学进去-教育应平等而普惠
长春版(2016)| 三年级下册
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读《普罗米修斯》片段,完成练习。

火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了出来。这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有了尽头。

1.选段是《普罗米修斯》这个神话故事的__________(起因、经过、结果)。
2.选文中一共出现了三个人物,他们各有怎样的特点?请选择。
火神(_______)    普罗米修斯(_______)    宙斯(_______)  
A.心狠手辣     B.坚强不屈     C.勇往直前     D.胆小怕事
3.对文段中画波浪线的句子理解错误的一项是(    )
A.表明普罗米修斯坚强、勇敢、永不放弃。
B.表现普罗米修斯倔强、固执己见。
C.表明普罗米修斯为了人类的幸福生活英勇无畏、不怕牺牲。
4.普罗米修斯所受的折磨是________________________
5.请你用“   ”画出文段中想象力最丰富的的句子,再说说这样写的好处是什么。
                    
6.你敬佩普罗米修斯吗?为什么?
_________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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你还读过哪堂古希腊神话故事?把你喜欢的一则的题目和主要内容简单地写下来。
___________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求改写句子。   
(1)人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。(缩句)   
____________________
(2)大力神赫拉克勒斯救出了普罗米修斯。(改成“把”字句、“被”字句)   
_______________________
(3)地面上没有火,人们只好吃生的东西,在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。 
填上合适的关联词语:________面上没有火,________人们只好吃生的东西,在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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在字典中查找“膝”字,用部首查字法,先查________部,再查________画。在字典中查找“饶”字,用音序查字法,先查音序________,再查音节________;用部首查字法,先查________部,再查________画。“饶”在字典中的解释有:①宽容;②丰富,多。在“饶恕”这个词语中,“饶”应选________,在“富饶”这个词语中,“饶”应选________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在具体的语言环境中理解加点词语的意思。
只听见台下一阵哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。
________________________________________________________
2.它们的隐蔽所得来不费功夫,弃去毫不可惜
________________________________________________________
3.天和地终于成形了,盘古也精疲力竭,累得倒下了。
________________________________________________________
4.小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。
________________________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在括号里填上合适的关联词语
1.被锁在悬崖的普罗米修斯(_______)不能动弹,(________)不能睡觉。
2.(__________)普罗米修斯日夜遭受着风吹雨打的痛苦,(__________)他从不向宙斯屈服。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给加横线的字选择正确的读音
(dǎo   dào)
倒车________     倒下________
推到________     排山倒海________
(jiàng  xiáng)
下降________     投降________
降低________     降服________
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

自从女娲创造了人,大地上到处是欢歌笑语,人们一直过着快乐幸福的生活。不知过了多少年,一天夜里,女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了,她急忙起来,跑到外面一看,天哪,太可怕了!远远的天空塌下一大块,露出一个黑黑的大窟窿!地被震裂了,出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火,田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上,还有许多人在水里挣扎。

女娲难过极了。她立刻去找雨神,求他下一场雨,把天火熄灭。又造了船,好救出挣扎在洪水中的人们。

不久,天火熄灭了,洪水中的人们被救上来了。可是,天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险把天补上。她跑到山上,去寻找补天用的五彩石,她原以为这种石头很多,用不着费多大力气。结果到山上一看,全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜,找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头,还缺少一种纯青石。于是,她又找哇找哇,终于在一眼清清的泉水中找到了。

五彩石找齐了,女娲在地上挖个圆坑,把五彩石放在里面,用神火进行冶炼。炼了五天五夜,五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里,端到天边,对准那个大黑窟窿,往上一泼,只见金光四射,大窟窿立刻被补好了。

现在,人们常常看见天边五彩的云霞,传说那就是女娲补天的地方。

1.给下面的加点字选择正确读音,打“√”。
目(xiàng  xiàn) 灭(xī xí) 成(jì jí) 追(sā shā)
(sòng  shòng) 倒(tà tā) 合(hùn  hǔn)  施(cuò jiè)
2.把下面词语补充完整,并根据语境选择恰当的词语填空。
欢(_____)笑语     喷涌(_____
______)慌失措   (_____)代代
(1)战斗打响后,我军势如破竹,敌军不久就陷入重围,(__________)。
(2)节日的广场,到处充满(__________)。
(3)(_________)的火山熔岩烧毁了山脚下的森林。
(4)朴实憨厚的农民(_________)在这片土地上辛勤地耕耘着。
3.根据课文内容正确排序。
_____)女娲用石浆把天上的大窟窿修补好。
_____)女娲斩下大乌龟的四条腿,竖立在大地的四方,撑起了头顶上的天空。
_____)女娲把芦苇烧成灰,撒到水中,堵住了喷涌洪水的地缝。
_____)五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。
_____)女娲杀死了作恶多端的黑龙。
_____)女娲从各地捡来的五种颜色的石头,燃起神火熔炼。
类型:现代文阅读
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按要求填空。
小红在读《为中华之崛起而读书》的课后阅读链接时,读到周恩来的诗“大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄”时,她对“邃密群科济世穷”中“济”的读音不能确定。请你根据词典中的解释,帮她确定读音和词语的意思。
“邃密群科济世穷”中“济”的读音是_____,“济世”的意思是_________
类型:信息匹配
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[鼓励]你的好朋友小勇很想参加学校举办的“古诗词大赛”,可又担心自己发挥不好会影响班级团队成绩,作为好朋友,你会怎样鼓励他?
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类型:语言表达
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