学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 二年级上册
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小朋友们出去找秋天啦,他们看到了些什么呢?用几句话写一写秋天的美景吧。

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类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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编故事。
小葫芦一个一个的都落了,那个人很难过。第二年,他又种了一棵葫芦。想一想,第二年他的葫芦能长大吗?编一个小故事,讲给同学听。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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仔细观察图画,图上都有谁?她们在干什么?她们会说些什么?用几句话写一写。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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我会写话。
第二年,假如种葫芦的人又种了葫芦,会发生什么事?他又会怎么做?
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类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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写话。(不会写的字用拼音代替)   

提示:课余时间你最喜欢做什么呢?请把你最拿手的本领写一写,要写出自己是怎么做的?做到书写认真,语句通顺。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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写作
学习了《帽子和鸟窝》这篇课文,我们懂得了喜爱小动物要爱护、保护小动物。你有过和小动物亲密接触的经历吗?请你拿起笔写一写你和小动物的故事。要求语言流畅,不可抄袭、套作。130字左右。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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编故事。
小葫芦一个一个的都落了,那个人很难过。第二年,他又种了一棵葫芦。想一想,第二年他的葫芦能长大吗?编一个小故事,讲给同学听。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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种葫芦的人看到葫芦都落了,会想些什么呢?
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类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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我会看图写话
图上画的是什么时间?什么地方?有哪些人?他们在做什么?请你展开想象写一段话。
上学路上

 
类型:书面表达
难度系数:一般0
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