学进去-教育应平等而普惠
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课外阅读。

温馨的土地

出差回来,接到母亲的电话,说东园巷的家已搬到庆春门外的采荷新村去了。虽然拆迁是意料中的事,可终究觉得突然了些。生活了近三十一年的家,一旦被抹去,消失,我的心是无法平静的。我没有去新居地,来不及洗去什么风尘,便急匆匆奔向那条亲切熟悉的弄堂。出现在眼前的家,已没有先前的模样,周围的房子也都空着,平日最热闹的井角边,此时是那么安静。

突然,隔壁的陈大伯从自家的空屋内走了出来,见到我,像见到久别的亲人,冲我动情地说:“你为啥这么迟回来?弄堂里的人都走光了,以后就很难在一道了,特别是我们年纪大的。”他说到这里,语气一下接不上来,我赶忙安慰他:“不要紧的,会见到的。”这时,他从中山装的上衣口袋里掏出一个小本本,说:“我想把每户人家的新地址都记下来,然后给全弄堂的人都发一份,想跑跑就便当些。“我说不出话,只觉得鼻子一阵酸。

这时,我突然想起,我家父母身体不好,弟妹又都在外,搬家一定会遇到许多困难的,便问:“大伯,我家里是怎么搬的?”他马上接道:“大家都帮忙了,七手八脚,一上午就搬完了。你想想,下次想帮都帮不上了。”是啊,我曾不止一次地向人们夸耀过,我们的邻居,我们这片温馨土地上的人,是最重感情最纯洁的,尽管天长地久,东家与西家难免会有磕磕碰碰,但如今,大家要分离时,一切的一切,都会被历史沉淀过的感情,被年深月久的人情所伙替。我真后悔这次出差,要是我能体会一下这浓浓的惜别之情,那必定是一笔宝贵的精神财富,它定能使自己的灵魂受到一次新的洗礼。

正在我和陈大伯交谈时,牛妈、黄家姆妈从外面走了进来。他们是从新居地来的,见到我,眼里一下噙满了泪水,急忙向我诉说离情别绪。我听着听着,禁不住流出了眼泪,虽说生活总要向前发展,而且可以想见,几年后的东园新村将比现在的旧居地要漂亮得多,但人们生于斯,长于斯,老于斯,有多少悲欢离合,有多少人事沧桑和这块土地紧紧相连。我一边体味着老人们此时此刻的感情,一边为他们默默地祝福。祝他们在新居地能得到更多的温馨,更多的人情,更多的欢欣……

我终于依依不舍地离开了旧居,带着( ),带着( ),带着( )。

1.依次填入结尾括号里的词语,最恰当的是( )
A.惆怅 回忆 希望
B.感激 痛苦 回忆
C.感激 回忆 希望
D.惆怅 感激 回忆
2.“虽然拆迁是意料中的事,可终究觉得突然了些”中“觉得突然”表明“我”对旧居地__________________的感情。
3.陈大伯冲“我”动情地说:“你为喻啥这么迟回来?”体现了陈大伯____________________________
4.“我说不出话,只觉得鼻子一阵酸”是因为什么?
_______________________________________________________
5.我们的邻居“最重感情最纯洁”的具体表现
是:①______________________________________
________________________________________
________________________________________
6.“虽说生活……紧紧相连”一句从表达方式看是(       )。这句话说明了什么?
_________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。   

《只有一个地球》节选

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。但是,(        )人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,(        )使它们不能再生,(      )造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

1.“再生”的意思是________,“不能再生”的原因是________,“本来”强调了________,体现了说明文语言的________、严谨性。
2.在括号内填上恰当的关联词语。
3.从加点的词语你体会到了什么?       
______________________
4.读完这段文字,你想到了什么?       
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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看漫画,写感想。
下图是一副漫画,请你仔细看一看,想一想这幅漫画讽刺的生
活中的那一类人。把你的感想写在下面的横线上。

_________________________________________________________
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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阅读下面的古诗,完成习题。

书湖阴先生壁

【宋】王安石

______________,______________。

一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

1.将诗句补充完整。
2.从诗的前两句描写中,可以看出湖阴先生怎样的生活情趣?
____________________________
3.从修辞角度,赏析“一水护田将绿绕,两山排闼送青来。”
____________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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美丽江南——《江南春》

①千里莺啼绿映红,②____________

③南朝四百八十寺,④____________

1.补充诗句。
2.这首诗第______句展现了一幅生机勃勃、春意无边的画面;第_______句给江南春色增添了一份迷离的美。(填序号)
3.第①②句从________觉、________觉两个方面,写出了江南莺歌燕舞、桃红柳绿、酒旗招展的景象。
4.“________”和“________”二字把莺歌燕舞、桃红柳绿的美丽景色写得有声有色。
5.第①②句的描写角度是________,第③④句的描写角度是________
A.时间角度                    B.空间角度
6.为了突出江南春色,作者选取了________________________________________________________________________等具有江南特色的景物,赞美了__________
7.写出后两句诗的意思。
_____________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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古诗鉴赏

江南春

_____________,水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺,_____________

1.补全诗句。
2.这首诗是____代诗人____所著。他与李商隐并称为______,他的诗歌以七言绝句著称,你还曾学过他的《_______》。
3.“南朝四百八十寺”一句中,你如何理解“四百八十”这个数量词,作者为什么这么写?
_________________________
4.这首《江南春》四句诗,既写出了江南春景的丰富多彩,又表达了诗人的丰富的思想感情,请你说一说全诗表达了诗人怎样的思想感情?
_________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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根据要求完成下列各题。

浪淘沙(其一)

_____________,浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去,_____________

1.把诗句补充完整。
2.判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
A.浪淘沙是词牌名。( )
B.诗的第一句运用夸张的修辞手法。( )
C.簸的意思是颠簸。( )
D.这首诗的作者刘禹锡是宋代人。( )
3.这首诗的前两句不仅写出来黄河___________的雄伟气势,也突出了黄河____________的特点。
4.这首诗的后两句诗人引用了民间传说_______________的故事,同时展开想象,写出了________________的景象。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读。

江南春

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

1.这首诗的作者是_________代诗人__________
2.用“/”划分朗读停顿。 
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
3.解释下词语的意思。 
莺啼:___________
四百八十:__________
楼台:__________
4.下列选项中内容理解不当的一项是(   )
A.“千里莺啼绿映红”一句,形象地描绘出春天的江南花红柳绿,鸟语花香的特点。
B.“多少楼台烟雨中”一句,概括地写出了千里江南楼台掩映,春雨朦胧的特点。
C.有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为 “十”字之误用,因为“千里莺啼,谁人听得?千里绿映红,谁人见得?”这是很有见地的。
D.这首诗以虚实结合的手法,突出了江南细雨朦胧,春意盎然的特征,写得十分传神。
5.为了突出江南春色,诗人选取了哪些有江南特色的风光、景物?
______________________
6.全诗表达了诗人怎样的思想感情?
______________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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补全古诗,完成练习。

书湖阴先生壁

________________,花木成畦手自栽。

________________,两山排闼送青来。

1.补全诗句。
2.读诗题可以知道,这是一首写在________(地点)上的诗。
3.诗的前两句描写了庭院的景致,其中,“________”突出了庭院的洁净,“________”突出了庭院的秀美,“________”突出了主人的生活品位。
4.诗的后两句中,“排闼”的意思是________,这一拟人化的动作,写出了山水的灵动可爱。这两句诗的内容两两相对,是对偶句:“一水”对“两山”,“护田”对“________”,“________”对“________”。像这样运用对偶的手法的诗句还有:________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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读古诗,完成练习。

书湖阴先生壁二首

宋·王安石

茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

1.解释词语。
护田:___________。 送青来:______________
2.判断对错。
(1)后两句诗采用了对偶,拟人的修辞手法,赋予了山水人的感情,显得既生机勃勃又清新幽雅。(     )
(2)“两山排闼送青来”可以改为“主人开门见青山”,意思的主人打开了门,就会看见青翠的山峰。(     )
(3)诗人写出了山水对湖阴先生的深情,山水主动与人相亲,表现了人的高洁。(     )
3.通过阅读本诗的题目我们可以知道,这首诗是诗人题写在________________庭院的墙壁上的。
4.结合诗句,写出下面字词的意思。
书:______________        茅檐:____________
5.对诗歌内容和方法的分析不恰当的是(       )
A.诗歌前两句写庭前优美的景色,突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点,侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。
B.诗歌赞美了庭院的清幽,表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定,也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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