学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 五年级下册
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按要求写句子。
(1)深蓝的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。(缩句)
_____________________
(2)星期天,我们必须去看排球赛。(改为双重否定句)
_____________________
(3)如果把水倒下去,吸水器不出水,就白白浪费这壶救命之水。(改为反问句)
_____________________
(4)割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。(改为比喻句)
_____________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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下列句中加点词的近义词对应不正确的一项是(       
A.海边有如许五色的贝壳。(如此)
B.他和我仿佛年纪。(好像)
C.只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。(无故)
D.这祭祀,说是三十多年才能轮到一回,所以很郑重。(正式)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,按要求做题。

少年闰土

第二日,我便要他捕鸟。他说:

“这不能。须大雪下了好。我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟崔来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹧鸪,蓝背……”

我于是又很盼望下雪。

闰土又对我说:

“现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝売去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去。”

“管贼么?”

“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。要管的是獾猪,刺猬,猹。月亮地下,你听,啦啦的响了,猹在咬瓜了。你便捏了胡又,轻轻地走去…”

我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。

“他不咬人吗?”

有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。这富生很伶,倒向你奔来,反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑......”

我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝売;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。

“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚…阿!土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

1.文中画横线的句子主要采用了什么样的描写方法?它的好处是什么?
______________________________
2.选文中间土给“我”讲了四件新鲜事,请用简洁的语言概括出来。①_____________________
3.读文中最后的加点部分,说说你从中感受到“我”怎样的内心世界。
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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根据《少年闰土》的课文内容选一选,填一填。       
(1)本文从回忆闰土形象起笔,接着按“________________________________”的顺序来叙述故事。   
A.相处        B.相识        C.相别        D.相见
(2)闰土虽是农村孩子,但见识丰富,他告诉了“我”________________________________等有趣的事情。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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修改病句。
(1)听了英雄的事迹,使我深受感动。
______________________________
(2)她虽然学习成绩好,但是劳动也很积极。
___________________________________
(3)这恰恰正好是京剧艺术的高妙之处。
___________________________________
(4)《少年闰土》的作者是鲁迅先生写的。
___________________________________
(5)有没有恒心,是一个人取得成功的关键。
___________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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写出下列词语的近义词。
无端________ 允许________ 郑重________
稀奇________ 熟识________ 许诺________
盼望________ 平素________ 其间________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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鲁迅先生提出读书要做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”。下列表述与这个句子意思无关的一项是(       
A.不动笔墨不读书。B.书籍是人类进步的阶梯。
C.旧书不厌百回读,熟读深思子自知。D.读书有三到,谓心到、眼到、口到。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑的去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。

1.选段出自课文《__________》,这篇课文选自小说《__________》,作者是__________
2.选段的主要内容是______________________
3.联系选段的内容填空。
(1)选段中的“_________”和“好容易”这两个词,表现了“我”对闰土的急切盼望。之情;而“飞跑”一词表达了“我”得知闰土到来后的_________的心情。
(2)作者抓住___________________________来描写闰土的外貌。从这些描写中,可以看出闰土___________________的形象。
4.用“ ”画出选段中想象的句子。
5.为什么“我”与闰土不到半日就熟识了?
__________________________
6.用“/”给选段分层,并写出层意。
                            
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读感悟。

《少年闰土》(节选)

阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

1.片段所属课文,节选自鲁迅先生的小说《________》。
2.“无穷无尽的希奇的事”,在课文中指________________________沙地看跳鱼儿。从中可以看出,在作者的印象中,少年闰土是一位_______________________的人。
3.请你谈谈对文中画线句子含义的理解。
______________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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疑难探究
1.第1自然段写了哪些内容?作者为什么将这些内容安排在文章的开头?
___________________________________________________________
2.少年闰土是个怎样的形象?
___________________________________________________________
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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