学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 四年级上册
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找出下面句子中的错别字,并改正过来。
(1)中华民族述以马为吉祥、幸福、成功的像征。                 (      )
(2)慢步在艺术的殿堂,马的诗,马的画,马的歌,马的传说……   (      )
(3)千里草原上的纵马驰聘,马戏台上的精湛表演,这些都机荡着人们对马的深 深的敬与爱。(      )
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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回答问题。
(1)“六畜”都包含哪些动物?
______________________________________________________________
(2)写五个带有“马”字的成语。
______________________________________________________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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阅读下面的短文,在(      )内填上表示动作的词。
星期天,我和爸爸妈妈一起到动物园的猴山去(      )猴子。
许多猴子正在玩耍。这时候,一个游人把一个苹果(      )到猴山上,许多猴子都(      )过去(      )那个苹果。忽然,一只大猴子(      )起苹果逃进洞里去了。这时,我也想(      )小猴子玩,就(      )了一把瓜子(      )到猴山上。猴子们立刻又(      )了过来,你不(      )我,我不(      )你地(      )起来。看着猴子们的样子,我高兴得(      )起手来。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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在生活中,马与人的关系是那样密不可分。“牛马年,好种田”的躬 (gōng shēn)耕劳作,赛马场上的啸(xiào sù)啸捕击,千里草原上的纵马驰骋(chěng chéng),马戏台上的精湛(zhàn shèn)表演,这些都激荡着人们对马的深深的敬与爱。
漫步在艺术的殿堂,马的( ),马的( ),马的( ),马的(  )……都是艺术创造的天地。力大无比的项羽,有“乌骓”相伴;手持青龙偃月刀的关云长,有“赤兔”相随;纵然是《西游记》中的“白龙马”,也如此的忠诚与神奇;再看一看徐悲鸿的《八骏图》,那是一个充满中华神韵的马的世界。
(1)按原文填空。
(2)文中的引号的作用是:              
(3)把文中画线的句子改写成反问句。
                                    
(4)这两个自然段分别从(  )两个方面写马与人的关系。
A、生活和象征意义B生活和艺术殿堂
C、艺术和文化
(5)写出四个有关马的成语。
                               
(6)照样子补充句子
例:在生活中,马与人的关系是那样密不可分。
在地球上,(  )与(  )的关系是密不可分。
在自然界中,(  )与(  )的关系是密不可分。
在家庭中,( )与(  )的关系是密不可分的。
(7)用“\ ”画去文中不正确的读音。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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