学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 二年级上册
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结合生活实际,你认为大象是一个什么样的动物?
_____________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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给下面的多音字标音后,再相应地写出句子。
差(chà ):今天的功课我差不多复习完了。
(chāi):爸爸出差刚回来。
兴(      ):_______________________________________________
(      ):_______________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读读下面的句子,用画线的词语写一句话。
(1)她刚张嘴,肉掉下来了。
_____________________________________________________________
(2)狐狸又说:“亲爱的乌鸦,的孩子好吗?”
_____________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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平时你喜欢听奉承话吗?为什么?
_____________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
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用词写句子。
(1)故意:__________________________________________________
(2)温和:__________________________________________________
(3)争辩:__________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读完课文后,你能接着这个故事往下写吗?小羊命运如何?
_____________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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造句

 
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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读句子,用加点的词语说话。(4分)
(1)北京欢迎您。
                                          
(2)狼要吃小羊,就故意找碴(chá)儿。
                                          
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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照样子,写句子。
例:我怎么会把您喝的水弄脏呢?
我不会把您喝的水弄脏。
1.你怎么能不完成作业呢?
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2.妈妈在家休息,你怎么能大喊大叫呢?
_________________________________________
3.我怎么会不理你呢?
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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