6 长城的故事_小学语文长春版（2003）四年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

长春版（2003）| 四年级上册

试题

排序：

共 17 道相关试题

阅读短文，按要求完成练习。

天安门广场位于首都北京的中心，它是世界上最宽广、最壮观的城市广场。

广场北端是天安门。天安门______，______，显得雄伟壮观。天安门前是金水河，河上横跨着五座汉白玉石桥，这就是金水桥。金水桥两旁有一对汉白玉华表，上面雕刻着潘龙花纹，在蓝天白云的映衬下，显得______。

登上天安门城楼向南眺望，整个广场尽收眼底。广场中央矗立着高大的人民英雄纪念碑，碑身正面是毛泽东主席题写的“人民英雄永垂不朽”八个金光闪闪的大字。广场的南端是毛主席纪念堂。东西两侧，中国国家博物馆与______的人民大会堂遥遥相对。

1．将下面的成语填在文中的横线上。
红墙白瓦巍峨壮丽雕梁画栋格外挺拔
广场北端是天安门。天安门________，________，显得雄伟壮观。
金水桥两旁有一对汉白玉华表，上面雕刻着潘龙花纹，在蓝天白云的映衬下，显得________。
东西两侧，中国国家博物馆与________的人民大会堂遥遥相对。
2．第2自然段具体介绍了天安门广场北端有代表性的建筑物，它们按方位顺序分别是________、________、________。点明位置的词语有________、________、________、________。
3．仿照短文，以“我们的教室”写一段话，注意适当用上一些点明位置的词语。
__________________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

1．从“多少”“才”你体会到________。
2．请你想象一下：那数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有工具，是怎样被运上这陡峭的山岭的？
_________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课外阅读。
八月的燕山，青翠欲滴，长城蜿蜒起伏在山背之上，时隐时现，像一条伏卧在崇山峻岭上的苍龙，翘首欲飞。真是未登上长城，就被它的宏伟的雄姿吸引了。
我随着人流登上长城。站在城楼上，观八达岭群山，只见山峦重叠、巍峨(wēi é)险峻。在这万山丛中，只有这一道关隘(ài)可通塞外，过去听过：“居庸之险不在关，而在八达岭。”今日亲临目睹，那里确有“一夫当关，万夫莫开”的气势。
我终于登上了长城的最高点，居高临下，极目远眺，大好河山尽收眼底。长城在叠翠而险峻的山上，迤逦(yǐ lǐ)远去，一直伸向远方，与碧空相接，更加显得气势磅礴(pánɡ bó)。现在我看它，不再是翘首欲飞了，而是一条有生命的、探首天际的巨龙，正在翻山越岭向前飞腾！
（1）填空。
“塞外”中的“塞”字读( )，它还有两个读音，一个是( )，可组词( )；另一个是( )，组词( )。
（2）文中形容八达岭群山高大雄伟的词语是( )；形容长城有气势、宏伟壮观的词语是( )。
（3）文中画“____”的句子的意思是___________________________________________
________________________________________________________________________。
（4）用“”画出文中的比喻句，再试着仿写一句。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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精彩赏析阁。
______在长城上，_______脚下的方砖，________墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
（1）按原文填空。
（2）文中所填词语都是表示_________的词语，说明作者___________________。
（3）用心读画线部分的句子，说说你从中体会到了什么？
______________________________________
（4）“前不见头，后不见尾”突出了_________“才”表示长城的建成是多么__________。“多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”这句话表达了_________________________。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读链接台。
参观中华世纪坛
风和日丽的一天，爸爸带我去参观位于北京西面的中华世纪坛。
我们从南门进去，来到圆形的圣火广场。广场的东西两侧是弧形的石阶，石阶上各有一道清水缓缓流下，分别象征着黄河、长江永远流淌。广场中心的“中华圣火”跃动着永不熄灭的火苗。爸爸告诉我，它象征着我们中华民族永不停息的文明创造。
圣火广场的北边是一条长270米的青铜甬道，甬道由3米宽的青铜板铺成，上面刻着从人类出现到公元2000年间发生的重大事件。我们沿着甬道边走边看，不知不觉到了世纪坛下。
踏着石阶上去，气势雄浑的圆形坛体展现在我们眼前。坛体由上下两部分构成，上部分的斜面上，耸立着27.6米高的时空探针，坛体外周墙上刻着56个中华民族的图案浮雕。我惊奇地发现，这部分坛体正在转动，听爸爸说转动一周，至少要用（2）6小时。下部分的坛体是不动的，静止的回廊与转动的坛体寓意着中国的哲学思想：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。中华世纪坛乾体与坤体结合的设计，既彰显了中华民族自强不息的伟大精神，又体现了中华民族厚德载物的博大胸怀。它的外周是长140米的环形回廊，设有中国历史上最具代表性的40位文化名人的青铜塑像。
沿着回廊，进入世纪坛内。这里共分三层，由一层的现代艺术馆、二层的世纪大厅、东西方艺术馆和地下二层的多媒体数字艺术馆构成。世纪大厅环形的浮雕壁画，浓缩了中华民族五千年文明的发展历程。看着壁画，听着爸爸的介绍，我的心里激动又自豪。
中华世纪坛啊，你不但是首都又一处壮丽的景观，而且是对祖国悠久文明的永恒纪念。
（1）联系上下文写出词语的意思。
自强不息___________________________
不知不觉____________________________
（2）作者的观察顺序是从南门进入——（）——（）——（）——（）——（）。
（3）世纪坛由____________、____________、____________和____________构成。
（4）为什么说中华世纪坛是对祖国悠久文明的永恒纪念？
______________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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专题阅读（20分）
阅读《长城谣》一诗，回答问题。
长城谣
席慕容
尽管城下争战了一部历史
尽管夺了焉支又还了焉支
多少个隘口有多少次悲欢啊
你永远是个无情的建筑
蹲踞在荒莽的山巅
冷眼看人间恩怨
为什么唱你时总不能成声
写你不能成篇
而一提起你便有烈火焚起
火中有你万里的躯体
有你千年的面容
有你的云你的树你的风
敕勒川阴山下
今宵月色应如水
而黄河今夜仍然要从你身旁流过
流进我不眠的梦中
（1）长城有很多的关隘，请你列出三个关隘名称。（3分）

（2）根据你对长城历史的了解，说说为什么“唱你时总不能成声，写你不能成篇，而一提起你便有烈火焚起”？（4分）

（3）诗人从小生长在长城脚下，黄河岸边，而且对于故乡，她是“少小离家老大难回”在诗人的心中，长城仅仅是民族的象征吗？（4分）

（4）第三节为何以地名“敕勒”、“阴山”、“黄河”抒情？（4分）

_______________________________________________________________________________
（5）假如你是导游小姐（先生），请你带领来自盐中初二的学生参观八达岭长城，向他们介
绍长城的构造。要求：①有称呼②运用与长城有关的俗语或传说一个③60字左右。（5分）

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读短文，回答问题。
溪水和石头
一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路。那天然生成的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。
溪水唱着歌儿，由远而近。
石头说：“你还是绕远而行吧，不然，我会把你劈得落花流水。”
溪水说：“我前进的道路是不会改变的，宁可粉身碎骨!”说完，挺身向前，后面的伙伴犹如千军万马，前赴后继。
不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了。溪水仍然唱着歌儿，欢快地流着。
(1)写出短文中的四个成语。
______________________________________________________________
(2)写出下列词语的反义词。
保护——( ) 欢快——( )
(3)按照原文把比喻句补充完整。
①石头的棱角像____________________________________。
②溪水后面的伙伴犹如______________________________。
(4)短文主要写了什么内容?(对的画“√”，错的画“×”)

A．石头虽硬，却禁不住溪水的冲刺。 ( )

B．溪水的本领大，胜利了。 ( )

C．做任何事，只要有决心，有信心，勇往直前，克服困难，一定能成功。
（ )

D．石头骄傲，骄者必败。 ( )

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读短文，回答问题。
戴白帽子的鸟
我国云南省西双版纳的热带原始森林，被称为“动物王国”。这里的鸟类品种占全国鸟类的三分之一，其中有许多珍贵、稀有的品种。
清早，随着各种小鸟的呜叫，森林里新的一天开始了。在鸟群里，有一种头顶白色羽冠的鸟喜欢边舞蹈，边喳喳呜叫，显得特别地起劲，它们是白冠画眉。
白冠画眉是画眉的一种，在280多种画眉类鸟中，它显得有些与众不同：它头上的羽毛又多又厚，好像戴着一顶白色的大帽子，所以叫白冠画眉。它脖子和胸前的羽毛，也都是雪白的，长着红色眼圈的大眼睛炯炯有神。它的身长约30厘米，也比一般画眉略大。
大概是一代一代在森林中生活太寂寞了，所以白冠画眉见到人的时候，不但不跑，反而老远就喳喳地叫着，迎面飞过来，向人们展示它们美丽的羽毛。这样热烈的欢迎，让猎人都感到不好意思朝它们开枪哩!
白冠画眉不但喜欢人类，跟许多兽类也挺友好，善良的麂(jǐ)子和马鹿就是它们的好朋友。夜晚，麂子和马鹿常常睡在白冠画眉的附近，这样，它们可以放心大胆地睡个够。因为只要看到人，白冠画眉就叫个不停，麂子和马鹿听到警报，便飞快地向远处逃走，避免了丧生的厄运。你看，麂子和马鹿多聪明，它们给自己找到了很好的义务“哨兵”。
(1)联系上下文说说下面词语的大概意思。
稀有：______________________________________________________
与众不同：__________________________________________________
炯炯有神：__________________________________________________
(2)根据短文内容填空。
白冠画眉生活在____________________。它名字的来历是________________________________________。作者描写白冠画眉的外形时按照__________、__________、__________、__________、__________的顺序来写的。重点抓住它__________的特点进行了描写。
(3)为什么夜晚时，麂子和马鹿在白冠画眉的附近可以放心大胆地睡觉?
______________________________________________________________
(4)文中“三分之一”“280多种”“30厘米”这些数字让你知道了什么?
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类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读课文片段，回答下列问题。
……单看这数不清的条石，一块就有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，也没有起重机，就靠着无数的肩膀，无数双手，一步一步地抬上这陡峭的山岭，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
(1)这段话哪些是作者看到的，哪些是作者想象到的?分别用“______”和“ ”画出来。
(2)由这段话你想到了什么?
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类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读短文，回答问题。
我爱大自然
可以说，世界上的一切美好的东西都值得我们去爱，而藏在我内心深处永恒的爱却是对大自然的爱，大自然的一草一木，一山一水，都是我爱的对象。总之一句话，我爱大自然的一切!
大自然像一位神奇的魔法师。她把四季风景送给了人类。不管是暖风阵阵的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高气爽的深秋，还是银装素裹的寒冬，都令人回味无穷，浮想联翩。
大自然像一位神奇的裁缝。她挥动自己神奇的剪刀，为森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。首先，她给它们做了一套浅绿的衣装，让春姑娘给它们穿上；接着，她又做了一条色泽鲜艳的裙子，让夏小姐给它们换上；之后，她又做了金黄色和银白色的大衣，让秋冬两位使者带来。就这样，一套又一套的神奇而美丽的衣装，给大地、森林、山峰增添了光彩。
大自然像一位知识渊博的老师。她派松树告诉人们遇到困难不要退缩的道理；她让绿叶告诉人们默默无闻地工作，却不要报酬的道理；她又叫小草告诉人们顽强生存的道理。人类在这位神奇老师的指导下，不断锻炼自己、丰富自己。
大自然又像一位慈母。她抚育弱不禁风的小花，锻炼身体强壮的大树。她让人们在树下遮阳，让孩子们在草地上玩耍，她让人们摘树上的果子，她让人们畅游河里的清水……人类在她温暖的怀抱里成长，她也心甘情愿地去奉献自己。
大自然又像一位严父，惩罚那些做坏事的人，从不宽容。
因为这一切的一切，我才爱大自然，爱她的神奇、善良和美丽。
(1)词语搭配连线。
暖风阵阵的       深秋               默默无闻地       小花
烈日炎炎的       寒冬               弱不禁风的       奉献
秋高气爽的       仲春               心甘情愿地       景色
银装素裹的       盛夏               回味无穷的       工作
(2)作者从哪几方面写出了对大自然的热爱?
①大自然像(      )。 ②大自然像(      )。 ③大自然像(      )。
④大自然像(      )。 ⑤大自然像(      )。
(3)文章第6自然段写得很简练，你能模仿上文为它做补充吗?请你试一试。
大自然又像一位严父，惩罚那些做坏事的人，从不宽容。
______________________________________________________________
(4)你能写出一首描写春夏秋冬任何一个季节的古诗吗?
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类型：现代文阅读

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