学进去-教育应平等而普惠
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人类能在地球上生活多久(节选)

人类能在地球上生活多久?这既涉及可持续发展战略,涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源,也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。

太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论,太阳将持续而稳定地向地球提供光和热,地球绕太阳旋转的平均半径,将长期维持不变,至多只有极小的摆动,这一过程将至少还持续40亿年。过了40亿年后,太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星,最后将地球完全吞吃到它的肚子里。

太阳对地球的影响实在是太巨大了,只要太阳吼一吼,地球立即抖一抖。至于人类,却承受不了地球的任何抖动!不过,太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的,因为在4000万年的年代里,所消耗的能量还不到太阳总量的1%!所以,研究人类在地球上持续生存和发展的问题,至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标!

但是人类面临的真正威胁,却是来自人类自身。如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话,那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展,就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时,近400年来所消耗的地球上的资源,也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量!如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去,试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌?

地球上的资源可分为两类:一类是可再生资源,另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源,但这在数量上毕竟是有限度的。所以,人类的生存和发展的问题,归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。

其实,4000万年只是一个保守的说法,太阳的光和热,完全可能持续更长一些时间,即使太阳系内出现某些反常事件,如小行星撞击地球,但也不太可能在4000万年内发生,而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹,使小行星改变航道;所以,地球上的居民,至少在相当长的一个时期内,是大可不必杞人无事忧天倾的!

但是,真正值得忧虑的,是人,是人能否控制人类自身!

1.本文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题,一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热,另一方面是__________________
2.第三段中,作者说,“太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的”。他这样说的根据是什么?
_________________________
3.第四段中,作者说,“但是人类面临的真正威胁,却是来自人类自身”。“来自人类自身”的威胁指什么?
_________________________
4.按要求分析下列句子中加点的词语。
①“这一过程将至少还持续40亿年。”“这一过程”指什么?
________________________
②“但是,真正值得忧虑的,是人,是人能否控制人类自身!”说说“控制人类自身”的含义。
______________________________
5.读本文后,你学到了哪些知识?请列出两条。 
______________________________
_______________________________
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上海××小学六年级(1)班的王新(12岁)想去参观鲁迅的故居,他买了一张车票,请你阅读完车票的正反面后完成下面的判断。
铁路旅客乘车须知
1.请按票面标明的日期、车次凭票乘车,并在规定时间内到站。直达票中途下车,未乘区间失效。通票中途换乘需中转签证。
2.免费携带品:成人20千克、儿童10千克,长、宽、高之和不超过160厘米(动车组列车130厘米),超过规定需办理托运。禁止携带危险品及违章物品进站、乘车。
3.车站在开车前提前停止检票,进站安检、验证排队人数较多,请提前至指定场所候车,以免耽误旅行。
4.实名制车票须凭乘车人有效身份证件原件,票、证一致方可退票、换票、中转签证;票、证、人一致方可进站、乘车。
5.未尽事项请参阅《铁路旅客运输规程》。如有变化以车站公告为准,敬请关注。旅行中请关注有关安全提示。如有疑问,请拨打12306客服电话咨询。

1.王新是从上海虹桥站前往绍兴北站,发车时间是2022年12月28日14点56分。( )
2.王新携带的行李箱长60厘米,宽45厘米,高30厘米,重12千克,他不需要办理托运。( )
3.王新如果中途下车,未乘区间失效。( )
4.如果时间来不及,王新可以凭票及身份证复印件进站。( )
5.车站在开车前提前停止检票,所以王新要提前至指定场所候车。( )
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阅读短文、回答问题

据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄( báo        )薄的水蓝色纱衣。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁( piān biān )舟。它只有这么大,不会再长大。

1.给文中加点的字选择正确的注音,用“√”表示。
2.地球在宇航员的眼中是这样的:________________________________
3.“_____”的句子用了__________、__________、__________   的说明方法,说明了______________________________。
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看公交站牌,回答问题。

1.王明是滨江小学的一名学生,他家住龙岭村,明天早上7:00他要到滨江小学参加书法大赛,他应该选乘______路公交车。
2.在市博物馆工作的李叔叔下班后要怎样乘车才能最快回到安康小区?请你为他设计一个乘车方案。
______
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请仔细阅读下面的公交站牌,然后按要求完成题目。

1.比较一下,你就会发现这个公交站牌可能是平桥车站,可能是____________,可能是____________
2.此时,张强在平桥车站,他要直接去人民医院,应该乘坐______路车,大约______(数字)站路。
3.从这个站点乘车,______(选择“可以”或者“不可以”)直接去西部金科,因为___________
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阅读。

黄河是中华民族的摇篮

黄河是中华民族的摇篮,没有黄河,就没有我们这些黑头发黄皮肤的中国人。然而,我们是怎样对待这条母亲河的呢?说句实话,我们对不起黄河。据学者们研究,两千多年前,黄河并不姓黄,而是叫河水或者大河,河水也是相当清澈的。随着她的儿女渐渐增多,她周围的森林面积一天比一天少,造成了越来越多的水土流失,终于使她由绿变黄了。由于河底的泥沙越来越多,河面逐渐上升,有些地方,比如河南省开封市,河面比房顶还高,成了流在人们头顶上的悬河!大概是母亲生我们的气吧,河水一次又一次地跑出来教训我们,造成了难以想象的损失。

那么,目前的情况又是怎样呢?旧的问题没有解决,新的问题又产生了。黄河不仅是工农业生产和人民生活的重要水源,也是附近农业污水和生活污水的主要排放渠道。据专家们统计,黄河流域污水排放量高达21.2亿吨,工业垃圾及生活垃圾近4100万吨,农药和化肥的年使用量分别为3.75万吨和600万吨。以宁夏为例,黄河流经宁夏13个市县,全长397千米。宁夏每年3亿吨工业和生活污水大约有80%排放进黄河。据检验,黄河水中的有害物质的含量近年来显著增加。由于污染严重,河水不进行处理就不符合饮用标准。然而现在,宁夏南部山区许多农民就直接饮用黄河水。即使是那些不直接饮用黄河水的人,也不是不受危害的。因为被污染的黄河水影响到了地下水,一些地区的地下水,污染程度已相当严重。饮用这样的地下水,怎么能保证身体健康呢?

黄河污染问题关系到千千万万人民的生产生活,关系到中华民族的生存与发展。如果我们不高度重视,不赶快控制污染,情况将更加严重。那样的话,黄河母亲会更加生我们的气。如果我们想保护自己,保护中华民族,就必须先想办法保护黄河母亲。

1.下列不属于“黄河”形成原因的一项是(  )
A.森林面积减少B.河里泥沙增多
C.水土流失严重D.人们生活饮用
2.阅读第二自然段,不属于造成黄河污染的主要物质的一项是(  )
A.污水B.垃圾C.汽车尾气污染
D.农药E.化肥
3.“旧的问题没有解决,新的问题又产生了。”这句话在文中起的作用是(  )
A.照应上文B.引出下文
C.设置悬念D.承上启下
4.下面句子运用的说明方法错误的一项是(  )
A.以宁夏为例,黄河流经宁夏13个市县,全长397千米。宁夏每年3亿吨工业和生活污水大约有80%排放进黄河。(举例子 列数字)
B.黄河是中华民族的摇篮,没有黄河,就没有我们这些黑头发黄皮肤的中国人。(打比方)
C.大概是母亲生我们的气吧,河水一次又一次地跑出来教训我们,造成了难以想象的损失。(作比较)
D.由于河底的泥沙越来越多,河面逐渐上升,有些地方,比如河南省开封市,河面比房顶还高,成了流在人们头顶上的悬河!(举例子 作比较)
5.下面最能表达作者观点的一项是(  )
A.黄河母亲生我们的气。
B.人们对不起黄河。
C.呼吁人们要保护黄河母亲。
D.人们饮用黄河水身体受危害。
6.“据专家们统计,黄河流域污水排放量高达21.2亿吨,工业垃圾及生活垃圾4100万吨,农药和化肥的年使用量分别为3.75万吨和600万吨。”这个句子中带点的字“近”能否去掉?为什么?
____________________________________________
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风雨中的菊花

午后的天灰蒙蒙的,没有一丝风。乌云压得很低,似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏,可是又打不出来,憋得很难受。

多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系,他要转车到休斯敦。

开车的时间还有两个小时,他随便在站前广场上漫步,借以打发时间。

“太太,行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去,他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩儿伸出鹰爪般的小黑手,尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服。

“可怜可怜我吧,我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐,妇女转回身,怒喝一声:“滚!这么点小孩儿就会做生意!”小乞丐站住脚,满脸的失望。

真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生,甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨,利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢,说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额,回去就要挨处  。不管怎么说,孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学,在课堂里学习,可是……这个孩子的父母太狠心了,无论如何应该送他上学,将来成为对社会有用的人。 

多尔先生正思忖着,小乞丐走到他跟前,摊着小脏手:“先生,可怜可怜我吧,我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫,还是欺骗,多尔先生心中一阵难过,他掏出一美元的硬币,递到他手里。

“谢谢您,祝您好运!”小男孩儿金黄色的头发连成了一个黑块,全身上下只有牙齿和眼球是白的,估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。

树上的鸣蝉在聒噪,空气又闷又热,像庞大的蒸lóng  。多尔先生不愿意过早去候车室,就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他,忙打招呼。 

“你要看点什么?”卖花姑娘训练有素,礼貌而又有分寸。她不说“买什么”,以免强加于人。

这时,从外面又走进一人,多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”卖花姑娘这么问,因为她从来没有想小乞丐会买。

“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。

“要我们送给什么人吗?”

“不用,你可以写上‘献给我最亲爱的人’,下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”

“一共是二十美元。”卖花姑娘一边写,一边说。

小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币,倒在柜台上,每一枚硬币都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元,然后虔诚地接过花,转身离去。

这个小男孩儿还蛮有情趣的,这是多尔先生没有想到的。

火车终于驶出站台,多尔先生望着窗外,外面下雨了,路上没有了行人,只剩下各式车辆。突然,他在风雨中发现了那个小男孩儿,只见他手捧鲜花,一步一步地缓缓地前行,他忘记了身外的一切,瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓,他手中的菊花迎着风雨怒放着。

火车撞击铁轨越来越快,多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。

1.注音或写汉字。
( )  单( )  蒸lóng__   处fá___
2.写出近义词。
思忖( )    虔诚( )
3.找出文中的一个比喻句,并体会其作用。
___________________________________
4.本文刻画的主要人物是谁?他所做的一件事情是什么?
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5.小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨得亮晶晶的”表明了什么?
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6.对小乞丐的外貌描写突出了什么特点?可以看出他怎样的生活处境?
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7.小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过花”,在风雨中“手捧鲜花,一步一步地缓缓地前行,他忘记了身外的一切”,这表现了小乞丐什么样的思想感情?
___________________________________
8.文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了”,是什么强烈冲击着多尔先生?“模糊”说明了什么?
___________________________________
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阅读理解

燕子的双腿被一个小孩“喀嚓”一声剪断;奄奄一息的小猫“扑”的一声被抛向疾驶的车轮;正在河岸上蜕壳的蜻蜓,被一双散步的脚有意识地踩扁;鲜花被两个谈情说爱的人漫不经心地一瓣瓣撕碎、揉烂、碾成泥……

树上鸟窝里的幼鸟成了人类幼儿的玩物,任凭它们的母亲绕树嘶叫,直至心力交瘁,坠地而死。

顽童们兴奋地往返奔跑,享受踩踏虫尸所发出的脆响。//

目睹这触目惊心的一幕幕,不能不令人心寒,感受最深刻的悲哀。

也许,与浩瀚人世相比,这些只不过是一出出不足挂齿的小小杂乱的悲剧而已,但不知几时开始,人类潜意识里有座冰山,人性就变麻木、冷漠、甚至残忍,以肆虐他族之苦,养已欢颜,并引为闲适雅趣。

生灵何罪之有?就因为看不见它流泪流血,就因为听不到它呼痛呼救,就因为人类比它强大,我们就可以任意践踏、蹂躏、摧残?

再微末也是生命,是比人类更加脆弱的生命。

对世界总是不满意,却从不愿反躬自省,自己为这个世界做了些什么?//

1.将短文分为两部分,概括每部分大意。
第一段:__________________________________________
第二段:___________________________________________
2.文中的哪些词语让我们感受到了人性中的麻木、冷漠、甚至残忍的一面。
____________
3.阅读下面句子,按要求完成题目。
“目睹这触目惊心的一幕幕,不能不令人心寒,感受最深刻的悲哀。”
①这个句子在文中的作用是________________________________。
②“触目惊心”的意思是__________________________________。
③从“心寒”“悲哀”两个词语我们能感受到作者是一个什么样的人?
④将这个句子改写成反问句。
______________________________________________________
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重新排列段落。
________下课铃响了,我把卷子交了,心里特别难过。
________昨天晚上,听说电视节目要播放电影《左罗》,我想,明天考数学,我早起一会儿复习一下还不行吗?
________上课时,老师发下卷子,我一看就心慌了,哎呀,有两道大题我不会做。
________今天早上我一睁眼,还差十分钟就要上课了,我急急忙忙跑到学校。
________我真后悔,昨天晚上我不该光顾看电视,没复习功课。
________我就一直坐在电视机前看到十点四十五分。
类型:排序题
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读句子,回答问题。
他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
1.“另一种东西”指的是_______________
2.为什么说“他是真正与山川共存、与日月同辉了”?
___________________
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