学进去-教育应平等而普惠
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阅读下面的诗,完成问题。

书湖阴先生壁(其一)

茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

1.这首诗的作者是___(朝代)的___(人名)。
2.下列选项赏析有误的一项是(     
A.“无苔”写出了江南多雨季节庭院洁净清幽,暗示主人生活情趣的高雅。
B.“花木”“成畦”不仅交代了花围的整齐,也喑示花草丰美,品种单调,令人陶醉的清幽之美。
C.三四两句将山水转化为富于生命感情的亲切形象,也表现了主人的志趣高洁。
D.“两山”“排闼”“送青”既写出了山色青翠欲滴,也写出了山势若奔,兴奋而热烈地扑向庭院而来的情态,清新隽永,韵味深长。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读下列诗歌,完成问题。

书湖阴先生壁

茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

1.本诗作者是______(人名),是唐宋八大家之一。
2.下列对这首诗的理解,不正确的一项是(     
A.前两句描写了干净、清幽的居家环境,侧面烘托了湖阴先生的高洁形象。
B.后两句运用拟人,一“护”一“送”赋予山水情感,从远到近写活了山水。
C.首句中的“净”是室主人“长扫”的结果,可见主人生活悠闲心境淡泊。
D.这首诗不仅写出湖阴先生隐居山中的思想境界,也表达出作者的志趣追求。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读下文,完成各题。

浪淘沙(其一)

九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去,同到牵牛织女家。

1.《浪淘沙》(其一)的作者是唐朝的_____(人名),诗中“簸”的意思是______
2.这首诗抒发诗人怎样的思想感情?
____________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读下面这首诗,完成下面小题

江南春

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

1.《江南春》的作者是唐代文学家_________________
2.下列对这首诗的理解不正确的一项是(     
A.前两句诗描绘江南春天之景,呈现出一派宁静、祥和氛围。
B.前两句诗中所选的景物色彩明朗绚丽,花鸟山水相互映衬。
C.后两句诗中的“烟雨”将前两句诗中的所有景象融化其中。
D.后两句诗中的“四百八十寺”为实指,强调庙宇数量之多。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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明确交际话题
1.爆竹声声辞旧岁,银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花,给人们带来了浓浓的年味和喜庆气氛,也在环保、安全等方面带来诸多问题和隐患。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不断摇摆。那么,春节到底该不该燃放烟花爆竹呢?
遇到以上问题,你是怎么想的,在你认为正确的答案后打“√”。
(1)燃放烟花爆竹是庆祝春节的一个快乐的活动方式。如果不燃放烟花爆竹的话,过年的年味就淡了许多。(  )
(2)燃放烟花爆竹会污染环境,现在地球环境越来越恶劣了,所以我们要为保护环境作出自己的贡献。不燃放烟花爆竹虽说看似年味淡了,但为我们整个地球环境着想,我们也收获了一份快乐。(  )
2.十几年前,我国南方的某座城市,为了拓宽城市道路,虽遭反对,仍砍掉了道路两边生长了几十年的大树。这件事在当地引起了热议。有人认为,为拓宽城市道路,促进经济繁荣,砍树是值得的;有人认为,砍树容易栽树难,政府应该另想办法发展交通,不应该砍树——要路还是要树呢?
你的看法是什么?简单说一说。
________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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[说明方法]给下列句子选择合适的说明方法。(填序号)
A.列数字    B.打比方             C.作比较             D.举例子
(1)同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。( )
(2)十五年啊,绿化了八条沟,造了七条防风林带……( )
(3)科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。( )
(4)在群星璀璨的宇宙中,地球就像一叶扁舟。( )
类型:信息匹配
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阅读语段,完成练习。

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。

1.语段中画线句子运用的修辞手法是(   
A.比喻B.拟人C.夸张D.排比
2.语段说明的观点是(   
A.地球所拥有的自然资源也是有限的。
B.地球慷慨地向人类提供有限的资源。
C.矿产资源要经过漫长的地质变化才能形成。
D.如果人类不加节制地开采,矿产资源将会枯竭。
3.语段在表达上有什么特点?
_____________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读

泥土最珍贵

两个欧洲人来到埃塞俄比亚。他们到处奔走,绘制地图。

欧洲人工作结束了。埃塞俄比亚的皇帝在皇宫宴请他们,并赠送了贵重的礼物,最后皇帝派人送欧洲人乘船回国。欧洲人正要上船,送行的埃塞俄比亚人请他们停下来,脱下鞋子。欧洲人脱了鞋子,送行的主人仔细地抖着他们的鞋子,还刮下粘在鞋底上的泥土,然后把鞋子还给欧洲人。

你们这是做什么 欧洲人问 主人回答 皇帝要我们祝你们一路平安 还要我们转告 你们来自远方的强国 亲眼看到了我们美丽富饶的土地 埃塞俄比亚是世界上最美丽的国家 它的泥土是我们最珍贵的 我们在泥土里下种,埋葬死者;我们干活累了在泥土上休息;我们在长满青草的土地上放牧牲口。你们在我们的国土上翻山越岭,穿森林,过草地,所走过的路都是我们的祖先的脚在泥土上踩出来的。埃塞俄比亚的泥土比我们的父母、兄弟还要亲。我们款待你们,赠送了贵重的礼物,但是泥土是埃塞俄比亚最珍贵、最神圣的东西,我们不能给你们,一点儿也不给。”

1.理解文中划波浪线的句子。
(1)在文中圈出写送行的主人动作的词语。
(2)送行的主人仔细地做这些动作说明了什么?
2.给短文中画直线的部分加上标点。
3.查字典,联系句子解释词语。
(1)用部首查字法。“奔”查_____部,再查_____画。“奔走”的意思是   _________________
(2)用音序查字法。“款”查____音序。“款待”的意思是 ________________
4.写出第二、三自然段的段意。
第二段: ______________________________
第三段: ______________________________
5.读下面的句子。注意加点的部分,写出句子的意思。
(1)埃塞俄比亚的泥土 比我们的父母、兄弟还要亲
_____________________________________
(2)泥土是埃塞俄比亚最珍贵、最神圣的东西,我们不能给你们,一点儿也不给。
_____________________________________
6.文中表达了埃塞俄比亚人民_____________________________的思想感情。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读下面的诗歌,完成文后问题。

浪淘沙(其一)

刘禹锡

九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去,同到牵牛织女家。

1.诗的后两句用了什么手法来描写黄河的?请简要分析。
____________________________________________________________
2.本诗抒发了作者怎样的思想感情?
____________________________________________________________________
3.诗歌前两句状写黄河的雄浑气魄,突出了九曲黄河的________________特点。
4.对诗歌后两句的分析,不恰当的一项是(       
A.后两句由前面的“实境”幻化成“仙境”,把读者带入奇异的神话世界。
B.“如今直上”有沿着黄河道逆流而上之意,体现出诗人不是艰险的豪迈气概。
C.诗人想象去拜访勤劳善良的牛郎织女一家,表达出对美好生活的向往。
D.诗中抒发了作者郁闷彷徨、孤独失望的思想感情。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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课外类文阅读。

绝句

[宋]志南

古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

1.这首绝美的小诗,写诗人____________的乐趣。
2.诗句中“杏花雨”“杨柳风”可以用____________这个四字词语来概括。
3.想象“古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东”描述的画面,并写下来。
______________________________________
4.从这首诗中你体会到作者怎样的心情?
__________________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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