学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 五年级下册
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敌人尝到了地道的厉害,想方设法来破坏,什么火攻啊,水攻啊,毒气攻啊,都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙,可以用来灭火。孑口上装着吊板,如果敌人放毒气,就把吊板放下来挡住,不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了,把地道跟枯井暗沟连接起来,敌人放水的时候,水从洞口进来,就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕,因为各个村子的地道是相通的,大不了转移到旁的村子去。

1.根据选段内容在横线上写出冀中人民应对敌人破坏地道的方法。
火攻——_________________
毒气攻——________________
水攻——_________________
2.选段主要写了(  )
A.冀中人民是如何应对敌人破坏地道的行为的。
B.冀中的地道是如何连接村子的。
C.冀中人民是如何互相帮助的。
3.阅读选段时,你可以通过哪些语句大体了解本段的主要内容,从而提高阅读速度?在文中用“____”画出来。
4.阅读本段后,你想对冀中人民说什么?写在下面的横线上。
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读

说起地道战,简直是个奇迹。在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的,竖的,直的,弯的,家家相连,村村相通。敌人(  )了,我们就(  )到地道里去,让他们(  )个空;敌人(  )了,我们就从地道里(  )来,照常(  )地过日子,有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强的堡垒,冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。

1.在括号中填上恰当的动词。
2.用“____”画出语段的中心句。
3.将描述地道总体结构的句子画上“﹏﹏﹏”。
4.读完语段后,我们知道了地道有__________________________的作用。
5.回顾课文,地道战取得胜利的关键原因是什么?
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读拼音,写汉字。
fēn fu(     )   chán( )   放shào( )   chénɡ( )   ( )
chì( )   nuò( )   胆qiè( )   应fù( )   建yì( )   士bīnɡ( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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查字典,填空。
(1)如果你不会写“fáng碍”的“fáng”字,可以用__________查字法查字典,先查__________,再查__________
(2)如果你不认识“堡”字,可以用__________查字法查字典,先查__________部,再查__________画,组词______________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读课内文段,完成练习

地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧,村里的地道挖在街道下面,跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高,个儿高的人弯着腰可以通过;地道的顶离地面三四尺,不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞,洞顶用木料撑住,很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞,有的住人,有的拴牲口,有的搁东西,有的做厕所。一个大洞容得下一百来人,最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火,在里面住上个三五天,不成问题。涧里有通到地面的气孔,从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方,敌人很难发现。人藏在洞里,既不气闷,又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来,还嗡嗡嗡地纺线呢。

1.写出文中加点词语的近义词。
牢靠—(        )     隐蔽—(        )
2.选文以为例,按_______的顺序,有条理地介绍了地道的结构。
3.这里介绍的“大洞”有哪些特点?
_____________________________
4.语段中画“        ”的句子说明了(     )。
A.地道里的环境很舒适,还可以纺线。
B.地道里隔音效果好,在里面纺线外面都听不到声音。
C.地道里不气闷,有亮光。
D.地道里很宽敞,能容下纺车。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读一读,完成练习。

第一场,田忌先用下等马对齐威王的上等马,齐威王的马遥遥领先。田忌输了,但他不动声色。一点儿都不着急。

接着   第二场比赛开始了   田忌用上等马对齐威王的中等马   胜了第二场   田忌微微一笑

第三场,田忌用中等马对齐威王的下等马,又胜了一场。田忌满意地笑了。

比赛结束了。田忌胜两场输一场,赢了齐威王。

1.给第二自然段加上合适的标点符号。
2.联系上下文,解释下列词语。
(1)遥遥领先:_______
(2)不动声色:_______
3.田忌和齐威王比赛时采取的方法是:_______,比赛结果,田忌________。这是因为:_______
4.孙膑的足智多谋主要表现在:______
(1)帮助田忌出谋划策。
(2)观察细致。
(3)胸有成竹。
5.从这个历史故事中,你受到了什么启发?
__________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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(《田忌赛马》)判断下面说法是否正确。(对的打“√”,错的打“×”)
1.这篇课文的主要人物是孙膑,表现了孙膑的足智多谋。( )
2.这篇课文主要是批评齐威王没有谋略,结果导致失败。( )
3.这篇课文告诉我们遇到问题要善于思考,找出最佳办法。( )
类型:判断题
难度系数:较难0.4
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修改病句。
1.幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。
_______________
2.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:“上课要积极发言。”
_______________
3.少先队员要热爱祖国和公共财产。
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4.老师在课堂上应该发挥学生的充分的作用。
_______________
5.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。
_______________
类型:修改病句
难度系数:较难0.4
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根据课文内容,完成练习。
田忌和齐威王赛马,田忌是按照什么顺序与齐威王进行比赛的,请你用线段连接起来。
田忌             齐威王               
上等马            上等马          
中等马            中等马                 
下等马            下等马                  
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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选择关联词语填空。
而且 因此 无论 虽然 如果 但是
(       ) 大家的马脚力相差不多,(       ) 都能分成上、中、下三等,(       ) 孙膑只调换了一下出场顺序,就可以取得胜利。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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