲁迅先生多有交往,因而便经常去鲁迅先生家中,并在那里吃饭,鲁迅先生对于一天所发生的事,都记在日记中,黄源先生某月某日到他家去,他也记在日记上,但黄源先生看过鲁迅先生的日记,上面只记着他去他家的事,比如“晚三弟来、河清(黄源先生别名)来”,而对于在家里吃饭的事,鲁迅先生却从来不记。有一回,黄源先生又去鲁迅先生家,给鲁迅先生买了两盒点心,那天晚上,两人便一边吃点心一边聊天。事后,黄源先生在鲁迅先生的日记上看到了这样的记录:“夜河清来并赠蛋糕两盒。”黄源先生因此感慨道:“从这一琐事上,我却领悟到鲁迅先生的一条规律,就是凡是他对别人付出的,从不记账,而别人给予他的,他都记在账上,即使是两盒蛋糕,琐事如此,大事也一样。”付出的,不记在心上,得到的,却永远记得。虽然只是细枝末节的小事,却让我们真切地感受到了先生的无私精神和博大情怀。

③有一回,萧红到鲁迅先生家吃饭,从福建菜馆叫了一碗鱼丸子,吃的时候,海婴先吃的,吃了一个后就说“不新鲜,不好吃”。许广平就夹起来一个吃,感觉很新鲜,于是就批评海婴,并给海婴又夹了几个,海婴吃了以后,依然说不新鲜,许广平就生气了,更加严厉地批评海婴。见此情形,鲁迅先生便把海婴碟子里的鱼丸夹起来尝了尝,发现果然不新鲜,原来,这碗鱼丸中,有一部分是新鲜的,还有一部分是不新鲜的,海婴吃的是不新鲜的,而许广平吃的恰恰是新鲜的,鲁迅先生于是说:“他说不新鲜,一定也有他的道理,不加以查看就抹杀是不对的。”这就是鲁迅先生,即使是教育孩子这样一件小事,也极其认真,诚如许广平事后感慨的那样:“周先生的做人,真是我们学不了的,哪怕一点点小事。”

长期以来,鲁迅先生给我们的感觉,就是一个不食人间烟火的战士形象,我们所关注的,都是他呐喊呼号的一面。其实,细节中的鲁迅先生,会让我们从一个特殊的视角去了解他有血有肉的另一面,通过这些细节性的东西,我们能够走近一个更加真实亲切的鲁迅。这些微不足道的小事,反映出了先生的涵养品行与内心境界,永远值得我们仰望。

1.结合上下文和阅读经验,写出下列词语的意思。
细枝末节:_________________
微不足道:_________________
2.请你结合文中的关键词句,用小标题概括本文交代了有关鲁迅先生的哪几件事?各自表现了他怎样的品质?完成下面表格。
事件人物品质
端灯送别客人尊重友人
__________________________________
__________________________________

3.注意句子中加点的词语,谈谈你对下面句子的理解。
当客人告辞的时候,他总是要端起灯来,将客人送出门外,客人作别离去,他并不立即回屋,而是一直那么端着灯站着,直到客人走远看不到了,才关上门回屋。
________________________________________________________________
4.我们已经学习了给文章拟题的方法,请你运用所学的方法,给本篇文章拟个合适的题目:_____________________
5.对文中画波浪线的句子理解不正确的是(       
A.鲁迅作为伟大的无产阶级革命战士,我们读到的常常是他的战斗檄文,看到的是他同反动势力勇敢战斗的一面,对于他的生活细节知之甚少。
B.鲁迅先生并不是普通人,他是个整天呐喊呼号,不食人间烟火的特殊人物。
C.长期以来,“我”对鲁迅先生的感觉是有点片面的,细节中的鲁迅才是更加真实的。
6.本篇文章通过写鲁迅先生生前的具体事例,表达了作者_________________
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鲁迅与萧红

一九三四年十月,一个二十三岁的东北姑娘,突然闯进鲁迅先生的生活,她立即引起鲁迅先生的注意。先生待她如亲人,又视她如调皮的女儿,她就是萧红。

一个陌生的东北姑娘,从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来充满憧憬的心,被几年的流浪生活打击得已经冰冷了。①然而,当她找到鲁迅先生以后,她的希望产生了,心里的冰块开始融化了。

在这以前,这世界上已经有了一个寂寞的萧红,一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。萧红呢,从小得不到父爱,没有家庭的温暖,她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛,一下子便明亮起来;一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。

鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她,关怀她;许广平同情她,爱她,处处照应她。甚至连小海婴(周海婴,鲁迅先生的独生儿子)也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客,亲密得宛如一家人。

萧红,正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此,一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界,中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。

萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下,也流着一位慈祥老人的汗珠,这位老人正是伟大的鲁迅。

1.联系上下文解释下列词语。
(1)举目无亲:______________________________________________
(2)一见如故: ______________________________________________
2.联系上下文,理解文中画波浪线的句子。
(1)句①中______________________________________
(2)句②中______________________________________
3.你认为这篇文章主要表现的是(   
A.鲁迅对青年人的帮助。
B.萧红文学才华出众。
C.鲁迅与萧红纯洁的友谊。
D.萧红与鲁迅一家相处融洽。
4.读了本文,你对鲁迅先生又有了什么新的认识?
________________________________________________________
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文段一

我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。我抛了书,欠身伸手去取笔,——何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了。

但我总记得我见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……

文段二

此文写于1925年,当时的中国极其混乱,帝国主义正在迫害中国,广大的劳动人民生活较艰苦。在这种艰难的情况下,作者同广大人民一样,期望美好的未来尽快来到,故作此文寄以希望。

1.对于“好的故事”的含义,理解不正确的一项是(     
A.指绮丽优美的环境、勤劳纯朴的乡民及宁静祥和的生活
B.表达了作者对美好事物、美好生活的眷恋与追求
C.是关于作者童年的一个生动有趣的故事
2.对“昏沉的夜”深层含义理解不正确的一项是(     
A.“昏沉的夜”暗喻旧社会的黑暗,民生凋敝
B.指的是夜里昏暗,因为工作太疲劳,让人昏昏欲睡
C.与“好的故事”形成对比,体现出作者当时的惆怅与失望,表达了作者对美好生活的向往
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鲁迅与萧红

一九三四年十月,一个二十三岁的东北姑娘,突然闯进鲁迅先生的生活来,她立即引起鲁迅先生的注意。先生待她如亲人,又视她如调皮的女儿,她就是萧红。

一个陌生的东北姑娘,从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来充满憧憬的心,被几年来流浪生活给打击得已经有点冰冷了。然而,当她找到鲁迅先生以后,她的希望产生了,心里的冰块开始融化了。

在这以前,这世界上已经有了一个寂寞的萧红,一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。萧红呢,从小得不到父爱,没有家庭的温暖,她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛,一下子便明亮起来;一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。

鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她,关怀她;许广平同情她,爱她,处处照应她。甚至连小海婴(周海婴,鲁迅先生的独生儿子)也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客,亲密得宛如一家人。

萧红,正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此,一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界,中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。

萧红在文坛上健步地奔跑。人们都看到她前进的奔脚印下,也流着一位慈祥的老人的汗珠,这位老人正是伟大的鲁迅。

在那个艰苦的年代,没有鲁迅先生,也就没有萧红。她很可能默默无闻地寂寞下去,甚至颓唐地毁灭自己。是的,没有鲁迅先生在荆棘满地的前面为青年们开路,萧红同时代的一批青年作家也就不可能冲出牢笼走进文坛。三十年代出现的一批生龙活虎的青年作家,有谁没有受过鲁迅的哺育呢?在建立我国现代文学队伍方面,

鲁迅先生立下了不朽的功勋。鲁迅是中国青年作家之父,他一生对青年的帮助,是人们万世所感念。

1.选择带点字正确的解释在序号上画“√”。
   目无亲     ①抬起       ②全        ③推选       ④举动
   一见如     ①原来的     ②原因       ③朋友     ④故意
2.当她找到鲁迅先生以后,她的希望产生了,心里的冰块开始融化了。“心里的冰块”是指萧红(              ),“萧红”心里的冰块融化了是因为(                      )
3.“三十年代出现的一批生龙活虎的青年作家,有谁没有受过鲁迅的哺育呢?”这是_________句。换一种说法使其句意不变:_____________________________
4.找出对鲁迅先生评价的句子用“       ”画出,请你替萧红对鲁迅先生写几句感谢的话。
___________________________________________________________
5.读完本文,你想说些什么?
______________________________________________________
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